宋疃小學(xué)08-09學(xué)年度第一學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工程校本培訓(xùn)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 利用遠(yuǎn)程教育的衛(wèi)星電視頻道，組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)我們還利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師觀看專題講座。又讓學(xué)生感受到身在邊遠(yuǎn)農(nóng)村而享受特級(jí)教師授課的喜悅。管理員得不到高層次的培訓(xùn)和提高，尤其是在設(shè)備維護(hù)的專業(yè)知識(shí)和技能方面需要逐步加強(qiáng)培訓(xùn)和提高。深感到工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的前提。以確保遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的運(yùn)用與整合研究，為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了一個(gè)廣闊的空間。精心維護(hù)：在正確操作的同時(shí)，管理人員精心維護(hù)遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的硬軟件，自己學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的硬軟件維修維護(hù)知識(shí)和方法，對(duì)接收系統(tǒng)的硬軟件進(jìn)行時(shí)時(shí)檢查和維護(hù)，同時(shí)及時(shí)檢查和維護(hù)各種外部設(shè)備，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的正常運(yùn)行。每周一及時(shí)向教師發(fā)布資源整理目錄，以打印材料、光盤(pán)播放等形式，供學(xué)校、教師、學(xué)生使用，共刻錄光盤(pán)，為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了有力的資源保障。配合學(xué)校搞好教師繼續(xù)教育。由于學(xué)校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，整合遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到課堂教學(xué)中，提高了課堂效率，極大的調(diào)動(dòng)了教師使用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)了新課程實(shí)施各項(xiàng)工作。由杜惠珍老師主持研究的課題《信息技術(shù)教育與語(yǔ)文教學(xué)的整合應(yīng)用》已被市教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)，并開(kāi)始研究。教師在使用遠(yuǎn)程教育資源的過(guò)程中，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)把資源與自己的學(xué)科教學(xué)整合，真正發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的作用。主要依托光盤(pán)播放室開(kāi)展校本教研活動(dòng)，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作，依托衛(wèi)星接收室開(kāi)展校本校訓(xùn)工作，做到了保證時(shí)間、保證場(chǎng)所、保證人數(shù)，保證效果的目的。培訓(xùn)的時(shí)間安排要科學(xué)合理，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況確定，做到既不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，又能保證培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期建立了整套管理制度，充實(shí)完善了崗位職責(zé)、分工職責(zé)、安全制度、使用制度、考核制度等方面的內(nèi)容。校內(nèi)骨干教師的自身繼續(xù)培訓(xùn)也要加強(qiáng)，倡導(dǎo)老中青、各個(gè)學(xué)科教師兼顧，全面培訓(xùn)，共同進(jìn)步。教師要積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷創(chuàng)新和發(fā)展；通過(guò)對(duì)理論文章、書(shū)籍、他人教學(xué)設(shè)計(jì)的閱讀進(jìn)行反思，把合理先進(jìn)的教學(xué)理念和方法引入自己的教學(xué)當(dāng)中；利用互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星資源來(lái)搜尋先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法以及教育資源，在自己的教學(xué)實(shí)際活動(dòng)中合理、靈活地加以運(yùn)用，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。李紅在淮北市第一屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星評(píng)選中榮獲“教學(xué)運(yùn)用新星”稱號(hào)；董文武在淮北市農(nóng)村中小學(xué)小戴遠(yuǎn)程教育教學(xué)運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎(jiǎng)； 李紅《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)獲淮北市農(nóng)遠(yuǎn)運(yùn)用三等獎(jiǎng)；李紅在區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)“教學(xué)運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”一等獎(jiǎng)；李紅淮北市“多媒體教育軟件和六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)”獲三等獎(jiǎng)； 董文武淮北市“多媒體教育軟件和六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)”獲三等獎(jiǎng)； 朱秀琴淮北市“多媒體教育軟件和六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)”獲三等獎(jiǎng)； 李紅在區(qū) “多媒體教育軟件和六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)”獲一等獎(jiǎng)； 董文武在區(qū) “多媒體教育軟件和六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)”獲一等獎(jiǎng)。二、重點(diǎn)工作：探索遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略，提高教師利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。三、教研措施：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師認(rèn)識(shí)組織教師集體學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源信息，使他們充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)教的意義和作用，感受到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的優(yōu)越性和可操作性，從而增強(qiáng)教師應(yīng)用的主動(dòng)性和積極性。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源組織集體備課。教導(dǎo)處要對(duì)各項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行管理、監(jiān)控，并將出勤、業(yè)務(wù)表等納入周查、月考核及考核之中。開(kāi)展電教“優(yōu)質(zhì)課展示”的活動(dòng)。開(kāi)展電教“優(yōu)質(zhì)課展示”的活動(dòng)。組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)12月份繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估。組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)組織教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)參加市評(píng)選活動(dòng)
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