有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算-預(yù)覽頁
【正文】 商和除數(shù)的積28要寫在被除數(shù)的下面。怎樣確定商是幾呢？以42247。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，才利于對(duì)知識(shí)的掌握。，做完后同桌說說怎做的？？列出算式： 43247。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)算法，可以放手讓他們自己去做，培養(yǎng)了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。（六）布置作業(yè) 88247。9＝ 46247。5=5……3（3）33247。2．經(jīng)歷平均分實(shí)物、列除法橫式、書寫除法豎式，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。 4 =247。5= 5247。課件出示例3：同學(xué)們上次用小棒擺了正方形，今天我這里有13根小棒，每4根分一組，結(jié)果會(huì)怎樣呢？（2）13根小棒指的是什么？每4根一組是什么意思？你用什么方法解決這個(gè)問題？ 學(xué)生在老師給出的提示下自己擺自己分或者自己畫自己圈，然后同桌交流自己的想法，讓學(xué)生展示本組分法，邊展示，老師邊提問，引出除法算式。4表示每4根分成一組。（1）剛才同學(xué)們列出了除法算式，這個(gè)算式叫橫式，除法算式還可以寫成豎式的形式。知道了豎式中每個(gè)數(shù)的名稱，咱們來看看每一個(gè)數(shù)的含義。總結(jié)：13表示13根小棒。1表示分完后還剩余1根小棒。學(xué)習(xí)表內(nèi)除法豎式。以同桌為小組交流匯報(bào)。4= 30247。7= 28247。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度與習(xí)慣。4＝3（組）??1（根）（板書）老師提問各部分名稱根據(jù)橫式列除法豎式。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；在動(dòng)手操作、合作交流中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣，有繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的興趣。8247。有7根小棒，分成2根一組，能分多少組？二、情境導(dǎo)入ppt出示情境圖:27個(gè)編成號(hào)碼的彩球，按紅、黃、藍(lán)的順序排列。同學(xué)們想知道老師為什么能這么快地猜出彩球的顏色呢？學(xué)習(xí)了今天的知識(shí)，你也能像老師一樣又快又準(zhǔn)地猜出彩球的顏色。13里面最多有3個(gè)4，還剩一個(gè)1。預(yù)設(shè):（1）11（2）247。（3個(gè)）3個(gè)4是多少？（12）老師現(xiàn)在把3x4的積寫在這兒，那余數(shù)怎么算呢？（1312＝1）余數(shù)寫在這兒，那大家知道怎么寫除法豎式了嗎？出示例題:有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎么樣？豎式該怎么寫？ 比一比，有什么不同？（余數(shù)是0）你知道0在這里表示什么嗎？（正好分完，沒有剩余）四、鞏固練習(xí)出示ppt:40247。)第五篇：有余數(shù)的除法豎式練習(xí)題有余數(shù)的除法豎式練習(xí)題班級(jí)_________姓名__________ 用豎式計(jì)算：42247。6= 51247。6= 50247。4= 3133247。8＝247。9= 27247。5= 58247。7= 59247。9= 38247。7= 247。4=
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1