【正文】 座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學經(jīng)驗的介紹和交流。認真執(zhí)行教師發(fā)展計劃，將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。教師一學期聽課不得少于16節(jié)，教研組長不少于10節(jié)，行政領(lǐng)導不少于8節(jié)。加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結(jié)。加強教學研究、教學評價、教學指導，深入分析和研究教育教學出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。工作方法：深入教學，深入班級，深入教師、深入學生。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育，鞏固教師安全意識。認真組織對學生的安全教育、心理健康等方面的專題教育，培養(yǎng)學生安全意識和正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強培優(yōu)、補差工作，特別是做好畢業(yè)年級的培優(yōu)工作，提高尖子生整體實力。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。二是要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（三）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)組織教師積極參政治學習、業(yè)務培訓、法制觀念學習。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課，認真完成聽課任務。每學期所有社團活動必須做一次活動展示或匯報。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設(shè),推進“分層教學”的實施，樹立“以人為本”，“學生為主體”等教育理念,認真貫徹落實落實學校對教務部門的工作要求，落實教學六認真，突出教學主題,認真做好本學期的教學工作。統(tǒng)一安排的公開課，教研組長節(jié)節(jié)都要聽。三、工作中心：教學質(zhì)量和學校特色是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低,關(guān)系到學校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益；學校特色是吸引生源、吸引家長、社會關(guān)注的名片。每周一定要至少進行一次集體備課活動，每次至少要一節(jié)課時間。第二、上課：周周有活動是我們學校堅持多年的一項活動，年級要安排好老師公開課時間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學校的骨干教師上示范課，擔任課改的組長或課題老師上教改課，青年教師上好匯報課，課前教研組長帶領(lǐng)本組人員打磨課，課后組長帶領(lǐng)學科組上研討課、改進課，外出學習回來的人上移植課等等。第四、考試：本學期要進行四次考試，即兩次月考和期中、期末共四次考試，通過考試來提高教師教學水平，提高學生成績,促進教師成長，讓學校掌握教學情況。第二、加大教學工作管理力度，每月進行二次教、學案、聽課筆記、作業(yè)批改的全面檢查，檢查統(tǒng)計數(shù)字及時張榜公布；不定期的深入備課組，檢查備課組活動的計劃、過程、總結(jié)。組織安排好各年級教師的教學分析會,學情分析會,了解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。(三)加強教師隊伍建設(shè),開展好教師基本功競賽活動學校重視青年教師的培養(yǎng),本學期學校教務處將組織教師基本功競賽活動。同時切實加強對教師的各種培訓，組織教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。(五)加強對初三工作的指導,努力提高服務意識初三工作歷來是學校工作的重中之重,初三年級在備考工作中,教師要在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。第三篇：2007～2008學年第一學期教導處工作計劃2007～2008學年第一學期教導處工作計劃昆山市石牌中心校教導處2007年9月一、指導思想認真貫徹落實教育局2007年下半年教育工作意見和學校教育工作意見，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，繼續(xù)強化教學管理，加強校本培訓力度，以提高課堂教學效益為主抓手，為進一步促進我校的教育改革與發(fā)展而努力。備課筆記必須課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。這將納入教師考核范圍。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。中層以上領(lǐng)導不少于20節(jié)，評課時盡可能多提不足，另外提倡聽常態(tài)課、推門課。反對“題海戰(zhàn)”。期初制定活動計劃，安排好每一次的活動內(nèi)容。（二）關(guān)注課堂，全面提高教學質(zhì)量教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，而課堂教學就是教師工作的主陣地。學科組分為語文組（毛杏英負責）、數(shù)學組（王惠康負責）、英語組（許文琴負責）、綜合學科組（徐森林負責）。一年級期中考試過后召開家長座談會，力爭向家長開設(shè)一節(jié)公開課，然后匯報學生半學期來的學習情況。（三）強化管理，優(yōu)化教師隊伍師德師風建設(shè)組織學習江蘇省下發(fā)的管理規(guī)范條例，注重師德師風教育，深入開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”的教育活動，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，杜絕諷刺挖苦學生的行為。培養(yǎng)學生自主學習和動手操作能力。為青年教師搭建施展才能的舞臺，讓他們在教育教學方面大顯身手。組織學生參加各級各類競賽活動，加強奧數(shù)、語文、英語和綜合學科能力培訓，培養(yǎng)精英，準備參加市級綜合學科能力競賽，力求獲獎。學校的課程設(shè)置圍繞“誠以養(yǎng)德智以育才”辦學思想，注重創(chuàng)新與突破，文理兼重、分層遞進，滿足學生個性發(fā)展、體現(xiàn)“誠智教育”的多元化學校課程體系。完善《高行中學題庫》建設(shè)，根據(jù)學生情況，設(shè)計收集精選練習題?；驹瓌t是突出學校特色課程，挖掘師生潛力，促進學校發(fā)展。本學期以市歷史課程基地為引領(lǐng)，在各學科推進學科課程的研究。為此，本學期我們擬定智慧教學的研究主題：“創(chuàng)新與實效。（三）教師專業(yè)發(fā)展方面：開展校本培訓，繼續(xù)探索適合學校師資發(fā)展的培訓模式，促進教師梯隊建設(shè)。舉辦校青年教師大獎賽。依托優(yōu)質(zhì)教育資源，利用建平辦學聯(lián)合體帶動我校教師的專業(yè)發(fā)展。為全面提高教師的教學素養(yǎng)、課堂教學和教育科研能力。（3）教研組必須安排組內(nèi)教師開設(shè)組內(nèi)公開課，也可以歡迎其他教研組老師參與。（5）年級組作為學校最基層的單位，年級組的和諧、團結(jié)向上的氛圍對于學校發(fā)展來說相當重要。教導處堅持“制度規(guī)范行為，檢查督促行為，考核激勵行為”的工作原則，將教學常規(guī)工作的責任化、具體化、明確化。二是將教學常規(guī)考核細則落實到實處。備好課、上好課、批好作業(yè)、輔導好學生，在教學過程中認真處理好學、教、練三者的關(guān)系是提高教學質(zhì)量的最關(guān)鍵之處。學校為提高教學常規(guī)管理意識，促進教師自覺落實教學常規(guī)各項要求，全面提高教育教學質(zhì)量。三是堅持教研組長、年級組長例會制度。（1）、組織年級組制定階段性計劃，作好初、高三年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。堅持“月考”制度，并進行每周階段診斷情況測試，及時召開教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。（5）、家校聯(lián)合，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持。組織好每月一次的月考。學生學習效果的檢測完畢后，及時召開各級質(zhì)量分析會，進行階段調(diào)整。（八）、教務工作方面：增強服務意識，做好教務工作。做好學籍的管理工作。（二）以提高教學質(zhì)量為中心，扎實做好過程監(jiān)控。改變以往“五環(huán)節(jié)”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級、學科、教師特點，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實效性。通過“三結(jié)合”，全面、準確、有針對性地了解所有教師執(zhí)行“七認真”的情況。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。一是繼續(xù)完善集體備課制度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監(jiān)控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。倡導寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學期的教后反思不少于課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上的反思。二是預約調(diào)研課，開展管理人員預約聽課活動，通過深入課堂進行調(diào)研、指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務、管理的效能。各任課教師要做好學生的培優(yōu)補差工作，堅持從后十名學生抓起，制定切實可行的學困生轉(zhuǎn)化計劃，采取有力措施，加強與學困生家長的聯(lián)系，與家長攜手，不讓任何一名學生掉隊，力爭合格率達標，優(yōu)秀率更高。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測工作。要進行試卷評講課的研究，關(guān)注評講課的效率，共性錯誤，集中評講，個性化錯誤，采取“生教生”的方式予以解決。進一步規(guī)范和完善音、體、美、勞等學科的教學工作，促進教師認真上好每一節(jié)課，實現(xiàn)教學預定目標。校內(nèi)開展的學生競賽活動，各學科要合理規(guī)劃，打造品牌。充實班級圖書角，充分發(fā)揮其與校圖書室、閱覽室的功能，擴大學生的閱讀量。2．抓實寫字教學。尤其是語文學科，要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復抓，抓反復，教導處于期中前后開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，在確保寫字合格率的基礎(chǔ)上，在優(yōu)秀率上求突破。5．努力提高英語口語、書寫能力。要加強常識技能課教學管理，每節(jié)課都要做到有教案、有課堂、有