【正文】 你與別人交往接待時(shí)。今日的感悟,:的心聲,:此刻,我與我的伙伴們?cè)敢獍褍?nèi)心的想法與大家一起分享.(詩歌朗誦)十:輔導(dǎo)員講話A:成長(zhǎng)中的將時(shí)刻與法律同行!B:法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的同行!A。寫法：用大田字本，第一頁寫班級(jí)、姓名；第二頁寫假期作息時(shí)間；后面按周次寫 完成的作業(yè)內(nèi)容。寫法：以上三樣作業(yè)寫在同一個(gè)大田字本上。法律是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的科學(xué)，如果沒有了公民的法律實(shí)踐，法律學(xué)習(xí)對(duì)絕大多數(shù)人沒有任何意義，因此大學(xué)生法律素質(zhì)不應(yīng)僅表現(xiàn)在能背多少條法規(guī)，而應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際生活中能運(yùn)用法律武器解決法律糾紛。然而，在法治社會(huì)中，公民的活動(dòng)毫無例外地要受到各種法律的約束，只要你處在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，你的行為每天都要面對(duì)法律，受到具體的法律條款的衡量，這是每一個(gè)人都不可能逾越的“路卡”。因此，加大高校法律課的力度，恐怕也是教育改革的一個(gè)重要問題。一個(gè)大學(xué)生，不論其學(xué)習(xí)何種專業(yè)，都有一個(gè)法律素質(zhì)的培養(yǎng)問題。我們是二十一世紀(jì)的青年，是祖國(guó)未來的希望。提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。這在中學(xué)生這個(gè)群體中更是存在較多這樣的實(shí)例。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。學(xué)校要經(jīng)常開展法制教育課。要不，將來成為一個(gè)法盲，那可就慘了。為此，我拿出網(wǎng)絡(luò)一個(gè)非常出名的例子，說明健全法制，對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要性有位記者在鹽阜大地采訪了一天，鹽城中院馬志相院長(zhǎng)就給記者提供了一個(gè)“亮點(diǎn)”題材：鹽都法院十七年零違紀(jì)?！斗ㄖ迫?qǐng)?bào)》2004年9月12日，莫于川 風(fēng)起云涌的政府雇員制。那么我們?cè)撊绾慰创诟鞯匾验_始風(fēng)起云涌的這一項(xiàng)新嘗試呢？我國(guó)許多地方正在積極推行的政府雇員制，作為一項(xiàng)干部人事制度和行政管理制度改革具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。在推行政府雇員制的英、美、澳、新等西方國(guó)家，政府雇員的人數(shù)大致占其行政公務(wù)人員隊(duì)伍的10—20%。在此，我代表二年六班所有孩子，對(duì)您的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)在，我宣布二年六班以“家?；?dòng) 關(guān)愛成長(zhǎng)”為主題的期末家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。與大家信任勉勵(lì)，相攜而行，堅(jiān)持，堅(jiān)守。著實(shí)感謝家長(zhǎng)的寬容與一直以來不辭辛勞的支持配合我的工作。低年級(jí)的好處是看見孩子一天跟一天不一樣，真有成就感。有孩子流鼻血了，而我當(dāng)時(shí)不在班里，就有孩子主動(dòng)幫助這個(gè)孩子清洗鼻子，用紙巾堵上鼻子，這就是：放學(xué)時(shí)候，收拾書包太慢了，孩子們就幫助他收拾東西，這其中就經(jīng)常有：班里總是有幾個(gè)學(xué)生利用課間時(shí)間把教室打掃得很干凈，這其中就有： 很堅(jiān)強(qiáng)，從來不在學(xué)?？?； 上課舉手回答問題了。全班輪流一人一天當(dāng)值日小班長(zhǎng)。他們不是小孩子了，他們同樣需要被尊重和被理解。同樣是家長(zhǎng)，有的就能持之以恒地關(guān)注著孩子的進(jìn)步，而有的是從不過問，覺得才上小學(xué)無所謂，沒有必要那么認(rèn)真。這一條只有家長(zhǎng)能夠做到、應(yīng)該做到；這一條教師無力做到也不該做到。沒有一種教學(xué)方略是適合班級(jí)里每一個(gè)孩子的。那就是，把世界帶進(jìn)教室，為使孩子成為深海里的小黑魚，海面上的另一種海鷗而努力。沒有家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的，也看不到家長(zhǎng)給孩子拿書包，5歲的小孩就要下廚房洗菜切菜，在家里招待客人小孩子也是有任務(wù)的，即使在寒冷的冬天孩子們只穿很少的衣服，身體卻都很好。如果你孩子的自控能力差,學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞,完全取決于周圍孩子,那么她的成績(jī)不過是溫室里的嬌花,除非有奇跡發(fā)生,遲早,她會(huì)遭遇到考驗(yàn)性的環(huán)境,到那時(shí)候,再培養(yǎng)自控力,恐怕也遲了!上課是否專心,同學(xué)是否友愛,你為一個(gè)孩子操心的,也是教師為了55人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)的孩子課上課下的表現(xiàn),我比你還在意呢!過敏,其實(shí)是對(duì)教師的不放心啊!” 教師只要說服自己接受差距和層次,班級(jí)才是一個(gè)整體,好中差存在距離是正常的,有一批成績(jī)優(yōu)異的就OK,就可以也應(yīng)當(dāng)放過自己和吃力的學(xué)生了——敲出這些句子的時(shí)候,我覺得自己好卑鄙!因?yàn)槲已壑?我眼中“有”他(她)的前提,：數(shù)學(xué)方面：主要學(xué)有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、認(rèn)識(shí)大數(shù)一萬以內(nèi)的數(shù)的比較、方向一千以內(nèi)加減混合、測(cè)量和認(rèn)識(shí)角和圖形。訓(xùn)練方向：字的書寫，計(jì)算的準(zhǔn)確和速度，識(shí)字量的掌握、寫作上下功夫。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我班優(yōu)秀的家長(zhǎng)太多太多，今天邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，大家一起分享。家委會(huì)工作總結(jié)。注意安全 安全公約簽字 會(huì)后上交。你把愛在我心中點(diǎn)亮，又拒絕了我所有的期待 世界太精彩 讓愛各自存在 我把夢(mèng)打開 只為等你回來 無人緣說的 癡心不改 這是直通春晚呼聲很高的歌手 金池 塵封十年的歌曲 《癡心不改》 正如歌聲所唱 一路相伴 為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 成就美好未來 癡心不改。你越聰明，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)。你越早輟學(xué)，越早變窮，而且窮得越久。其次，就是幫助孩子選好書，根據(jù)孩子的理解能力在不同的階段選擇恰當(dāng)?shù)淖x物，從最初的圖大字少到小圖字稍多一些再到全部是字，從帶拼音到不帶拼音；從童話、寓言故事到馬小跳、皮皮魯總動(dòng)員再到百科知識(shí)、名著，從訂閱雜志，到到書店買書，再到圖書館借閱，力求涵蓋盡量多的知識(shí)面