青年教師計劃-預覽頁
【正文】 )、勤學習，善思考，能夠把學習、生活、游戲、運動等書籍仔細地閱讀一遍。(二)、掌握現(xiàn)代教育理論，有堅實的理論基礎和豐富的教學經驗，具有科學精神和改革創(chuàng)新意識，在教育教學改革中取得創(chuàng)造性的成果和做出重要貢獻。嚴格遵守各項教育法規(guī)，師德高尚，愛生敬業(yè)。(二)、做一個有心人，不斷收集有關美術的作品、圖片、資料，并把它整理好。(四)、對新課程、新教材理念，以及活動價值的把握，特別是理論指導方面。(六)、在集體場合能夠仔細地聆聽每位教師的發(fā)言，學習他們對問題的分析、思考、研究和大膽表述；學習他們語言的簡潔、(七)、勤于思考：每次活動前期有一個全方位的思考。教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，有所獲，學有所得。嘗試發(fā)表自己的見解和想法。使自己以更廣闊的視角，更深入的分析，理解教學實踐中出現(xiàn)的各種教育現(xiàn)象，從而準確的找到解決問題的方法。(十三)、每周練習“三字” ：鋼筆字、毛筆字、粉筆字。一、成立組織機構校長為組長，副校長為副組長，各處室聯(lián)合組成領導小組。提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學風格。充分認識教師在學校教育教學之中的重要地位，進一步提升教師育人工作的積極性、主動性。要創(chuàng)造條件，讓他們做好教學經驗的總結，切實起到名優(yōu)教師的骨干作用。主動承擔班主任工作，積極參與學生政治思想工作，做到教書育人。（3）定期對全校教師校本培訓情況進行考評。（3）開展校本課程開發(fā)的研究。學校將組織有關人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓課時。二、領導小組： 組 長：杜亞明 副組長：付寶權成 員：劉健 白玉成 王金強三、培養(yǎng)對象本校35歲以下的青年教師四、培養(yǎng)目標熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。5．不斷提高教育教學藝術和教育質量，力爭早日成為學科骨干和學科帶頭人。③每學期獨立完成一個本學科教學課件。學校每學期召開新任青年教師教育教學研討會不少于兩次。4．樹立全員關心青年教師的責任意識，被指定的指導教師，必須努力覆行職責，以身作則，成為青年教師的榜樣。青年教師的培訓工作將是我校一項常抓不懈的工作，通過本計劃的實施一定會使我校的青年教師培訓工作再上新臺階，使我校的各項工作水平進一步提高。通過師徒結對帶教活動提高對方教學水平。五、具體措施認真上好示范課。積極傳授教學經驗。通過結對，使其具有較高的教學業(yè)務水平和說課、評課能力以及課堂教學設計能力，逐步形成個性特征，在教學改革中發(fā)揮帶頭作用。規(guī)劃好培訓計劃，理論學習，心得交流，課堂教學，聽課指導與簡要評點等內容。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。鼓勵徒弟參加各類大賽。主動工作，帶頭引領。徒弟有朝氣、有活力、有想法。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。二、實施目的規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內容。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。（2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。謝保章第五篇：指導青年教師計劃指導青年教師計劃石永小學李耀宗根據(jù)我校學徒結對工作安排，經學校認定我擔任青年教師梁研的指導老師。教學能力練就過硬的教學基本功，提高教育教學水平。（二）教學能力１、指導備課：培養(yǎng)其駕馭教材的能力與教學設計能力 指導其全面深入地分析、研究教材、教參，做到每一模塊認真研究，每一課時精心備課，在備課之前先通過集體備課，再分析教參，最后確定重難點。聽課分析再上課：鍛煉實施教學能力上每一課時之前盡量先聽課，課后就本節(jié)內容進行分析、指導再準備上課。⑤展示能力，即展示教學內容正確，熟練。（三）教研能力由思到寫，提高教研能力。２、結合教學實踐深入開展課題研究。指導班級管理的技巧，提高管理能力，使其勝任班主任
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1