【正文】 我也會(huì)及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動(dòng)，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好更優(yōu)秀。第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，他們成績(jī)普遍不是很好。把他們的學(xué)習(xí)提上去。第二類學(xué)生，能力很強(qiáng)的孩子，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué)。下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個(gè)星期的了解，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。班上的學(xué)生大部分都很聽話，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但對(duì)于部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、不聽老師教誨，但是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信心、這個(gè)耐心和家長(zhǎng)老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。我也知道我們的家長(zhǎng)一天也是很忙很累，所以我們才建議你們開通校訊通，有什么情況，以及作業(yè)是什么等等我都可以通過校訊通來給你們通知。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，第二天上交于我的，這里希望各位家長(zhǎng)在學(xué)生做完作業(yè)時(shí)可以幫學(xué)生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方，可以給我反映他們做作業(yè)的一些情況，檢查完了請(qǐng)我們的家長(zhǎng)一定要簽上自己的名字，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生每天的作業(yè)情況去給學(xué)生做一些輔導(dǎo)，但可能不能個(gè)個(gè)都能做到，所以還是希望我們的家長(zhǎng)，也可以一行動(dòng)起來，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的更好。不然就會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí)。3課后作業(yè)因?yàn)樽鳂I(yè)能夠直接反映孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，所以我很重視對(duì)作業(yè)成績(jī)的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查，要寫上日期和要家長(zhǎng)簽字。有的孩子真正的達(dá)到了要求，但，另一方面，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。我現(xiàn)在把我上課的一些要求和這兩周以來的情況給家長(zhǎng)們說一下:1課前準(zhǔn)備我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜的趴在桌上，這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準(zhǔn)備，每天都要耽誤上課的時(shí)間。自已發(fā)言:我作為他們的數(shù)學(xué)老師也要給我們的家長(zhǎng)說一下數(shù)學(xué)的一些情況先就我們今年的數(shù)學(xué)教材來看，教材只有一個(gè)簡(jiǎn)單的框架，但是包含的內(nèi)容卻是很多的，從計(jì)算上面來看有萬以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計(jì)量方面，教材安排的是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分、秒。先請(qǐng)我們的語文老師給各位家長(zhǎng)說一下語文的一些相關(guān)情況和要求。這些老師都是很優(yōu)秀的老師，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績(jī)搞上去。語文老師是王老師。一、教師情況首先向家長(zhǎng)們介紹一下我們班各科的任課老師。三年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一敬愛的各位家長(zhǎng)朋友:你們好!我是三年級(jí)二級(jí)的班主任，我叫吳妙菊，我的電話是，電子郵箱是首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三(2)班的全體任課老師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。四、談家長(zhǎng)五、談教學(xué)進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開展了評(píng)選三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校只有三個(gè)班，這是大家合作，努力的功勞。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保1量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。甚至，每天的吃飯路隊(duì)我都親自督促男生。拉分的，搗亂紀(jì)律的都是男孩。正如我和辦公室老師交流的。布置家庭作業(yè)，你提出要求了，他當(dāng)耳旁風(fēng)。這期中考試后，我開始改變策略，改用罰抄課文的辦法進(jìn)行懲罰，但不知道能不能管用。兩個(gè)月過去了，保證書是寫了很多分，可是紀(jì)律卻沒有好轉(zhuǎn)。沒有女生扣分，都是男生扣分。舉個(gè)例子：流動(dòng)紅旗10個(gè)周過去了，我們班才得了2次?，F(xiàn)在呢，是你嚇唬一下，大部分根本不在乎，摁下葫蘆瓢又起來。特別是三年級(jí)這個(gè)學(xué)，正是小孩子最頑皮的時(shí)期。是三（3）班得以蒸蒸日上的基石。在她們?nèi)崛醯耐獗硐露加幸活w要強(qiáng)的心。她們淳樸善良，天真無邪，品行端正，溫順有禮，基本上沒有人說臟話。二、談學(xué)情本班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生27人，女生21人。葉老師孩子還很小，經(jīng)常愛生病，她卻從來不請(qǐng)假，有一天晚上，她留了幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，我勸她，孩子那么小，回去看孩子吧，她卻說，等一下就好了，可是這一等就加班到了8點(diǎn)多鐘了。自己的孩子交給家人管，自己卻騰出時(shí)間管學(xué)生。她不僅是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，而且是孩子們喜愛的偶像。一、談教師首先向家長(zhǎng)們介紹一下我們班各科的任課老師。所以今天想請(qǐng)各位家長(zhǎng)能專心聽聽我們老師的肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談。本來，老朋友見面應(yīng)該是把酒言歡的，可是，今天的家長(zhǎng)會(huì)話題不僅是要老生常談，甚至還比較嚴(yán)肅的。數(shù)一數(shù)這是我們的第五次家長(zhǎng)會(huì)了。第三篇：2013年三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2013~2014學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年（3）班曹海燕一學(xué)期一次的家長(zhǎng)和老師的見面交流會(huì)在期中考試之后如約而至了。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。對(duì)孩子每次的單元考試，希望家長(zhǎng)認(rèn)真查看，及時(shí)了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。注重培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今天你在校專心聽講了沒有，應(yīng)該多關(guān)心，多問問上課回答了幾個(gè)問題，提出了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么問題，從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣。因?yàn)檫@是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會(huì)熬到頭的！注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。各位家長(zhǎng)深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學(xué)習(xí)情況，不要太溺愛孩子，從小嚴(yán)格要求他們，并注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽他人講話，經(jīng)常提醒、教育孩子，上課時(shí)一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。|“小樹易直也易彎”家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么該做，什么不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的話習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。在這里誠懇建議各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不要讓孩子落在起跑線上。（三）學(xué)習(xí)成績(jī)。多數(shù)學(xué)生不愛讀書，課堂上讀書不出聲，背誦不過關(guān)，課下不讀書，作文不會(huì)寫。特別是家庭作業(yè)，明顯的不如課堂作業(yè)寫的工整漂亮，建議家長(zhǎng)在平時(shí)或是假期里幫助孩子練字，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。另外就是家庭作業(yè)，當(dāng)天的大多數(shù)都收不齊，最主要的原因就是學(xué)生寫了放在家不帶到學(xué)校來，所以希望家長(zhǎng)提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。存在以下問題：忘帶作業(yè)、書本。做作業(yè)較好、書寫認(rèn)真的同學(xué)：夏穎琳、余奇蕓、黃天翔、林思辰、邱紅澤、黃小穎等。（二）學(xué)習(xí)態(tài)度。有的孩子甚至在上課時(shí)偷偷吃零食。有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。當(dāng)然也存在以下不足：部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，講小話，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。（一）行為習(xí)慣。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有了較大的變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子的一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)，才能使孩子健康成長(zhǎng)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)！【三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6篇】相關(guān)文章：第二篇：三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20132014學(xué)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對(duì)我班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。（三）作文情況經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò)，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會(huì)扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。一、首先講講常規(guī)方面的情況：二、教學(xué)方面（一）分析語文期中考試情況考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績(jī)比較真實(shí)，是單人獨(dú)坐，年級(jí)之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么？下一段為他做點(diǎn)什么？這才是最重要的。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三（1）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。我們每天進(jìn)行詞語積累，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。這些練筆和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，比較有針對(duì)性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。課外呢，為了提高寫作能力，我要求孩子隔日寫日記。只有個(gè)別同學(xué)寫作還有些困難，抓不住重點(diǎn)或篇幅較短，達(dá)不到三年級(jí)要求。課下讓孩子多讀課外書以增加孩子的閱讀量。對(duì)于三年級(jí)同學(xué)來說，作文剛起步，要寫得好難度是很大的。下面，我重點(diǎn)給大家說一說本班的作文情況。三、作文情況匯報(bào)（一）作文現(xiàn)狀三年級(jí)是作文的起步階段。寫完作業(yè)要等字跡干了之后才能合上本子。三年級(jí)的學(xué)生由于剛剛接觸鋼筆，很多同學(xué)還不太適應(yīng)，一寫錯(cuò)就去涂黑，或者使用涂改液，不管怎樣，很難象鉛筆那樣寫得紙面整潔，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此，在我們要叫他們先動(dòng)腦筋，想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。所以，我只要求他們?cè)趯懺嚲?、作?