送教下鄉(xiāng)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 生的回答做出積極的評(píng)價(jià)，尤其XXX老師的解決問題的策略，老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)使得整節(jié)課都充滿著活力。老師在這個(gè)過程中激勵(lì)學(xué)生提問，組織學(xué)生進(jìn)行討論，而學(xué)生則是不斷地提出問題并在老師的組織下自己思考以及通過合作學(xué)習(xí)等多種方法解決問題。在本次學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，只有精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，在以后的教學(xué)中不斷提高自己，當(dāng)好新理念下的數(shù)學(xué)教師，爭(zhēng)做有較高水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平的優(yōu)秀教師。從這部分內(nèi)容當(dāng)中可以看出帝王時(shí)代，老師的地位非常高。第二節(jié)課是學(xué)員老師們展示科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，一組王培老師的課一如往常的有趣又好玩；三組老師設(shè)計(jì)的氣球火箭和孩子一起探索氣球排氣過程中的反作用力；四組老師設(shè)計(jì)的《神秘的磁鐵》，讓孩子們通過紙盒上跳舞的小女孩了解磁鐵的特性；我組程老師設(shè)計(jì)了關(guān)于多1和少1的探索數(shù)字關(guān)系的活動(dòng)。李老師為大家?guī)砹藨?yīng)彩云老師的社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課《百家姓》，并從整個(gè)活動(dòng)的幾大環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。第四篇：送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)朝陽中心學(xué)校 劉紅娟我有幸參加了此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜!非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的教學(xué)，人人都能獲得必需的教學(xué)。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。第五篇：送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我有幸參加了此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜!非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的教學(xué)，人人都能獲得必需的教學(xué)。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。他們的課讓人聽后心情感到很舒暢，他們?cè)谡n堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造
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