【正文】 不作具體分析不給分。解答提示：解釋詩(shī)句的意思要注意兩層：語(yǔ)表義和語(yǔ)里義，并結(jié)合全詩(shī)，指出它的作用，或表達(dá)了什么感情和思想觀點(diǎn)。[答] ①寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色，和詩(shī)人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)。③解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。② 情境：情重，景散，意明，如杜甫《聞官軍收河南河北》。② 展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)圖景畫(huà)面。第三聯(lián)中用“落日”喻暮年；“秋風(fēng)”是實(shí)景。② 刻畫(huà)形象運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。通常從形象的色彩、指向、強(qiáng)度、虛實(shí)、動(dòng)靜等角度進(jìn)行分析。③ 形象的意義（詩(shī)人寄托的思想情感和蘊(yùn)涵的哲理。荷花入暮猶愁熱，低頭深藏碧傘中。（5）語(yǔ)言特色型題 設(shè)題方式：① 談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。答題要求：① 用一兩點(diǎn)或一二句式，準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸”這首詩(shī)的語(yǔ)言持色。結(jié)句恰如巨閘頓開(kāi)，將惜別之情推上頂峰。就詞中有關(guān)詩(shī)句，結(jié)合全 詩(shī)加以賞析。② 抒發(fā)或寄托了什么情感？暗寓了什么？示例：2004年高考全國(guó)卷Ⅳ指明五代“空有姑蘇臺(tái)上月”明寫(xiě)六朝繁華已去，只剩下月亮高掛了；暗寓警示后人不要重蹈六朝的覆轍了。詩(shī)歌常見(jiàn)意象詮釋① 明辨抒情方式。③審清修辭手法。③ 這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情或旨意。[答]這首詩(shī)確有過(guò)人之處：一是前幅句間工于對(duì)仗，首句寫(xiě)水光、晴日，次句寫(xiě)山色、雨天，顯示出一種對(duì)稱(chēng)美。示例二：閱讀劉分攵《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。②一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫(xiě)出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)，三、四句用“風(fēng)忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)美。詩(shī)歌常見(jiàn)意象詮釋樹(shù)類(lèi)樹(shù)的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利 黃葉：凋零 成熟 美人遲暮活力 堅(jiān)強(qiáng)生命力 新陳代謝綠葉：生命力 希望 松柏：堅(jiān)挺 竹： 氣節(jié) 梧桐：凄苦 柳： 送別花草類(lèi) 花開(kāi)：希望 青春 花落：凋零 失意 菊：隱逸 梅：傲雪 蘭：高潔 牡丹：富貴 美好 高潔 堅(jiān)強(qiáng) 留戀 傲岸積極向上傷感 春天的美好人生的燦爛人生、事業(yè)的挫折 惜春 脫俗 不屈不撓逆境對(duì)美好事物的留戀、追懷草：生命力強(qiáng) 生生不息 微希望 荒涼 偏僻 離恨 身份、地位的卑禾黍：黍離之悲（國(guó)家的昔盛今衰）動(dòng)物類(lèi) 子規(guī)：悲慘 凄惻 猿猴：哀傷 凄厲 鴻鵠：理想 追求 魚(yú)：自由 愜意思鄉(xiāng)思親音信消息（孤）雁：孤獨(dú)鷹：剛勁 自由 人生的搏擊 事業(yè)的成功狗、雞：生活氣息 田園生活（瘦）馬：奔騰 追求 烏鴉：小人 俗客庸夫 沙鷗：飄零 傷感漂泊 詩(shī)歌常見(jiàn)意象詮釋風(fēng)霜雨雪水云類(lèi) 海：遼闊 力量 深邃氣勢(shì)海浪：人生的起伏 海浪的洶涌：人生的兇險(xiǎn)江湖的詭譎江水：時(shí)光的流逝 歲月的短暫 綿長(zhǎng)的愁苦 歷史的發(fā)展趨勢(shì) 煙霧：情感的朦朧、慘淡 小雨：春景 希望 暴雨：殘酷 熱情 春風(fēng)：曠達(dá) 歡愉 東風(fēng)：春天 美好 西風(fēng)：落寞 惆悵 衰敗游子思?xì)w 生機(jī)前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻滅 活力潛移默化式的教化政治斗爭(zhēng) 希望掃蕩惡勢(shì)力的力量 蕩滌污穢的力量狂風(fēng)：作亂 摧毀舊世界的力量霜：人生易老 社會(huì)環(huán)境的惡劣 惡勢(shì)力的猖狂 人生路途的坎坷、挫折 雪：純潔 美好 環(huán)境的惡劣 惡勢(shì)力的猖狂 生命的易逝 露：人生的短促云：游子 漂泊石灰：節(jié)操 純潔 天陰：壓抑 愁苦 天晴：歡愉 光明器物類(lèi) 玉：高潔 脫俗 寂寞珍珠：美麗 無(wú)瑕 簪纓（冠）：官位顏色類(lèi) 白：純潔 無(wú)瑕 喪事喜事 名望紅：熱情奔放 青春 綠：希望 藍(lán)：高雅 黃：溫暖 紫：高貴 黑：黑暗其他類(lèi) 活力 憂(yōu)郁平和 神秘 絕望 和平莊重 神秘 對(duì)死者的命途多舛古人：英雄——追慕 自愧自嘆 詩(shī)歌常見(jiàn)意象詮釋小人——鄙夷 明志 自省 鞭撻古跡：懷舊明志昔盛今衰（國(guó)家）衰?。ü袍E一般和古人密切相聯(lián)）時(shí)段：破曉——初現(xiàn)希望 深夜——愁思懷舊田園風(fēng)光生活氣息純樸美好安逸寧?kù)o 鄉(xiāng)村：思?xì)w 厭俗草原：遼闊 人生境界 人的胸襟城市（市井）：繁榮熱鬧 富貴奢華 仙境：飄逸 美好潔凈忘塵厭俗思鄉(xiāng)思親 月亮：人生的圓滿(mǎn)、缺憾 朝陽(yáng)：希望 朝氣 夕陽(yáng)：失落 消沉 活力珍惜美好而短暫的人生或事物惡勢(shì)力對(duì)社會(huì)、對(duì)人的摧殘 正午：熱烈 熱情奔放天地：人類(lèi)的渺小 人生的短暫 心胸的廣闊 情感的孤獨(dú) 酒：歡悅 得意 失意愁苦第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文答題技巧歸納實(shí)戰(zhàn)演練： 閱讀題答題技巧歸納（一）一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話(huà)世界。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。【毩?xí)題：（1）、本文主要寫(xiě)了九寨溝、四個(gè)方面的景物。（6）、第二自然段是按（）順序?qū)懙摹！边@句話(huà)好在哪里？ 答：這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了燈柱的整齊地立在公路上的特點(diǎn)。答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性。答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考。例2：難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？這句話(huà)好在哪里？答：這句話(huà)是反問(wèn)句，它強(qiáng)調(diào)了蝙蝠的特點(diǎn)，蝙蝠的眼睛特別敏銳也不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西，并加強(qiáng)了語(yǔ)氣。承接關(guān)系 自然段中每句話(huà)是按照時(shí)間的先后順序或事情的發(fā)展順序一步一步寫(xiě)下來(lái)的，這樣的段叫承接關(guān)系構(gòu)成的段。鰻鱺的鱗已退化，皮膚特別薄，上面布滿(mǎn)微血管。在腸呼吸時(shí)，泥鰍游到水的上層，用嘴巴吞下一口氣，然后空氣就進(jìn)入腸子。當(dāng)水干涸或上岸后，則用鰾演化的“原始肺”呼吸，而且能離開(kāi)水生活數(shù)月之久。一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚之后，臺(tái)灣竹細(xì)長(zhǎng)的葉子上掛滿(mǎn)了水珠，像打了勝仗的戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸地站著。夜色降濃，漁舟泊岸，四周寂然無(wú)聲，一切又歸于平靜。這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。但是，也有很多人，奇跡般的活了下來(lái)。她繼續(xù)搬著，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來(lái)。就如一篇文章所說(shuō)的：“在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益……”其中也有一位老伯伯在廢墟中生活了7天，才被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)！當(dāng)他被記者采訪時(shí)，被問(wèn)到他這幾天是怎么生存下來(lái)的時(shí)候，他的回答令我大吃一驚，還有一絲惡心，他說(shuō)：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身邊真好有幾張紙，餓了我就吃紙。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)用一切方法延續(xù)自己的生命，學(xué)會(huì)不要放棄自己的生命。，寫(xiě)在“”上。（2分）“﹏﹏”畫(huà)出文章中的排比句，并仿寫(xiě)一句。動(dòng)身去考場(chǎng)時(shí)，先檢查物品齊否，準(zhǔn)考證身份證、各種筆、橡皮、手紙等。二、開(kāi)考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽試卷此時(shí)不可用筆答題，否則違反考紀(jì)。過(guò)渡緊張時(shí)，除上述放松方法外，可以小飲一口水（不是飲料），慢慢吞下，感受其下吞過(guò)程。四、時(shí)間安排策略：分配時(shí)間要服從于考試成功的目的，先易后難，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。作文盡可能7090分鐘，原則上不得少于一個(gè)小時(shí)，只有這樣，才能保證構(gòu)思佳，書(shū)寫(xiě)從容，從而博取高分或滿(mǎn)分。（3）生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。（3）語(yǔ)境分析，在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。如：額手相慶。（5）越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱；特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的；另外要特別注意兩用成語(yǔ)的意義和用法，如：濫竽充數(shù)，燈紅酒綠。是否單一。是否句式雜糅。前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。（7）關(guān)注多個(gè)詞語(yǔ)的順序5語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫、得體、生動(dòng)、鮮明題語(yǔ)言連貫題做題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致 → 話(huà)題是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音節(jié)是否和諧等。（二）文言文閱讀標(biāo)題出處知中心（人物），句號(hào)或段落明了事件或情思，注釋解關(guān)鍵。古今詞，活用詞，多義詞，從字音字形相同相近推測(cè)通假字。還要注意放入大語(yǔ)境再次檢驗(yàn)。特別注意老張的帽子老李戴這種錯(cuò)誤。第Ⅱ卷（四）文言翻譯、詩(shī)詞鑒賞、名句文學(xué)常識(shí)填空文言翻譯斷句題答題技巧：（1）先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋。（3）放入大語(yǔ)境進(jìn)行檢驗(yàn)。表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。詩(shī)歌意象：作品中具體的人、物、景等。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄書(shū)法。這一點(diǎn)很重要，一定要學(xué)會(huì)踩點(diǎn)得分。（6）要善于借鑒多項(xiàng)選擇題中的關(guān)鍵詞或句子回答主觀題。（3）句式仿寫(xiě)題：答題技巧：修辭一致，內(nèi)容一致，句子結(jié)構(gòu)一致。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。（9）串臺(tái)詞：承上啟下有文采，詩(shī)詞歌賦巧剪裁。（2）分析話(huà)題中詞語(yǔ)之間的關(guān)系。確定選材范圍根據(jù)自己的特點(diǎn)確定選材范圍。盡量避免選擇科幻小說(shuō)、編故事、童話(huà)、寓言等低齡文體。切忌無(wú)標(biāo)題或以話(huà)題為標(biāo)題。切忌抄原材料。主體段落有層次。一般要求分成5—8段就可以了。話(huà)題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。1內(nèi)容要有時(shí)代感應(yīng)活用近幾年發(fā)生的帶時(shí)代感的材料，如奧運(yùn)精神、印度洋海嘯、十大感動(dòng)中國(guó)人物、中日關(guān)系、連宋來(lái)訪、創(chuàng)建和諧社會(huì)、二戰(zhàn)勝利六十周年、建國(guó)六十周年、學(xué)生減負(fù)、教育公平、學(xué)生就業(yè)、房改醫(yī)改、中美貿(mào)易糾紛、金融危機(jī)、豬流感疫情、記者職業(yè)道德等?，F(xiàn)代人的思想特征，一般地說(shuō)有以下一些方面：準(zhǔn)備和樂(lè)于接受他未經(jīng)歷過(guò)的新的生活經(jīng)驗(yàn)、新的思想觀念和新的行為方式；準(zhǔn)備接受社會(huì)的改革和變化；思路開(kāi)闊，頭腦開(kāi)放，尊重并愿意考慮各方面的不同意見(jiàn)、看法；注重現(xiàn)在與未來(lái)；守時(shí)惜時(shí)；強(qiáng)烈的個(gè)人效能感；對(duì)人和社會(huì)的能力充滿(mǎn)信心；辦事講求效率，計(jì)劃，知識(shí)，可依賴(lài)性和信任感；重視專(zhuān)門(mén)技術(shù)，有愿意根據(jù)技術(shù)水平高低來(lái)領(lǐng)取不同報(bào)酬的心理基礎(chǔ)；樂(lè)于讓自己和他的后代選擇離開(kāi)傳統(tǒng)所尊敬的職業(yè)；對(duì)教育的內(nèi)容和傳統(tǒng)的智慧敢于挑戰(zhàn)；相互了解、尊重和自尊，了解生產(chǎn)及過(guò)程。記敘文最好要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。1結(jié)尾。以上為列提綱爾。一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，雖好看，不易辨認(rèn)也并不好。1卷面現(xiàn)在的高考語(yǔ)文采用網(wǎng)上閱卷，所有題目都答在卡上，再經(jīng)掃描進(jìn)入電腦。首先檢查是否答完全卷，像前面所說(shuō)的可能有暫時(shí)擱置的考題。此外還要克服某些心理性原因造成的失分，如臨交卷時(shí)憑一時(shí)感覺(jué)，輕易更改答案或圈去部分解題等。免得最后一道題做不出來(lái)，苦思冥想而忘記了時(shí)間，到考試結(jié)束時(shí)就來(lái)不及了。交了卷之后，立即回家休息或適當(dāng)準(zhǔn)備一下下面要考的科目，不要急著和同學(xué)對(duì)答案和討