【正文】 書 鴻篇巨制 翔實精彩 明史巨著 名垂青史首先，我們一起來看看課文中出現(xiàn)的一些四字詞語，哪個同學(xué)來讀一讀？ 3．個別讀，齊讀。（１）學(xué)生交流，指名讀出相關(guān)句子。20多年——相當(dāng)于7300多個天，17520多個小時——時間長。而且當(dāng)時沒有電腦排版，機器印刷，全靠一個字一個字親手用毛筆寫出來。（３）還有哪些詞、數(shù)字或句子觸動到你了呢? 有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。這些數(shù)據(jù)的背后是談遷辛勞的一生。1．師敘述：可是，天有不測風(fēng)云，一夜之間，這部珍貴的書稿就下落不明，20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有。痛苦，是一般的痛苦嗎？是痛不欲生?！保担畮煟哼@就是有著頑強意志、堅定信念的談遷，這就是——厄運打不垮的信念！（生讀）我們帶著崇敬的心情再一起來讀這句談遷從頭撰寫《國榷》的話！(板書：從頭撰寫）四．挑戰(zhàn)厄運，品悟談遷的艱辛與執(zhí)著。2．請學(xué)生看看課文旁邊的插圖。A：學(xué)生交流感受。這就是——厄運打不垮的信念！（生讀）4．過渡：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，再多的困難都壓不倒談遷，再大的厄運都打不垮談遷，終于，經(jīng)過幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了！5．師：新寫的《國榷》是怎樣的呢？——生：共104卷，500萬字，??名垂青史。指名交流。讓我們帶著談遷那份堅如磐石的信念，捧起手中的課本，高聲朗讀最后一段吧！2．同學(xué)們，讓我們牢牢記住談遷這種不被厄運打垮的堅定的信念。接下來，該怎樣讓學(xué)生對談遷有深入的了解，從而引起學(xué)生思想上的共鳴呢？一般的方法就是去逐句逐段地分析課文。默讀課文，找?guī)滋庍@樣的例子，并說說這樣寫的好處?！?0多年”包含了多少日日夜夜、風(fēng)霜雨雪、酸甜苦辣！“6次”修改，意味著談遷不知查閱了多少史料，不知親自考察了多少地方，反復(fù)查證，反復(fù)修改，這“6”字包含了多少艱辛和心血??！等等！第三篇：《厄運打不垮的信念》第二課時教學(xué)設(shè)計《厄運打不垮的信念》第二課時教學(xué)設(shè)計陳盼盼教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解并有選擇地積累詞語。教學(xué)過程：一．回顧導(dǎo)入：1．今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第20課《厄運打不垮的信念》。（１）學(xué)生交流，指名讀出相關(guān)句子。20多年——時間長。而且當(dāng)時沒有電腦排版，機器印刷，全靠一個字一個字親手用毛筆寫出來。（３）還有哪些詞、數(shù)字或句子觸動到你了呢?有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。這些數(shù)據(jù)的背后是談遷辛勞的一生。1．師敘述：可是，天有不測風(fēng)云，一夜之間，這部珍貴的書稿就下落不明，20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有。痛苦，是一般的痛苦嗎？是痛不欲生?！保担畮煟哼@就是有著頑強意志、堅定信念的談遷，這就是——厄運打不垮的信念?。ㄉx）我們帶著崇敬的心情再一起來讀這句談遷從頭撰寫《國榷》的話！(板書：從頭撰寫）四．挑戰(zhàn)厄運，品悟談遷的艱辛與執(zhí)著。2．請學(xué)生看看課文旁邊的插圖。A：學(xué)生交流感受。這就是——厄運打不垮的信念?。ㄉx）4．過渡：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，再多的困難都壓不倒談遷，再大的厄運都打不垮談遷，終于，經(jīng)過幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了！5．師：新寫的《國榷》是怎樣的呢？——生：共104卷，428萬字，??名垂青史。指名交流。（機動處理）1．其實世界上還有許多人也像談遷這樣，不會被厄運擊垮，我們的語文課本中就有很多例子，誰能為大家介紹一個？（司馬遷 桑蘭 恩科西 海倫凱勒??）2．希望我們同學(xué)們也能成為一個有堅定信念的人！板書設(shè)計：20 厄運打不垮的信念——堅定的信念書稿被盜從頭撰寫名垂青史第四篇：《厄運打不垮的信念》（第二課時）《厄運打不垮的信念》(第二課時）教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：理解“在漫長的旅途中，難免有崎嶇和坎坷.......”這句話的含義。（板書課題）談遷勵志著書的故事激勵著后人，也讓我們明白了一個道理，你知道是什么嗎？：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云?！痹谧x中重點指導(dǎo)理解“四處借書”“一點”等詞，體會談遷著書的艱辛。出示：“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。（學(xué)生默讀第3自然段）：“在北京的那段日子……留給自己的時間已經(jīng)不多了。重點指導(dǎo)體會：“一襲破衫”“終日奔波”等。：新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。：：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。本單元共有四篇文章，主題是“百折不撓”，選取的都是勵志的文章，通過對文中人物故事及其精神的感悟，告訴我們在成功的道路上應(yīng)該如何面對挫折、厄運，要想取得成功，應(yīng)具備什么精神等。認(rèn)識“寢、撰”等7個生字；會寫“浙、遷”等7個生字；認(rèn)識多音字；理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點：通過理解課文，感受談遷在厄運面前所表現(xiàn)出來的堅不可摧、堅忍不拔的意志和毅力?？吹竭@個題目，你有什么疑問嗎？（估計學(xué)生會說）（1）“厄運”指什么？（2）什么是信念？（3）是誰遭到了厄運？他有著什么樣的厄運？同學(xué)們提的問題非常好，“學(xué)貴有疑”，讀書有疑問才能有進步。家境貧寒 博覽群書 鴻篇巨制 化為烏有 家徒四壁 體弱多病 茶飯不思 夜難安寢 一襲破衫 終日奔波 奮筆疾書 名垂青史（1）指名逐行讀詞，齊讀（2）你能用上幾個詞語來說說課文主要講了什么嗎？同學(xué)們剛才說得非常好，其實讀書有兩種境界：一是把書讀薄，另一種就是把書讀厚?！睅煟核亩蜻\就是——(板書:書稿被盜)，看到黑板上這四個字,你有什么問題要問?（預(yù)設(shè)）生：為什么書稿被盜就是厄運呢?四、圍繞“厄運”，精讀一、二兩個自然段。(出示)“20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有,這對任何人來說都是致命的打擊,更何況此時的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人了。(出示)“有一次,為了抄一點史料,竟帶著干糧走了一百多里路。因為書稿就是他的命!(出示)“談遷自幼刻苦好學(xué),博覽群書,尤其喜愛歷史,立志要編寫一部翔實可信的明史。但是談遷是否就此一蹶不振了呢？引讀：“很多人以為他再也站不起來了，但厄運……撰寫這