送教下鄉(xiāng)活動安排-預覽頁
【正文】 參與式活動，增強農(nóng)村教師對教學實踐的行動觀察、自我反思、感悟體驗、行動設計等有效教研的專業(yè)引領能力。經(jīng)需求調查分析，部分教師存在教育教學理論相對匱乏，教學實踐經(jīng)驗缺失，知識更新緩慢，獲取信息的渠道少等問題。2012年11月28日，龍市鎮(zhèn)中心校“送教下鄉(xiāng)（結對子）”活動在我校舉行。參加活動的老師們受益匪淺，不僅開闊了眼界，學到了新的教學方法，更促進了教師教學水平。建安中學全體教師參與了此次活動。課后雙方老師就示范課的教學理念、設計理念、課堂教學方式、學生能力的培養(yǎng)進行了互動交流，整個教研氣氛十分融洽，收獲頗豐。精心準備，保證質量。明確送教任務。實施新課程，宣傳新課改，為我校農(nóng)村教學走進新課程發(fā)揮引領和促進作用。學習新理念、新思想、新方法，通過示范課、專題點評、互動點評，引導教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高教育教學水平。第五篇：送教下鄉(xiāng)活動學習心得送課下鄉(xiāng)心得體會蘇木鄉(xiāng)靛池學校程威今天有幸和許多老師坐在一起，聆聽王芳老師的講座，我受益匪淺，感慨頗多。她的課堂，對學生是不吝嗇表揚的，也許是坐姿也許是聲音或者學習態(tài)度方面，學生們都是自信滿滿。我們都知道，語文的教學重在寫字，閱讀與寫作，平時的教學中，我雖強調了閱讀的重要性，但忽視孩子要培養(yǎng)他們的良好習慣，而王芳老師卻能在優(yōu)美動聽的音樂中引導孩子一遍遍地讀，由開始的生疏，到最后的聲情并茂！我深深地體會到課文無需老師過多的解剖分析，孩子自己都能有所感悟
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1