阿長與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案（五篇范文）-預(yù)覽頁
【正文】 會阿長性格中的純真美。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。（）問pī()靂渴m249。()（3）．她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!’’()。（）（3）這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。被她的熱忱深深打動了。通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，能夠準(zhǔn)確把握阿長是一個(gè)怎樣的人，并體會本文先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，提高語言分析的能力?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解文章所表達(dá)的思想感情，領(lǐng)會作者在字里行間蘊(yùn)含的深情。深不可測：莫名其妙：震悚：文學(xué)常識（1）作者魯迅（1881－1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。主要著作有小說集《吶喊》《彷徨》，論文集《墳》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。這類但聞在表現(xiàn)手法上，以記敘為主，兼有抒情成分。議論散文，即以說理為主的散文。除此之外，《山海經(jīng)》還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對這些事件至今仍然存在較大的爭論。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)厣裨拏髡f，如精衛(wèi)填海、夸父逐日、女媧補(bǔ)天、后羿射日、大禹治水等二、走進(jìn)長媽媽?！咀灾骶毩?xí)】閱讀《阿長與山海經(jīng)》一文選段，按要求完成文后各題。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》時(shí)，表現(xiàn)了她對?我?的關(guān)心，而?我?卻認(rèn)為?她并非學(xué)者，說了也無益?，這種想法表現(xiàn)了?我?當(dāng)時(shí)什么樣的心理？）答：當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，?我?有什么反應(yīng)？表現(xiàn)了?我?當(dāng)時(shí)怎樣的心情？答：文段⑤中畫線句子所采用的表達(dá)方式是：；?這又使我發(fā)生新的敬意了?中的?這?指代的是：4．你怎樣理解文中說的阿長?確有偉大的神力?？答：文段最后為什么說：?這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?？答：【當(dāng)堂檢測】1．給下列加點(diǎn)的漢字注音。（）③但當(dāng)我衰悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。認(rèn)識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情，感悟作者對長媽媽的真切懷念之情。這是魯迅唯一的一本（）集?！遍L媽媽患有羊癲病，1899年4月“初六日雨中放舟至大樹港看戲，鴻壽堂徽班，長媽媽發(fā)病，辰刻身故。主要內(nèi)容為民間傳統(tǒng)中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫術(shù)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。詰問：追問，責(zé)問。霹靂：云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。煩瑣：繁雜瑣碎。比喻對人或事物的情況捉摸不透。可以用課文中的詞句，也可以自己概括。（2）、當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（3）、當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？有哪些心理活動？（4）．為什么“我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”？（5）．“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（6）．你看過《山海經(jīng)》嗎？為什么童年的魯迅這么深愛它？【合作探究】你從這些事中，看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化? 明確：課文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”“討厭”阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對阿長的同情與懷念嗎？【課堂檢測】1選出字形不正確的一項(xiàng)。（）《阿長與山海經(jīng)》板書設(shè)計(jì)厭——敬意——憎惡——新的敬意——懷念稱呼的由來|切切察察的毛病|睡姿|元旦的古怪儀式|抑一肚子繁瑣的道理|給“我”講長毛的故事|謀害“我”的隱鼠|給“我”買來了《山海經(jīng)》 | 揚(yáng)
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