送教下鄉(xiāng)活動反思5篇-預(yù)覽頁
【正文】 拼音教學主要是一年級的教學任務(wù)，應(yīng)該讓學生學會聲母、韻母、整體認讀音、平舌音、翹舌音以及拼寫、聲調(diào)，為認字奠定基礎(chǔ)。而在識字教學中可以通過多種方法進行教學，老師要做的是教給學生識記方法，讓他們自己去觀察、記憶，只有學生觀察不出想不出的老師再做以指導(dǎo)。這就要求在寫字教學中讓孩子們認真觀察占格，不但要看清楚字的大體結(jié)構(gòu)，而且要看清楚每個比劃的具體位置及筆順；觀察完后要讓學生反復(fù)練習寫，而此時老師要做的就是指導(dǎo)、檢查、督促；對寫字成功教師要進行展示，這樣孩子們才能寫好字、寫會字。”這樣以來，無形之中就練習了說話，提高了語言運用能力。所以，讀是一種理解內(nèi)容的很好方法。如：“這句話怎樣讀才能讀出感情來？”“這句應(yīng)該以怎樣的心情來讀？”“這句話中的這兩個字怎么讀好？大聲讀出來！。在這里，對于學生已經(jīng)知道的應(yīng)不予講解，只對他們不知道的或難理解的予以重點指導(dǎo)。寫作教學是前面所有教學的目的。在寫作上要讓學生學會構(gòu)思、列提綱、應(yīng)用積累的好詞佳句，學會修改。很慶幸得到這樣一次學習的機會，讓我對自己的教學有了一個新的審視，對語文的教學也有了更為明確的目標。通過今天的活動我談幾點體會：三位教師都能很好的營造童話意境，激發(fā)幼兒的求知欲望。能挖掘生命的內(nèi)涵，放飛學生的心靈。通過這樣一節(jié)音樂活動，孩子們不但學到了音樂知識，掌握了音樂節(jié)奏，還得到了藝術(shù)享受，感受到了合作成功的喜悅。特別是數(shù)學活動中表現(xiàn)突出，老師利用游戲通過實踐讓幼兒認識圖形，又通過游戲讓幼兒熟悉三角形、圓形、正方形的特征。我相信我們今后的幼教工作一定會像“彩虹花一樣成長，像彩虹花一樣升華”。這次我所講的課是在小班，小班只有12人。我給小朋友教了手指操，小朋友學到很認真也很開心。2：教師能利用幼兒平時經(jīng)常見到的玩具為教具，讓幼兒到很親切。幼兒的生活普遍偏向于小學化。通過這次活動讓我知道基層幼兒園的條件很差，但老師的積極性很高。第四篇：送教下鄉(xiāng)活動)龍市鎮(zhèn)中心?！八徒滔锣l(xiāng)（結(jié)對子）”活動為了推動新課程改革的深入發(fā)展，促進城鄉(xiāng)教師交流合作，城鄉(xiāng)教育和諧均衡發(fā)展，深入實踐科學發(fā)展觀。此次研討會由中心校薛曉幸主任主持，各校老師對三節(jié)課作了精彩的點評。龍市中心校曾艷 第五篇：送教下鄉(xiāng)活動?xùn)|遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學舉行10月10日上午，東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學舉行。授課老師精巧的課堂教學設(shè)計、靈活的教學方法、親切的教態(tài)和流暢的課堂節(jié)奏給前來聽課的教師留下了深刻
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