【正文】 師布置的作業(yè)必須批改。單元考試 ： 單元測試等平日質(zhì)量檢測主要用于反饋教與學的信息。畢業(yè)班是學校的窗口，六年級工作是教學的核心工作。學科間不擠占時間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率。四、月份主要工作安排（略）第二篇：教導處工作計劃2011 9夏橋鎮(zhèn)中心學校教導處工作計劃2013—2014學第一學期一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以深化課程改革為契機，以整體提高課堂質(zhì)量為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨干群體。：注重培優(yōu)輔差，做好各個年級的特長學生的訓練和年級內(nèi)學生的競賽活動。優(yōu)化“共享+個性化”的導學案備課模式，要求教師分單元完成主備內(nèi)容，備課組長在每周集體備課活動時間組織教師作課前討論或課后反思。備教一致，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。4．課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。1．加強理論學習。集中學習由教研組長、備課組長在備課組活動、教研活動時，組織開展專題性的理論學習。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。繼續(xù)完善備課組和備課組長的管理，開展好集體備課活動，保證集體備課的有效性。鼓勵青年教師上好“同課異構(gòu)”活動，在每一次修改中得到不斷提升，教導處組織各教研組集中展示各教研組的教研課，教研組長及時將活動后的優(yōu)秀教學資源包上傳到學校網(wǎng)站上。學習是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，交流碰撞是產(chǎn)生思想的火花的最佳方式。每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。本學期繼續(xù)加強對綜合實踐活動和研究性學習課程的研究，形成完整的管理網(wǎng)絡(luò)，組織任課教師加強理論學習與實踐研究，開展各種形式的研討活動。在教學中，應充分利用學生的生活經(jīng)驗，發(fā)揮他們的自主探究精神，讓他們通過對周圍環(huán)境的直接觀察，對人們的調(diào)查和訪問，以及動手實踐，理解各種環(huán)境知識及其與日常生活的聯(lián)系，并嘗試運用所學的知識分析和解決周圍的環(huán)境問題。促進全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。因此，本學年，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底蘊。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。針對教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。本學期，繼續(xù)對教師的教學工作敦促、檢查。⑷組織參加各級各類競賽，輔導學困生有記錄、有成效。素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。：（一）以規(guī)范過程為要求，進一步抓好常規(guī)教學管理每位教師要認真深入備好每一節(jié)課?？疾榭颇坎扇〕闇y的方式進行等級評估。學生的課后鞏固練習是學習過程的一個重要環(huán)節(jié)，我校的學生實際尤其如此。（二）以交流思想凝聚智慧為目的，努力提高校本教研的實效各教研組要根據(jù)實際情況開展教研活動，在開展活動時要做到“四定”、“四有”、“一抓”的科研活動制度。上學期我校已申報了十二五課題“依托歐陽修文化，創(chuàng)建詩風詞韻校園”?？梢砸淮谓萄谢顒?，一次集體備課交錯進行。深入開展主題教研活動，解決教學中的疑難點。大力推進網(wǎng)絡(luò)教研。二要以教研組為單位，積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。繼續(xù)實施“快樂籃球”，讓學生在活動中求愉快，在愉快中求發(fā)展，培養(yǎng)學生經(jīng)常鍛煉的習慣，形成有益的籃球品質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。加強校本課程的建設(shè)。完成學生花名冊修訂和異動學生學籍整理工作。二、工作目標（一）以規(guī)范辦學行為為目標，嚴抓教學常規(guī)管理。3．加強巡視。（二）抓好隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細的活動記錄。強化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。各備課組要認真開展作業(yè)設(shè)計及試題命題研究，把準命題方向，針對學科特點和學生實際，設(shè)計有針對性的作業(yè)，作業(yè)布置精當適量，提倡分層。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測工作。認真分析研究市局的質(zhì)量檢測體系，結(jié)合上學業(yè)水平分析報告，抓實抓細日常的教學管理，找準我校的薄弱點，采取行之有效的質(zhì)量提升策略，提高優(yōu)秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在下學期的學業(yè)水平監(jiān)測中取得優(yōu)異成績。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學科、后進學生，采取分析研討、結(jié)對幫扶、蹲點跟蹤等方式，幫助其解決教學與學習中的問題，提高學科質(zhì)量。各學科組學期內(nèi)至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內(nèi)外活動。本學期將繼續(xù)實行月查和考核制度。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平。即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求。，提倡輕負擔、高質(zhì)量，不斷提高教學效率?！澳繕艘庾R”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結(jié)合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發(fā)展空間。要做好學生階段性學習質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動，通過實踐、總結(jié)，改進教研組考核細則。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長。，開展好骨干教師示范課活動。重抓課堂教學，扎實提高教師教學業(yè)務(wù)水平。同時要認真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。一至五年級各學科教學質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學生合格率力爭達標或超標。牛埠中心小學教導處 二〇一七年八月三十日