第二課堂心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 ！第二篇：第二課堂心得體會第二課堂心得體會在一次次的第二課堂學(xué)分認(rèn)證中心成員會議中了解到了第二課堂的意義,這也是我之前沒有接觸過的東西,我也從一個模糊的概念中慢慢的深入了解。而作為活動審核的第二課堂學(xué)分認(rèn)證中心，不僅對學(xué)生豐富的活動進(jìn)行篩選與審核，為學(xué)生學(xué)分的獲得提供了保障，防止規(guī)劃不完全的活動被學(xué)生選取，使學(xué)生受到損害。第三篇：大學(xué)第二課堂心得體會大學(xué)第二課堂心得體會在三明學(xué)院機(jī)電學(xué)院舉辦的一次第二課堂座談會中了解到了第二課堂的意義，這也是我之前沒有接觸過的課，我也從一個模糊的概念中慢慢的深入了解。三明學(xué)院在構(gòu)建學(xué)分制下第二課堂素質(zhì)發(fā)展活動體系，就是在堅持第一課堂活動根本屬性的基礎(chǔ)上，同樣引入第二課堂學(xué)分制的教育理念和活動項目化運(yùn)行機(jī)制，有效改革原有第二課堂活動存在的無序、無評價、與第一課堂脫節(jié)、缺乏主流價值引導(dǎo)等弊端利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。廣泛性。自主性。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。這種做法為確保這一貫穿學(xué)校各項工作中的重要任務(wù)的完成，將起到重要的組織保證作用。應(yīng)在第一課堂開設(shè)的課堂基礎(chǔ)上，制定第二課堂教育計劃、活動方案、實施方案?！敝匾曊n外閱讀教學(xué)，使學(xué)生從大量的課外閱讀中補(bǔ)充“營養(yǎng)”，對于學(xué)生表達(dá)能力的提高非常重要，同時課外閱讀還有著深刻的意義。在閱讀探究的過程中，逐漸培養(yǎng)閱讀學(xué)習(xí)的持久性，提高閱讀能力。陶行知先生說：“想有好學(xué)的學(xué)生，須有好學(xué)的先生”。來激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣。二、教給閱讀的方法 孩子愛讀書不等于會讀書。在閱讀上，我往往是讓學(xué)生自己提出自學(xué)要求，再自學(xué)。三、注重閱讀的結(jié)合 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀還可以結(jié)合語文課教學(xué)進(jìn)行，我覺得講讀教學(xué)與課外閱讀緊密結(jié)合，既能提高學(xué)生的閱讀興趣，又能增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果，起到相得益彰的作用。四、把握閱讀的成效 為掌握學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要定期地檢查學(xué)生讀書筆記，保證學(xué)習(xí)時間，舉行各種形式的閱讀交流會，掌握學(xué)生閱讀情況，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣
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