【摘要】課題9加幾課時(shí)數(shù)第課時(shí)總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中,自主探索9加幾的計(jì)算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計(jì)算思路,能正確進(jìn)行口算。2、使學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過程,獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力,逐步學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá)。教學(xué)重、難
2024-12-03 05:41
【摘要】第十單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法過關(guān)檢測(cè)卷一、算一算。(18分)9+5=8+8=12-2=4+8=7+6=2+9=5+7=6+6=8+5=9+7=19-10=5+6=4+6+6=3+9-2=
【摘要】10的分與合教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐,探索得出10可以分成哪兩個(gè)數(shù)及哪兩個(gè)數(shù)能合成10,加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,并在相互交流中探索簡(jiǎn)單規(guī)律,逐步提高語言表達(dá)能力。3.能夠熟練運(yùn)用10的分與合。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握10的分與合,加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
2024-12-12 21:36
【摘要】5以內(nèi)數(shù)的分與合名稱圖示等式2的組成2的分解3的組成
2025-04-04 04:54
【摘要】+=951491011121314第一種9+5=1第二種第二種9+5=14第二種9+5=1104第二種9+5=110414第三種第三種9+5=4第三種9+5
2024-12-11 15:42
【摘要】1班植的樹比2班植的樹多幾棵?2班植的樹比1班植的樹少幾棵?1班2班8-6=2(棵)8+6=?8+6=2410148+6=1444101316131415481216111818141218817689
【摘要】17-815-916-812+713+615-814-810+817-916-99+8615-913-3919-8101513+615+4181014-91214-8誰多,多幾只?你是怎樣算的?11-7=哈
【摘要】8加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級(jí)上冊(cè)一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶一、情境導(dǎo)入一組領(lǐng)6瓶,二組領(lǐng)8瓶。一組領(lǐng)8瓶,二組領(lǐng)7瓶。
2024-12-12 17:18
【摘要】小朋友們好!我是小鴨子。再數(shù)就是比10大一些的數(shù)了。幫我數(shù)數(shù)吧?。?2幫我數(shù)數(shù)吧!每次都要這樣數(shù),太麻煩了。12我想到了一個(gè)擺小棒的好辦法。10個(gè)一1個(gè)十是12151417?16?1611請(qǐng)你擺出1
2024-12-11 05:40
【摘要】總復(fù)習(xí)第一課時(shí)教學(xué)課題20以內(nèi)的數(shù)教學(xué)內(nèi)容課本第102頁第1——2題和103頁第5——8題教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、數(shù)序、比較大小,使學(xué)生加深對(duì)數(shù)的概念的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、數(shù)序、比較大小教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、數(shù)序、比較大小
2024-12-08 00:13
【摘要】 第一、二單元過關(guān)測(cè)試卷一、數(shù)一數(shù),畫一畫,圈一圈,涂一涂。(每題12分,共24分)1.下面的動(dòng)物各有幾只?畫“·”表示。2.照樣子,涂一涂,圈一圈。(1) (2)二、比一比。(每題8分,共40分)1.在最多的一行后面的( )里畫“√”。○○○( )☆☆☆☆☆( )△△△△( )2.長(zhǎng)的在“”里畫“√”,短的在“”里畫“○”
【摘要】分與合:6、7的分與合 2知識(shí)點(diǎn):6、7的分與合 問題: 1、例2,老師有18個(gè)氣球,想送給3個(gè)孩子,每人6個(gè)氣球。6個(gè)氣球,分在兩只手里拿,可以有幾種分法呢? 2、試一試,把7個(gè)分成兩堆...
2025-04-03 03:45
【摘要】 分與合:5以內(nèi)數(shù)的分與合 趣味學(xué)習(xí): 趣味課堂片段1: 引入: 談話:今天老師給小朋友上課,大家歡迎嗎?小朋友們?cè)趺礆g迎呢? 來,表示一下。(學(xué)生熱烈鼓掌)謝謝你們的掌聲!小朋友們?cè)?..
2025-04-05 06:04
【摘要】教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成。,探究學(xué)習(xí)方法。你會(huì)寫嗎?分成兩堆,可以怎樣分?431分成兩堆,可以怎樣分?422分成兩堆,可以怎樣分?413413422431你會(huì)把2、3、5也分一分嗎?試一試!32
2024-11-17 02:30
【摘要】第八單元10以內(nèi)的加法和減法達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、算一算。(14分)9-4=10-6=7+3=7-0=7-4=8-7=7-5=8-6=3+4=5-1=5+2=0+9=10-5=1+6=2+2=3+6=8-8=1+9