【正文】 大家齊動(dòng)手將一個(gè)個(gè)照片貼在“小房子”里，再把“小房子”貼在黑板上的大房子里，看著自己的創(chuàng)作，孩子們的臉上洋溢著喜悅。四、照顧個(gè)別，關(guān)愛留守兒童的感受。二、缺乏課堂機(jī)智，當(dāng)學(xué)生表述語言非常單一時(shí)，我沒有想辦法激發(fā)思維。第二篇：《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)《我愛我的家人》教案 我的愛是什么 教學(xué)目標(biāo)感受家人對(duì)自己不同內(nèi)容、不同形式的愛。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。一句關(guān)心的話、禮貌的話，就可以使家人感到溫暖。討論：充分感受家人的愛。四、我的愛是理解的微笑。把你對(duì)家人的愛寫下來。愛是什么？愛是一句體貼的問候。愛是父母病床前的一杯溫開水。把你對(duì)家人的愛寫下來，可以是一個(gè)小故事，也可以是一些零星的回憶。來吧，開始你的家庭總動(dòng)員。（制作成卡片）我們的家庭計(jì)劃。我能做的事：（1）為媽媽制定作息時(shí)間表，貼在媽媽書桌上方。第三篇：《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元“我愛我的家人” 教學(xué)目標(biāo)：了解愛的不同表達(dá)方式?jīng)]，能采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。教學(xué)重點(diǎn)：能讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。師：你和你的家人一定也生活得很幸福很開心?？磮D片，看看你對(duì)哪張圖片的印象最深刻？ 學(xué)生交流，教師適當(dāng)評(píng)價(jià) 小結(jié)：愛是一句貼心話。（板書）結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)《滔滔的故事》 ①教師設(shè)計(jì)懸念，講述小滔滔昨天回家晚了被爸爸批評(píng)的故事。爸爸：“兒子，昨天爸爸錯(cuò)怪你了?” 兒子：“爸爸，沒關(guān)系，您今天回來的真早！”⑥學(xué)生暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)理解或不理解的地方，引導(dǎo)學(xué)生理解父母。粘貼愛心卡。三、總結(jié)：（可有生來自我總結(jié)）孩子們，家人是你親密的朋友，人生的知己！當(dāng)你有困難的時(shí)候，他們會(huì)幫助你；當(dāng)你受到挫折的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)你；當(dāng)你成功的時(shí)候，他們會(huì)祝賀你！孩子，回報(bào)家人的愛吧！讓我們從今天開始，從堅(jiān)持為家人做一件事開始，一起用行動(dòng)來愛我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿。板書時(shí)速度要加快點(diǎn)。??..師：是啊，我們每一個(gè)人都有自己的親人，都有一個(gè)幸福的家。生問：你有心事會(huì)告訴你的家人嗎？ 生答：有時(shí)候會(huì)。這里還有幾個(gè)同學(xué)不同的表現(xiàn)，你們說說她們做得怎么樣呢？課件展示24面的教材內(nèi)容生：我應(yīng)該像這個(gè)大姐姐學(xué)習(xí)，她幫媽媽遞杯熱茶，可以讓媽媽緩解疲勞。（課件播放《小華的故事》）師：小華是這樣做的，你是怎樣做的呢？我們開展一次愛心大調(diào)查：家人為你做了什么？ 你為家人做了什么？生：家人讓我過上衣來伸手，飯來張口的生活。情感升華，表達(dá)愛心 師：是的，我們表達(dá)愛的方式有很多種，現(xiàn)在就請(qǐng)你選擇一種表達(dá)方式自由的表達(dá)你的愛吧！課件展示：自由選擇愛的表達(dá)方式制作一張卡片寫上祝福家人的話語 給家人獻(xiàn)上一首小詩(shī) 畫一幅畫慰問家人 給家人唱支歌或跳支舞 ??學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)生：老師，我制作了一張賀卡，您看漂亮嗎？ 生：我們這組畫了一副畫，準(zhǔn)備送我自己的大人。生：我要好好匯報(bào)她們的愛師：我們?nèi)巳硕荚谧约旱男〖彝?，而祖?guó)這個(gè)大家庭，也同樣需要我們每個(gè)人去愛，看，這次地震毀掉了無數(shù)人的家園，而每一個(gè)中國(guó)人，都給予了無私的幫助，這是一種博大的愛。二、從兒童現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，通過照片來介紹家人，親切、直接，讓學(xué)生感受家的溫馨。通過和留守的交流，讓留守兒童感受到雖然父母沒在身邊，但父母也是在關(guān)愛她們。我的思考：這節(jié)課表面看來很順利，其實(shí)設(shè)想與實(shí)際之間有較大的距離，有幾處地方學(xué)生可以答的豐富多彩，實(shí)際上卻很單一，尋找原因，評(píng)價(jià)語言缺乏激勵(lì)性，沒有很好的激發(fā)學(xué)生。講述日常家庭生活，了解家庭過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解。從愛小家升華到愛祖國(guó)這個(gè)大家庭。難點(diǎn)：通過了解家庭的過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，體會(huì)家人之間的關(guān)愛，懂得人的生活離不開家。提問：聽了音樂，你想到了誰？學(xué)生發(fā)言。學(xué)生介紹他們的家孩子們介紹自己的家人。）爸爸給孩子指出作業(yè)中的錯(cuò)誤。）（二）、“我的愛是一個(gè)小小的舉動(dòng)”觀看《我給媽媽洗腳》公益廣告視頻。）評(píng)一評(píng)看圖片，這些同學(xué)做得對(duì)嗎？愛心調(diào)查出示愛心調(diào)查內(nèi)容，指名朗讀，學(xué)生自己打分。愛還是相互之間的理解。讓他們?cè)趷坌目▽懮稀鞍职謰寢屛蚁雽?duì)您說”的話語，來表達(dá)自己的心聲。無論這個(gè)家是貧窮還是富有，在我們心里，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我愛我家。第五篇：《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)蒼溪縣陵江三小周玉華教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)《品德與社會(huì)》第二單元“我愛我的家人” 教學(xué)目標(biāo)：了解愛的不同表達(dá)方式?jīng)]，能采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。教學(xué)重點(diǎn)：能讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。師：你和你的家人一定也生活得很幸福很開心?？磮D片，看看你對(duì)哪張圖片的印象最深刻？ 學(xué)生交流，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)小結(jié)：愛是一句貼心話。（板書）結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)《滔滔的故事》①教師設(shè)計(jì)懸念，講述小滔滔昨天回家晚了被爸爸批評(píng)的故事。爸爸：“兒子，昨天爸爸錯(cuò)怪你了?” 兒子：“爸爸，沒關(guān)系，您今天回來的真早！”⑥學(xué)生暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)理解或不理解的地方，引導(dǎo)學(xué)生理解父母。粘貼愛心卡。三、總結(jié)：孩子們，家人是你親密的朋友，人生的知己！當(dāng)你有困難的時(shí)候，他們會(huì)幫助你；當(dāng)你受到挫折的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)你；當(dāng)你成功的時(shí)候，他們會(huì)祝賀你！孩子，回報(bào)家人的愛吧！讓我們從今天開始，從堅(jiān)持為家人做一件事開始，一起用行動(dòng)來愛我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿。課堂實(shí)錄：激情導(dǎo)入、感受愛心師：我有一個(gè)幸福的家，看，這是我慈祥的父母，她們總是給我無微不至的關(guān)愛；這是我可愛的女兒，他帶給了我們?nèi)覠o比的快樂；我的妻子也是一名普通的教師，在工作上他給了我很多的幫助??..課前，大家也搜集了自己家里的照片，誰也來展示一下？生1：這是我們?nèi)胰ズＤ蠒r(shí)的照片，爸爸是個(gè)書迷，在沙灘上也不忘帶本書去。）生表演：生問：家人關(guān)心你，你會(huì)說什么？生答：我會(huì)說謝謝，我會(huì)對(duì)她微笑，我還會(huì)擁抱家人。生：我覺得第二副上的孩子做得不對(duì)，因?yàn)樗茏运健煟菏堑?，做個(gè)貼心的好孩子，是父母的心愿。生：我有時(shí)為大人做做家務(wù)。你的家人看了一定