【正文】 習(xí)活動做的重要鋪墊；課堂教學(xué)中的手語輔助手段，是為那些課中管不住自己手足，對自己的思維不能自控的孩子創(chuàng)設(shè)的。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài)。小學(xué)生很容易分心，孩子做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書，平時多讀多積累。重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。樹立正確的教育觀念。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其是小孩子，他們更需要得到大人的賞識。任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后。分享孩子的歡樂和痛苦。家長朋友們，請充分利用你們休閑的時間，常帶你們的孩子去接觸社會，讓他們?nèi)タ陀^了解社會，正確引導(dǎo)他們認(rèn)識社會現(xiàn)象，從而讓他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。對于孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。假如我們提前做好了這部分孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。四、優(yōu)課教學(xué)設(shè)施我們學(xué)校各個班級添置了電子白板、投影儀教學(xué)設(shè)備。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了。謝謝大家！三年級期中家長會發(fā)言稿篇3各位家長朋友：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。男女較為平衡。上學(xué)期，有幾個學(xué)生還自己幫助老師出了好幾次黑板報，也獲得了不錯的成績。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是不大令人滿意的。一、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上叫他起來回答問題時，沒聲響了的，可是坐下去以后就變的很活躍了，跟旁邊左右同學(xué)交流，在交流什么我就不知道了。找這些同學(xué)談話吧，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，真是學(xué)生聽的厭，老師也講的煩了。對于逃跑問題，我也采取了不少的方法，可有什么用呢？照樣有同學(xué)逃。該怎樣激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣是我們值得考慮的一個問題。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎？我們每個孩子在校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。相對一，二年級，三年級是一個轉(zhuǎn)折期，其實也是低中段的跳躍，學(xué)習(xí)方面都發(fā)生了變化。老師布置的作業(yè)可能就是一個兩個的題目，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識等等。因此只能說這個情況相對好了點(diǎn)，還需再抓緊。首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：我們?nèi)?）班總體上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。有了好成績是應(yīng)該慶祝，但是我發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷了一個寒假的休息期，好多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性大大下降，大家手里的兩張試卷是上星期我校組織的第一次月考成績，說實話，這張試卷是我跟2班姚老師一起商量用的我校統(tǒng)一試卷“認(rèn)知規(guī)律”的試題，都是單獨(dú)一個第二單元測試，期中數(shù)學(xué)最高成績是我班張子鑫同學(xué)，以99分位居全年級并列第一。機(jī)會更扎實一下自己的學(xué)習(xí)。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。針對這個問題，有些家長會很苦惱的說孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。那我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣。（1）培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。（5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。不僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人，要讓他做一個真誠的人。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶全學(xué)習(xí)工具。究其原因，就是不會整理自己的東西。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。二做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。之后，再允許孩子干其他的事情。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。五要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢？是否在這時約伴去了哪玩了呢？同時，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。一、常規(guī)表現(xiàn)進(jìn)入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。成績比較真實，基本反映了學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)水平。有家長可能會說，最高分才90多分，太少了，跟一二年級比差遠(yuǎn)了。閱讀理解能力差，閱讀題失分較多。（2）以后學(xué)習(xí)方向三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。在課后練習(xí)中拓展題增加，很多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了。如：背誦、聽寫、背寫等作業(yè)，希望能得到各位家長的配合，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。所以，我收集同學(xué)們課外書，在班上開辟了圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書，每天在家中有一定的閱讀的時間，并把好詞好句抄到采集本上，積累語言。三是懶惰的孩子不愿意寫。只有鉛筆字體工整了，鋼筆字才能起步。鋼筆用完要及時套上筆套。兩個月以來，孩子的作文寫得怎樣？我想在座的各位都比較關(guān)注。所以開學(xué)兩個月以來，我狠抓作文訓(xùn)練，每一次作文都認(rèn)真對待，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評，以期提高孩子的寫作能力。（二）作文寫作指導(dǎo)如何提高學(xué)生的寫作水平呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下四個方面著手：保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求學(xué)生在校內(nèi)完成。課外閱讀注意積累多看課外書對寫作很有幫助。只能靠平時日積月累，逐步提高。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸三年級期中家長會發(fā)言稿篇6各位尊敬的家長們：首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。班里大多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，如：余奇蕓、黃天翔、夏穎琳、李欣孺、黃小穎、關(guān)睿、劉憶馨。有學(xué)生甚至不講衛(wèi)生，下課在教室外打滾。出操排隊，有部分學(xué)生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍對不齊，做操有氣無力，不肯認(rèn)真做，眼保健操做的也是馬馬虎虎。為了加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，本學(xué)期我校新增了一項德育作業(yè)，這項作業(yè)在家長的積極配合下也有許多學(xué)生完成的很好：曾郁秦、張云朵、王敦嚴(yán)、張皓維、黃小穎、陳朔陽等。做作業(yè)慢，愛拖拉。個別學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè)，即使完成的，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差。成績較好又穩(wěn)定的同學(xué)有：關(guān)睿、夏穎琳、余奇蕓、林思辰等本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué)：陳朔陽、鄧亦凡、張云朵等個別學(xué)生成績較差，貪玩，不愛學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成課堂作業(yè)及家庭作業(yè)。小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習(xí)慣。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，建議在家大聲的讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加學(xué)校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。原因是我們面臨的是三年級的孩子，是一個跨度比較大的一個年級。數(shù)學(xué)牟老師，大家都很熟悉了。英語葉老師，也是很優(yōu)秀的老師，她千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績搞上去。女生基本上都是乖乖女，上課認(rèn)真聽講，下課也不愛打鬧，偶爾湊在一起聊聊天。他們是響鼓不用重錘敲，我經(jīng)常愛表揚(yáng)他們是高雅的白天鵝，在我眼里她們就是三（3）班可愛的天使。一二年級時，你嚇唬一下，大部分孩子還嚇唬的，只有少部分調(diào)皮，管好那幾個調(diào)皮的就好了。不是這個在宿舍玩耍，就是那個在飯?zhí)弥v話，總之，每星期都有扣分的。楊老師等副科老師也開始投訴上課紀(jì)律差。等到你要懲罰他了，他才恍然大悟老師要求是什么。因此，期中考試后，我改變了方法，班長主抓女生，我不離左右的管男生。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。作到一拳一尺與一寸。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。特別需要家長的配合。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。要學(xué)會科學(xué)地愛孩子?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。第四篇：三年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿三年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿三年級是一個過渡階段，以下是小編整理的相關(guān)范文，希望有興趣的人來看看。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué)。這一點(diǎn)請家長們放心，我代表三年級(2)班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)的時候家長一定要加強(qiáng)監(jiān)督他們的作業(yè)。如講小話，玩東西，走神等等。作業(yè)這里我需用給我們家長說明的是:學(xué)生有兩種本子:1是隨堂練習(xí)本2是課后作業(yè)本(對于數(shù)學(xué)課用的都是單行本)隨堂練習(xí)本是讓學(xué)生上課在課堂里面完成的一些練習(xí)，也要寫上日期，學(xué)生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚(yáng)，像是發(fā)表揚(yáng)信或是一張小獎狀。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。另外，我還希望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說通過一天的學(xué)習(xí)，遇到些什么問題啊，以及一天的情況是怎么樣的，都可以和他們聊聊。作為班主任，我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。我將班級孩子大體分為四類:第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，比如:朱欣茵，周文達(dá)，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊(yùn)琪，廖建棋等，但是從他們的管理能力上面看，還有點(diǎn)不足，希望我們的家長可以多多鼓勵他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x，鼓勵他們大膽一點(diǎn)，以及在生活當(dāng)中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學(xué)生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持。請下面的一些家長朋友