第二課堂心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ！第二篇：第二課堂心得體會(huì)第二課堂心得體會(huì)在一次次的第二課堂學(xué)分認(rèn)證中心成員會(huì)議中了解到了第二課堂的意義,這也是我之前沒有接觸過的東西,我也從一個(gè)模糊的概念中慢慢的深入了解。而作為活動(dòng)審核的第二課堂學(xué)分認(rèn)證中心，不僅對(duì)學(xué)生豐富的活動(dòng)進(jìn)行篩選與審核，為學(xué)生學(xué)分的獲得提供了保障，防止規(guī)劃不完全的活動(dòng)被學(xué)生選取，使學(xué)生受到損害。第三篇：大學(xué)第二課堂心得體會(huì)大學(xué)第二課堂心得體會(huì)在三明學(xué)院機(jī)電學(xué)院舉辦的一次第二課堂座談會(huì)中了解到了第二課堂的意義，這也是我之前沒有接觸過的課，我也從一個(gè)模糊的概念中慢慢的深入了解。三明學(xué)院在構(gòu)建學(xué)分制下第二課堂素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)體系，就是在堅(jiān)持第一課堂活動(dòng)根本屬性的基礎(chǔ)上，同樣引入第二課堂學(xué)分制的教育理念和活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)行機(jī)制，有效改革原有第二課堂活動(dòng)存在的無序、無評(píng)價(jià)、與第一課堂脫節(jié)、缺乏主流價(jià)值引導(dǎo)等弊端利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。廣泛性。自主性。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。這種做法為確保這一貫穿學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要任務(wù)的完成，將起到重要的組織保證作用。應(yīng)在第一課堂開設(shè)的課堂基礎(chǔ)上，制定第二課堂教育計(jì)劃、活動(dòng)方案、實(shí)施方案。”重視課外閱讀教學(xué)，使學(xué)生從大量的課外閱讀中補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，對(duì)于學(xué)生表達(dá)能力的提高非常重要，同時(shí)課外閱讀還有著深刻的意義。在閱讀探究的過程中，逐漸培養(yǎng)閱讀學(xué)習(xí)的持久性，提高閱讀能力。陶行知先生說：“想有好學(xué)的學(xué)生，須有好學(xué)的先生”。來激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣。二、教給閱讀的方法 孩子愛讀書不等于會(huì)讀書。在閱讀上，我往往是讓學(xué)生自己提出自學(xué)要求，再自學(xué)。三、注重閱讀的結(jié)合 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀還可以結(jié)合語(yǔ)文課教學(xué)進(jìn)行，我覺得講讀教學(xué)與課外閱讀緊密結(jié)合，既能提高學(xué)生的閱讀興趣，又能增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果，起到相得益彰的作用。四、把握閱讀的成效 為掌握學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要定期地檢查學(xué)生讀書筆記，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，舉行各種形式的閱讀交流會(huì)，掌握學(xué)生閱讀情況，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣
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