蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 每秒能飛行8000米。做“想想做做”的第5題。2．讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生話的密切聯(lián)系。教 具：多媒體課件、掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題談話：昨天，老師讓大家回去了解家人的年齡，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下？（指名說(shuō)）剛才小朋友說(shuō)他爸爸是36歲，爺爺是63歲，那么你們知道誰(shuí)的年齡大嗎？要比較年齡的大小也就是比較數(shù)的大小，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的大小?！贝蟀淄脭?shù)了數(shù)說(shuō)：“我撿了46個(gè)。全班交流，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法，有表?yè)P(yáng)說(shuō)得對(duì)的小朋友。試一試（出示計(jì)數(shù)器）（1）看著計(jì)數(shù)器把數(shù)寫出來(lái)。）教師把握火候，啟發(fā)思考：比較數(shù)的大小，先比什么？（二）按照從小到大的順序排列下面各數(shù)．（1）941，893，1001，914（2）3005，3050，3500，3049（三）找出下面各數(shù)中最大數(shù)、最小數(shù)．463，9528，4000，2089，9030，8006． 最大數(shù)：_______ 最小數(shù)：_______四、小結(jié)位數(shù)不同的數(shù)比大小，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)?。?如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)同樣多，先從最高位比起。在用數(shù)字組數(shù)、排列數(shù)的大小的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思考，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)生通過(guò)觀察，可能會(huì)說(shuō)：（1）我發(fā)現(xiàn)科技書多。（2）工具書最少。（2）我認(rèn)為文藝書有600多本，工具書不到500本，工具書最少。試一試師：看看這些自行車，你最喜歡哪一個(gè)？ 學(xué)生討論。師：自己完成第1題吧！練一練第2題。組數(shù)，然后比較大小。通過(guò)計(jì)數(shù)器和知識(shí)遷移，讓學(xué)生去比較100與1000的方法，打開學(xué)生的思考空間，讓學(xué)生可以有多種方法比較，然后再用自己喜的方法去比一比，引出三位數(shù)小于四位數(shù)，也就是說(shuō)數(shù)位多的數(shù)比較大，數(shù)位小的數(shù)比較小?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、交流等活動(dòng)，理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 計(jì)數(shù)器。提問(wèn)：比誰(shuí)拾得多，實(shí)際就是比什么？說(shuō)明：比誰(shuí)拾得多，實(shí)際就是比較46和38的大，這是100以內(nèi)數(shù)的大小比較。提問(wèn)：哪個(gè)數(shù)大哪個(gè)數(shù)小，誰(shuí)能把自己的想法說(shuō)給大家聽一聽？ 組織交流，讓學(xué)生傾聽并理解不同的想法，明白交流的方法，得出46大于38。（指46和38的十位）有的想十位上是“4”的排在十位上是“3”的數(shù)后面，有的看十位上的數(shù)知道四十幾超過(guò)三十幾，或者滿4個(gè)十的數(shù)比不滿4個(gè)十的數(shù)大。（教師板書兩組數(shù)）（1）引導(dǎo)：剛才知道了先看十位上的數(shù)，十位上大的數(shù)比較大。）追問(wèn)：十位上相同，看哪一位？指出：兩位數(shù)和兩位數(shù)比較大小，當(dāng)十位上的數(shù)相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。像98這樣的兩位數(shù)即使再大，會(huì)不會(huì)滿10個(gè)十？如果兩位數(shù)和三位數(shù)比較，哪個(gè)大一些？ 指出：所有的兩位數(shù)都比三位數(shù)小，也就是位數(shù)多的數(shù)比較大。學(xué)生交流討論結(jié)果。“想想做做”第2題 要求學(xué)生看計(jì)數(shù)器寫數(shù)、比較。追問(wèn)：這里每組的三個(gè)數(shù)都有什么相同？十位相同時(shí)要比哪一位上的數(shù)？5．“想想做做”第5題 學(xué)生填數(shù)、交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：掌握比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的方法。）四、開心游戲，體會(huì)方法（一）、游戲一 游戲規(guī)則：每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表來(lái)抽簽。第一次抽到的數(shù)字放在千位上，第二次抽到的數(shù)字放在百位上，第三次......哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)就贏。每次抽到的數(shù)字由抽簽者自己決定放在哪一位上；哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)就贏。（設(shè)計(jì)意圖： 是讓學(xué)生通過(guò)以上比賽的過(guò)程，自己總結(jié)出比較數(shù)的大小的方法，使學(xué)生在學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的，經(jīng)歷了提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程
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