【正文】 公開選聘了具有開拓精神和教育管理才能的校長。管理上，采取示范管理、分層管理、人文管理、績效管理相結(jié)合。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以行為訓(xùn)練為先導(dǎo)，以制度約束為基礎(chǔ)，以檢查評比為保障，以習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，堅(jiān)持教育與管理，自律與他律相結(jié)合的原則，從學(xué)、做、管、評四個(gè)方面入手，切實(shí)提高學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)。2012年9月1日，2400余名貧困學(xué)生走進(jìn)思源，享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，從這里放飛夢想與希望！168名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師匯集思源，踐行教育理念，用愛心和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。在香港言愛基金會的傾力援助下、在市政府的大力關(guān)心支持下，以昂揚(yáng)的斗志，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，博大的愛心去開啟智慧、起航希望，努力把學(xué)校建設(shè)成一所教學(xué)設(shè)施一流、師資力量雄厚、管理科學(xué)高效、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)雅美麗的鄂東名校。這里更是教育強(qiáng)市，百年名校，經(jīng)久不衰。2010年春節(jié)期間，在愛心人士的牽線搭橋下，香港言愛基金會援建思源學(xué)校落戶革命老區(qū)黃岡。期間，香港言愛基金會、省建筑設(shè)計(jì)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工程師到麻城實(shí)地踏勘，確定了校園規(guī)劃方案。麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由原黃金橋小學(xué)改擴(kuò)建而成，其面積涉及一家廢舊磚廠和40余戶違章建筑物，建設(shè)期間飽經(jīng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、征地拆遷、土方平整等艱辛歷程。除教學(xué)樓5層外，其他建筑均為6層，其中一層為主功能區(qū)室，二至五層為師生宿舍，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)用房面積達(dá)8200余平方米，教師宿舍40間，學(xué)生宿舍180間，可容納師生2500余人。為建設(shè)好這項(xiàng)民心工程，市政府給予了大力支持，除向言愛基金會承諾配套資金5000萬元、征用土地101畝、減免征地及相關(guān)建設(shè)費(fèi)用外，還向家長和社會承諾：為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)和交通費(fèi)。市教育局局長張?jiān)骑w幾乎每周前往學(xué)校建設(shè)指揮部和工地，督促手續(xù)辦理、催促工程進(jìn)度、檢查工程質(zhì)量、叮囑建設(shè)安全。高效快捷如期開學(xué)彈指一揮間，麻城市思源學(xué)校建設(shè)走過了400天的艱苦歷程。400天來，籌建辦定期印發(fā)《麻城思源學(xué)校建設(shè)指揮部簡報(bào)》，及時(shí)通報(bào)各部門手續(xù)辦理和工程進(jìn)展情況。9月1日，一所設(shè)施先進(jìn)、師資精良和環(huán)境優(yōu)雅的嶄新學(xué)校呈現(xiàn)在革命老區(qū)人民面前。在教育教學(xué)中，加大教研教改力度，推行高效課堂；強(qiáng)化校本教研，加強(qiáng)體文藝科教育；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍；后勤工作中，嚴(yán)格實(shí)行校長審批制度，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理、搞好師生服務(wù)，創(chuàng)建節(jié)約型校園；加強(qiáng)黨建工作，成立黨支部和校團(tuán)委，發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。如今，新建的麻城思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施一流，文化氛圍濃郁?；仡欉^去，披荊斬棘，宏圖初起；展望未來，任重道遠(yuǎn)，光明在前。我說，都不是。80年，高考落榜的我，因家庭貧困，沒機(jī)會留校復(fù)讀。暴雨過后的鄉(xiāng)間小路，泥水有半尺來深，深一腳，淺一腳。童年的夢想，在人生的十子路口打了個(gè)旋渦。種地？這祖祖輩“面朝黃土背朝天”的生活，我是耳聞目睹，親身體會的。如此強(qiáng)大的精神反差和失落感，在我心中隱隱作痛。在以后的日子里，我白天隨父親去田里勞動(dòng)，夜里繼續(xù)攻讀，準(zhǔn)備再次參加高考。燈光下，嗡嗡作響的蚊子給我作伴；草叢中，不知名的蟋蟀為我彈琴；樹枝上，清脆悅耳的蟬鳴為我歌唱；池塘邊，活蹦亂跳的青蛙為我鼓勁。功夫不怕有心人。一時(shí)間，我這個(gè)“英語專家”在各學(xué)校也小有名氣。后來聽說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)某位領(lǐng)導(dǎo)的親屬占據(jù)了我的位置。然而，家境貧窮，送不起彩禮，誰家的姑娘又愿意跟著受苦？一時(shí)間，婚姻又成了我人生的一大苦惱。就在這一年的農(nóng)歷八月，我們喜結(jié)良緣，成為伉儷。她心靈手巧，還學(xué)會了一套小手藝——“炸麻花”，農(nóng)閑時(shí)，做個(gè)生意，賺點(diǎn)錢，填補(bǔ)家用。1984年9月，我參加鄉(xiāng)教育辦組織的民師招聘考試，我幸運(yùn)地被錄取了。這雖是一件喜事，但同時(shí)給家庭也帶來了許多煩惱。二畝煙葉，要有四個(gè)整勞力才能忙得過來，而就是這樣一位既要帶孩子，又要操家務(wù)的農(nóng)村婦女，干了四位男勞力的工作。有時(shí)候偶爾回家，看到妻子忙里忙外，把孩子哄睡了，自己忙了個(gè)通宵，真是心痛。” 人家都說，兒女雙全才是一個(gè)家庭的盛事。此時(shí)此刻，我百感交集，思緒萬千：我作為父親的長子，三個(gè)弟弟尚未成家。而料理父親后事的錢又迫在眉睫，過多的外債，妻子會同意么?不管怎樣，事辦了再說，況且父親的喪事還得辦得體面些（因?yàn)?，以后三個(gè)弟弟還要說親成家。小學(xué)階段，一直是班里的學(xué)習(xí)委員。因此，我對他的管教也很少過問。為使三個(gè)弟弟都能成家，她是嘔心瀝血，費(fèi)盡了心機(jī)。因此，為了不打擾妻子操持家務(wù)，也不耽誤我的事業(yè)，更好地照顧母親的吃喝拉撒，我把母親接到學(xué)校，承擔(dān)照顧母親的義務(wù)。因?yàn)?，此時(shí)我正送我的學(xué)生，在亳州參加升學(xué)考試。一連串的惡性循環(huán)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績一直下滑。由于孩子心境脆弱，從小很少受過這樣的壓力，一時(shí)調(diào)整不好自己的心態(tài)，精神上慢慢走向失常。于是我立刻前往看個(gè)究竟。住院一周后，兒子的病卻大有好轉(zhuǎn)，似乎一切都恢復(fù)了正常，于是我們要求辦出院，醫(yī)生不同意。就這樣，我和兒子決定，辦了出院手續(xù)。經(jīng)濟(jì)上欠了許多外債。眼看一年年過去，兒子的病沒有好轉(zhuǎn)，我有點(diǎn)著急，很想多與他們在一起，給妻子分擔(dān)點(diǎn)憂愁。后來經(jīng)許多專家診斷，兒子患的病是國際性難題，將伴隨終身，要我有思想準(zhǔn)備。每每看到兒子的殘狀，想到未來的結(jié)局，我是不寒而栗。有時(shí)候，我會在繁雜的大街上，望著熙熙攘攘的人流，在想：兒子雖然殘疾了，但我畢竟還有一個(gè)兒子；老伴雖然失去了勞動(dòng)能力，但我畢竟還有一個(gè)守家的夫人；事業(yè)雖然 如此清貧，但我畢竟還有一個(gè)理想的職業(yè)。我相信：隨著國家政策的擴(kuò)大和深入，我的境況會逐漸得到改觀，我的“中國夢”也會重新清晰起來。感悟心語：所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的偶然和必然，只要勇敢地選擇遠(yuǎn)方，你也就選擇了勝利和失敗的可能。不幸是一所理想的大學(xué)。讀后耐人尋味，催人淚下，感慨萬分。1983年任民師，在中學(xué)教書20年。本人早年愛好音樂、美術(shù)、詩畫等。而唯一能撐起他一片藍(lán)天的是：對理想和事業(yè)的執(zhí)著追求。我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的。讀書要三到：心到、眼到、口到玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。1我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。只有付出愛，尊重、寬容學(xué)生，不吝嗇我們的贊美，多鼓勵(lì)，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”，才能取得預(yù)計(jì)的效果，實(shí)現(xiàn)教育目的。作為一名教師，不僅要有淵博的文化知識，高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是一個(gè)字：愛——對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生。寬容是一種愛。所以在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教師應(yīng)該做一種換位思考，而不是一味的訓(xùn)斥，責(zé)怪。“海納百川，有容乃大”。但懲罰教育又是把雙刃劍，運(yùn)用得好事半功倍，運(yùn)用得不好，會對學(xué)生火上澆油，適得其反，達(dá)不到教育的目的。教育家魏書生罰學(xué)生寫心理說明書。只有尊重學(xué)生，才是教育學(xué)生。”以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提，每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通老師的高風(fēng)亮節(jié)！四、要有一顆欣賞之心欣賞的眼睛，才會發(fā)現(xiàn)世界的美麗。前不久校長告訴我，我班有位學(xué)生晚上在門邊小解，我把這個(gè)學(xué)生叫來詢問，學(xué)生紅著臉說：“我沒有。“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。記得我工作的第二年，當(dāng)時(shí)我?guī)У氖侵邪?，我們班有一個(gè)叫白金的男孩，父母都是做生意的，孩子也是經(jīng)常早來晚走，老師不到幼兒園的時(shí)候他就來了，老師下班了他還沒有接走，我們班三位老師經(jīng)常在幼兒園等待他的父母。就是這樣的朋友們，也許生活在平和環(huán)境中的我們所做出的都是一些不起眼的小事，但是我要說：任何偉大都出自平凡，我們雖然站在平凡的崗位上，但是我們一樣在付出著，而這種日積月累的付出同樣凝聚著愛的光華，同樣閃現(xiàn)著愛的力量