【正文】 好小組，制定調(diào)查表教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。熟悉“入廚安全須知”的步驟。四、板書設(shè)計(jì)：我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記第 11 課 時(shí)課題十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們根據(jù)大會(huì)給物品做好的編號(hào)逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價(jià)和成交價(jià)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。四、板書設(shè)計(jì)：1認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)后記第 14 課 時(shí)課題十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)了解客家的生活習(xí)俗。二、新課：先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)防治螞蟻和白蟻的危害。）大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。二、新課：看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。三、板書設(shè)計(jì)：1我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)后記第18 課 時(shí)課題十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。四、板書設(shè)計(jì)：1心明眼亮 教學(xué)后記第17第17三年級(jí)第二學(xué)期（下冊(cè)）綜合實(shí)踐教案第 1 課 時(shí)課題一、我的偶像 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)?？墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。二、新課：出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報(bào)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境?；顒?dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。三、板書設(shè)計(jì)：果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)后記第5課時(shí)課題四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)豐富知識(shí)，開拓視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。二、新課：分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。四、板書設(shè)計(jì)：美好家庭從何來 教學(xué)后記第 9課時(shí)課題九、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。二、新課：說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。小組分工合作，把菜炒出來。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。為自己組的物品設(shè)計(jì)好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價(jià)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價(jià)要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價(jià)和成交價(jià)。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？小組討論，歸納后代表匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。四、板書設(shè)計(jì)：1尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記第15 課 時(shí)十五、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。二、新課：分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。小組匯報(bào)討論結(jié)果。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？歸納總結(jié)。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。二、新課：請(qǐng)學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。三、板書設(shè)計(jì)：觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記第6課時(shí)課題六、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)目標(biāo)通過比較，知道小康家庭的界定。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。三、板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)后記第 7 周課 時(shí) 計(jì)課題七、家庭文化生活教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。讓學(xué)生做個(gè)有心人。了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘教學(xué)過程一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會(huì)的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會(huì)就要開始了，請(qǐng)大家把物品準(zhǔn)備好。說體會(huì)：通過這個(gè)小小拍賣會(huì)，你有什么收獲？三、板書設(shè)計(jì)：1拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)后記第 13 課 時(shí)課題十三、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)目標(biāo)從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。你獲得哪些信息，就把它記錄下來。知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。（之前給他們說明健身的好處）小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？討論以上問題，商討辦法。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的老師參與進(jìn)來，以推動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。通過與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法。指導(dǎo)對(duì)活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。為學(xué)知識(shí)、生活、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。（2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；（3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。[指導(dǎo)措施]：以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。整合校內(nèi)課程與校外課程綜合實(shí)踐活動(dòng)要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來。查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高學(xué)生的探究能力。設(shè)計(jì)既環(huán)保又實(shí)用的紙制品。多種多樣的紙制品第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，板書課題導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，你們?cè)囘^在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？ 你們?cè)囘^用彩紙折成一只只帶著自己美好祝愿的紙鶴送給你們相信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙的分類和特點(diǎn)嗎？帶著紙的種種問題，讓我們一起走進(jìn)有趣的紙世界吧！板書課題：認(rèn)識(shí)紙。三、小組討論：我們的生活為什么離不開紙？四、搜集各種紙的紙樣，制作紙樣大全。第二課時(shí)一、引入新課。四、小制作：學(xué)生動(dòng)手做小帽子折紙。六、朗誦詩歌:紙船_____寄母親七、課后延伸：讓家長欣賞自己的作品。二、檢查參觀前的準(zhǔn)備工作。六、指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)感受寫下來。五、學(xué)生制作節(jié)約用紙實(shí)施方案。五、評(píng)出優(yōu)秀作品，教師表揚(yáng)。九、角色表演：買賣東西。二、指導(dǎo)學(xué)生將調(diào)查結(jié)果填在有關(guān)表格上。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對(duì)浪費(fèi)說“不”！二、板書課題:浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查。觀察校外的浪費(fèi)現(xiàn)象。專家預(yù)測，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。二、 用水設(shè)施 浪費(fèi)程度三、結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。六、總結(jié)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、校園中存在的安全隱患。校園隱性傷害的隱患。（3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定的距離。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。（4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。四、交通安全注意事項(xiàng)行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。騎自行車須知（1）年滿12周歲的孩子才能騎車上街。（5）穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。（9）在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎，斜形轉(zhuǎn)彎。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記在電話，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清楚地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征?？茖W(xué)知識(shí)：了解環(huán)保知識(shí)、安全知識(shí)和動(dòng)物生活習(xí)性。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話：秋天到了，蟋蟀喜歡唱歌，蝴蝶愛好跳舞，蝸牛樂于散步，螞蟻忙于搬食。生答：樹上：能看到小鳥； 大樹周圍：能看到螞蟻、椿象；草叢中：能看到蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蝴蝶； 泥土中：能看到青蛙、蚯蚓石塊下：蝸牛、蟋蟀、不知名小蟲； 天空中：能看到蜻蜓； 小溪中：能看到小魚； 小結(jié)：調(diào)查附近有那些小動(dòng)物，是一個(gè)非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)。這時(shí)，需要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，想出自己觀察、調(diào)查和解決問題的方法來。所以，今后做什么事情，都要像尋訪小動(dòng)物這樣，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。生命有大小，有強(qiáng)弱，有貧富，但生命沒有高貴與卑賤，所有的生命都是平等的，所以，我們從小就要珍愛生命，善待生命。提問：那些小動(dòng)物可能對(duì)人造成傷害？生答：毒蛇、黃蜂、蜜蜂、螃蟹、蝦子、蝗蟲、毛蟲等。想象：音樂中有什么小動(dòng)物在活動(dòng)？ 活動(dòng)二：欣賞幻燈片：《可愛的小動(dòng)物》。希望同學(xué)們多多親近、關(guān)注、珍愛小動(dòng)物第三單元我們知道的風(fēng)教學(xué)目的：通過對(duì)風(fēng)的研究活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生研究“風(fēng)”，使學(xué)生產(chǎn)生探究“風(fēng)”和利用風(fēng)能的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)風(fēng)的研究活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生研究“風(fēng)”，使學(xué)生產(chǎn)生探究“風(fēng)”和利用風(fēng)能的熱情。第二課時(shí)一、導(dǎo)入請(qǐng)一名同學(xué)給大家講“諸葛亮借東風(fēng)”的故事。（3）到室外玩一玩