冀教版五年級(jí)下冊(cè)第一二單元作文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 o send it to his sends an to have fun in P57Tell Li Ming’s Story Li Ming had fun in had a great missed his wanted to buy a Tshirt for his walked to Wangfujing looked in many shopped bought a Tshirt for his were 第一部分和P61第二部分看照片描述。 wū jǐ yāo r225。n b243。（10分）千（）萬(wàn)（）（）疲（）竭 燈火（）（）（）骨（）心（）手（）腳（）危不（）（）（）自若 大義（）（）四、對(duì)號(hào)入座。電影快開(kāi)演了，觀眾們（）走進(jìn)電影院。學(xué)了《燈祭》一課，我收獲受益匪淺?！丁爸Z曼底”號(hào)遇難記》是 國(guó)作家 作品，他著有 等世界名著。一剎那間，男人、女人、小孩兒，所有的人都奔到甲板上。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠?！?實(shí)際上一共有六十一人。如果請(qǐng)你代替那六十個(gè)人對(duì)他說(shuō)句感謝的話，你會(huì)說(shuō)些什么？課外閱讀（13分）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，不由分說(shuō)就把他攆出了店門(mén)。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，（至 自）今昏迷不醒?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金聘來(lái)的。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！用“”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的拼音或字。（2）你認(rèn)為“真正的上帝”是文中共出現(xiàn)了三個(gè)人物，①小男子邦迪②第29家商店③邦迪的叔叔帕特魯普。題目自擬。o bō）苦悶（mēn m232。 ji233。i）二、火眼金睛（辨字組詞）。（1）為了一丁點(diǎn)的小事就發(fā)生________________，值得嗎？（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為_(kāi)_____________________的新聞。文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過(guò)海（）七、選詞填空。（4）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類(lèi)的生存環(huán)境得到進(jìn)一步的（）。（2）叔叔 外甥 爺爺 姐姐 伯父 妹妹_____________________________________。o)迂回(yū y（）它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上完笑嬉戲。①金文 甲骨文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 草書(shū) 行書(shū)②甲骨文 金文 隸書(shū) 小篆 楷書(shū) 草書(shū) 行書(shū)③甲骨文 金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 草書(shū) 行書(shū)盤(pán)古、女?huà)z、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話中的人物，其中傳說(shuō)創(chuàng)造人類(lèi)的是（）。①赤壁之戰(zhàn) ②草船借箭 ③三顧茅廬 ④負(fù)荊請(qǐng)罪《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》是我國(guó)古代的民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是（）。七、猜字謎。(擴(kuò)句)這不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)在天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。()可是過(guò)了一會(huì)兒，小草慢慢地又挺直了腰。十二、快樂(lè)閱讀。這是造字的開(kāi)始。用“那么……那么……”寫(xiě)一句話。其形、聲、義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。我曾經(jīng)對(duì)文學(xué)改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。(2分)十三、我愛(ài)寫(xiě)作。一般的平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；一般的三角形不是軸對(duì)稱圖形。平移不改變圖形的大小和形狀，只是圖形的位置發(fā)生變化。旋轉(zhuǎn)的方向有兩種：一是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，二是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，圖形的旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的位置始終保持不變。特征：帶分?jǐn)?shù)都大于1。5/6的分?jǐn)?shù)單位是（1/6)，它有（5）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。當(dāng)分子是分母的整數(shù)倍時(shí)，能化成整數(shù),商就是這個(gè)整數(shù)。通分是分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)，通分前后，分?jǐn)?shù)的大小不變。如果兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1，即兩個(gè)數(shù)互質(zhì)，那么這兩個(gè)數(shù)的乘積就是它們的最小公倍數(shù)。把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子除以分母，除不盡的根據(jù)需要保留幾位小數(shù)。分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。長(zhǎng)方體有6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱，相對(duì)的面完全相等，也有可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形。利用長(zhǎng)方體和正方體的表面積解決問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況確定是求幾個(gè)面的面積。約分后的結(jié)果要寫(xiě)在整數(shù)的上面、下面，還是分子與分子相乘，分母與分母相乘?！盎榈箶?shù)”是對(duì)兩個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)的,它們是相互依存的,必須說(shuō)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù),或者說(shuō)兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù),不能孤立地說(shuō)某一個(gè)數(shù)是倒數(shù)。第五篇：冀教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元中心思想《槐鄉(xiāng)的孩子》課文主要寫(xiě)了槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的勞動(dòng)場(chǎng)面，以及槐鄉(xiāng)的孩子們的生活，贊美了槐鄉(xiāng)孩子自立、自強(qiáng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。體會(huì)到，為了自己兒損害他人，自己會(huì)受到良心上的譴責(zé)，真誠(chéng)的彌補(bǔ)自己的過(guò)失，會(huì)重新得到別人
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