【正文】 達(dá)愛的方式有很多種，現(xiàn)在就請(qǐng)你選擇一種表達(dá)方式自由的表達(dá)你的愛吧！課件展示： 自由選擇愛的表達(dá)方式制作一張卡片寫上祝福家人的話語 給家人獻(xiàn)上一首小詩 畫一幅畫慰問家人 給家人唱支歌或跳支舞 ??學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)生：老師，我制作了一張賀卡，您看漂亮嗎？ 生：我們這組畫了一副畫，準(zhǔn)備送我自己的大人。??師：真是一群心靈手巧的孩子。你的家人看了一定特別高興。就讓我們帶這對(duì)家人無限感激之情朗誦這首詩歌吧（朗誦《游子吟》）師：據(jù)我了解，很多孩子的家人在外打工，沒有生活在一起，那你們愛你們的家人嗎？生：當(dāng)然愛，雖然沒有在一起，但我時(shí)刻都在想念她們。生：我要好好匯報(bào)她們的愛師：我們?nèi)巳硕荚谧约旱男〖彝?，而祖國這個(gè)大家庭，也同樣需要我們每個(gè)人去愛，看，這次地震毀掉了無數(shù)人的家園，而每一個(gè)中國人，都給予了無私的幫助，這是一種博大的愛。教學(xué)反思成功之處有：一、人人參與，在教學(xué)中我盡量調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。首先，我利用“全家?！闭掌榻B自己的家人，采取全班介紹小組合作相結(jié)合的形式。然后大家齊動(dòng)手將一個(gè)個(gè)照片貼在“小房子”里，再把“小房子”貼在黑板上的大房子里，看著自己的創(chuàng)作，孩子們的臉上洋溢著喜悅。二、從兒童現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，通過照片來介紹家人，親切、直接，讓學(xué)生感受家的溫馨。三、采取采訪的形式，活潑，孩子樂于接受，敢于說出心里話。課堂氣氛因此而活躍。四、照顧個(gè)別，關(guān)愛留守兒童的感受。通過和留守的交流，讓留守兒童感受到雖然父母沒在身邊，但父母也是在關(guān)愛她們。五、激發(fā)愛國之情，通過愛小家到愛集體、愛國家，不斷提升愛的品味。不足之處有；一、評(píng)價(jià)語言缺乏激勵(lì)性，評(píng)價(jià)語言單調(diào)、過于重復(fù)，在以后的教學(xué)中不斷提升自己。二、缺乏課堂機(jī)智，當(dāng)學(xué)生表述語言非常單一時(shí)，我沒有想辦法激發(fā)思維。我的思考：這節(jié)課表面看來很順利，其實(shí)設(shè)想與實(shí)際之間有較大的距離，有幾處地方學(xué)生可以答的豐富多彩，實(shí)際上卻很單一，尋找原因，評(píng)價(jià)語言缺乏激勵(lì)性，沒有很好的激發(fā)學(xué)生。所以我想，一節(jié)好課，應(yīng)該在準(zhǔn)備充分的情況下游刃有余地進(jìn)行，這就需要教師有更高的教學(xué)水平，靈活多變的機(jī)智。在以后的教學(xué)中我要繼續(xù)努力，不斷探索，不斷反思，讓自己在課改的征途中不斷進(jìn)步，不斷成長。第二篇：《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)《我愛我的家人》教案 我的愛是什么 教學(xué)目標(biāo)感受家人對(duì)自己不同內(nèi)容、不同形式的愛。對(duì)家人講話有禮貌，關(guān)心家人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心、安慰家人。教學(xué)重難點(diǎn)用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛，能和父母家人平等溝通，互相理解。教學(xué)準(zhǔn)備 愛心卡片、課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。生活中的每一天，我們感受著家人的愛。那是媽媽的擁抱、爸爸的目光、可口的晚餐……愛，不只是一個(gè)字。二、我的愛是一句貼心的話語。一句關(guān)心的話、禮貌的話，就可以使家人感到溫暖。你會(huì)說課本中的這些貼心話嗎？你還會(huì)說哪些讓家人高興的話？第三幅圖中的孩子為什么不高興？嫌家人啰嗦。奶奶為什么會(huì)嘮叼？ 聽了男孩的話奶奶會(huì)怎樣想？交流：你對(duì)家人有禮貌嗎？你關(guān)心過他們的心情嗎？你會(huì)把自己的心事告訴家人嗎？說一說，懂得與家人說話的語氣。交流一下自己的經(jīng)驗(yàn)。討論：充分感受家人的愛。說說自己是怎么做的？三、我的愛是一個(gè)小小的舉動(dòng)。有的事看起來很簡單，只是舉手之勞，我們用心去做好它，就能給家人帶來快樂和溫暖。像課本中的這些事，你做過嗎？ 說說自己對(duì)家人的愛，相互贊賞和鼓勵(lì)。四、我的愛是理解的微笑。有時(shí)，你和家人之間會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事，你是怎樣處理這些事的呢？學(xué)學(xué)文中的滔滔。比比誰的感受多。五、活動(dòng)。把你對(duì)家人的愛寫下來。記錄自己的愛心故事。六、總結(jié)。愛就是相互理解，相互關(guān)心，一起分享……家人愛我，我也愛家人。愛是什么？愛是一句體貼的問候。愛是餐桌上一句簡單的“真好吃” 愛是進(jìn)門時(shí)對(duì)親人的一個(gè)燦爛微笑。愛是卷子上一次又一次的進(jìn)步。愛是寒冷嚴(yán)冬一杯愛是寒冷嚴(yán)冬一杯熱騰騰的茶。愛是父母病床前的一杯溫開水。愛是上樓時(shí)爺爺奶奶的小拐棍兒。愛是放在家人嘴里的一塊糖…… 學(xué)會(huì)付出愛吧，因?yàn)閻劬驮谖覀兩磉吰摺⒄n后踐行。師：愛就是互相關(guān)心，互相理解，一起分享……我的家人愛我，我也愛我的家人。把你對(duì)家人的愛寫下來，可以是一個(gè)小故事，也可以是一些零星的回憶?？鞓返募彝タ倓?dòng)員 教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)使學(xué)生感受到家庭的溫暖，學(xué)會(huì)為家庭增添快樂。教學(xué)重難點(diǎn)感受到家庭的溫暖，為家庭增添快樂做點(diǎn)什么。教學(xué)過程師：你有多久沒和父母一起做游戲了？有多久沒和家人一起整理房間了？想想看，那是多么快樂的時(shí)光。來吧，開始你的家庭總動(dòng)員。學(xué)生收集家庭生活的照片、快樂的故事；尋找家庭一起活動(dòng)的照片，在班上交流，講其中的家庭快樂的故事。學(xué)生交流：在自己心目中，希望自己的家庭是什么樣子；自己最想和爸爸媽媽在一起做什么（交流之后，請(qǐng)學(xué)生每個(gè)寫一篇以此為內(nèi)容的文章）。學(xué)生制定“快樂全家總動(dòng)員計(jì)劃”，在課堂上進(jìn)行交流，課后將計(jì)劃帶回家，與爸爸媽媽一起商量如何實(shí)施計(jì)劃，組織一次家庭活動(dòng)。（制作成卡片）我們的家庭計(jì)劃。我們?nèi)胰说挠?jì)劃：支持媽媽在工作之余上夜大，爭取在年底拿到大學(xué)文憑。爸爸媽媽的安排：爸爸承包家務(wù)活；縮短看電視的時(shí)間，而且盡量調(diào)低音量；為媽媽準(zhǔn)備營養(yǎng)品，并督促媽媽注意勞逸結(jié)合。媽媽在工作之余加緊學(xué)習(xí)。我能做的事：（1）為媽媽制定作息時(shí)間表，貼在媽媽書桌上方。（2）自己的事情自己做，并盡自己所能幫爸爸干家務(wù)活。（3）縮短看電視的時(shí)間，而且盡量調(diào)低音量。你的“家庭總動(dòng)員”很成功吧？把最有趣的事寫下來，并且介紹給大家。第三篇：《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)《我愛我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元“我愛我的家人” 教學(xué)目標(biāo)：了解愛的不同表達(dá)方式?jīng)]，能采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。對(duì)家人講話有禮貌，注意家人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心，安慰家人。通過愛心舉動(dòng)調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生用舉手之勞表達(dá)對(duì)家人的愛。從愛小家升華到愛祖國這個(gè)大家庭。教學(xué)重點(diǎn)：能讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、愛心卡片 教學(xué)過程：同學(xué)們，甜甜地笑一個(gè)開始咱們今天的這堂課好嗎？ ?一、激發(fā)興趣，歌曲引入新課今天，老師