送教下鄉(xiāng)活動(dòng)安排-wenkub
2024-10-15 13 本頁(yè)面
【正文】 水平和專(zhuān)業(yè)風(fēng)采，展現(xiàn)了課程改革的累累碩果，也讓我們看到了新課程改革下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。解決思路：針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)施此次送培下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目，使我鎮(zhèn)教師有機(jī)會(huì)近距離，面對(duì)面的同各級(jí)教研員、骨干教師和名優(yōu)教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行愉悅、深入、開(kāi)放、多元的思維碰撞分享。通過(guò)省級(jí)骨干教師學(xué)科帶頭人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享，解答教學(xué)疑惑等研修方式，促使我鎮(zhèn)教師主動(dòng)規(guī)劃自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效路徑，提高名優(yōu)教師的示范輻射能力。一、培訓(xùn)主題新課程下的有效課堂教學(xué)二、培訓(xùn)目標(biāo) 總體目標(biāo)全面提高我鎮(zhèn)各小學(xué)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 具體目標(biāo)1．通過(guò)名師的示范引領(lǐng)，加深我鎮(zhèn)教師對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，理解新課程背景下教師角色和職責(zé)的轉(zhuǎn)變，提高其對(duì)新形勢(shì)、新理念的理解和把握能力?！巴n異構(gòu)”的主體研修方式，聚集真實(shí)課堂的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，發(fā)展我鎮(zhèn)教師的開(kāi)放性、多元化思維，有效提升其駕馭課堂的教學(xué)實(shí)施能力。三、培訓(xùn)對(duì)象、分析及培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn) 培訓(xùn)對(duì)象：我鎮(zhèn)各小學(xué)幼兒教師對(duì)象分析：參加培訓(xùn)人員為我鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒一線教師。培訓(xùn)時(shí)間：2018年10月17日——2017年10月18日 培訓(xùn)地點(diǎn)：枝柯小學(xué)、枝柯幼兒園 后附：培訓(xùn)課程安排表第二篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng))龍市鎮(zhèn)中心?！八徒滔锣l(xiāng)（結(jié)對(duì)子）”活動(dòng)為了推動(dòng)新課程改革的深入發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流合作，城鄉(xiāng)教育和諧均衡發(fā)展，深入實(shí)踐科學(xué)
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