【正文】 下放與注重能力提高的普及性。（建議例會的召開可每周由部委負責主持或主講）三、典型人才的培養(yǎng)。四、防止人才流失。（1）完善通知考勤制度，做好每次會議的通知、考勤，規(guī)范會議記錄。六、擴展愛心社活動經(jīng)費來源，為各項活動的完滿開展提供好物質(zhì)保證。許多社團成員存在較強的功利心，這種社員是社團發(fā)展的潛在威脅。讓他們覺得自己就是這個大家庭中的一員，自己有義務為這個家庭做一些力所能及的事情。2012年10月中旬旬，我社將舉辦新生動員大會。2012年11月上旬，我社將舉行“變廢為寶”的愛心之行，深入宿舍收集學生丟棄的飲料瓶，廢紙等可回收的物品，將其變賣后用所獲得金錢去購買文具、圖書等物品并捐贈給殘障學校的學生。阜陽師范大學生愛心社將以舉辦方的名義邀請阜陽市各高校社團的負責人參加本次交流大會，交流社團的管理與運行的經(jīng)驗，同時可以借助交流會的契機就自身社團的特色活動與其他社團簽訂合作協(xié)議，以期共同舉辦。12012年12月下旬，舉行志愿者交流總結(jié)大會。12013年3月上旬，召開志愿者大會，并安排志愿者繼續(xù)與蒲公英、翔飛等殘障學校進行合作，進行義務支教并參加他們學校所舉辦的活動。以歌聲、舞蹈等是形式促進愛心社各成員之間的交流。22013年5月中旬，我社將和阜陽市血站合作在校內(nèi)舉行義務獻血的活動。22013年6月上旬我社將舉行換屆選舉大會***（如有變動以海報為準）***大學生愛心社：王創(chuàng)新第四篇：社聯(lián)骨干培訓素質(zhì)拓展策劃書2014年xx學院學生社團聯(lián)合會第四屆骨干培訓大學生素質(zhì)拓展活動策劃書主辦單位：共青團xx學院委員會承辦單位：xx學院學生社團聯(lián)合會協(xié)辦單位:xx學院所有學生社團二零一四年五月目錄一、活動背景及意義二、活動目的三、相關機構五、活動時間六、活動主題七、活動對象八、活動地點九、活動準備工作及分工安排十、活動具體內(nèi)容及流程十一、活動要求及注意事項一、活動背景及意義xx學院學生社團聯(lián)合會是在校黨委的領導下，在校團委的關懷與指導下，對所有學生社團及其活動進行協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督和引導的學生群眾性自治組織，是校團委聯(lián)系和了解各個社團的橋梁和紐帶，是全校所有社團的總組織與負責機構。增強團隊意識，完善個人。通過此次素質(zhì)拓展活動學會如何更好的與人相處，更好地把問題簡單化、使自己與人交流溝通簡單方便并迅速接下友情、處好關系。根據(jù)紙上的特征去尋找這個人，找到后，將對方的名字、電話、學院、職務等信息記錄，并將自己的信息告訴對方，直到所有人都找齊，游戲就結(jié)束。評分：以單位時間數(shù)量為單位，工作人員紀錄好數(shù)量。這是很不好的現(xiàn)象。特舉辦本次素質(zhì)拓展節(jié)。四、工作組設置策劃組：由主席團負責組建本團隊素質(zhì)要求也日益提高。負責音響的租借、擺放及場內(nèi)導線的布置工作。外聯(lián)組：負責場地、帳篷的借用及贊助的聯(lián)系負責聯(lián)系所有與會嘉賓，并通知參加剪彩的人員、發(fā)放請柬負責開會期間協(xié)助場務組維持現(xiàn)場秩序七、活動預算宣傳所用:300元音響：300元嘉賓用水：24元禮炮：30*6=180元氣球：16*2=32元紅綢（紙）：50元紅色緞帶、白色手套：（根據(jù)剪彩人數(shù)而定）文藝節(jié)目:待定八、附錄軟件：1）文字材料：3．各班代表團的班級說明2）音頻：硬件：1）音響設備：132）道具：椅子20氣球200、橫幅一條、紅綢（紙）、桌布、對聯(lián)一副、紅色緞帶、新剪刀、白色薄紗手套，借托盤（如果條件允許，也要紅地毯）對講機4九、應急預案，雨勢不大，開幕式正常進行；雨勢很大，延時或推后舉行。在不斷的學習中，我們開始懂得了生活的來之不易，可是就是有很多人不知道父母的艱辛，以為的花天酒地，這是值得我們憎恨的，我們一定要做一群高素質(zhì)的人，不能做社會的敗類，那樣的話，社會都不會容許你的存在。會務組：1負責主持人和表演選手的聯(lián)絡和配合工作；2負責各班級同學及工作人員的簽到工作；3負責各嘉賓及其他院系代表的邀請及發(fā)放請?zhí)?負責會場的預定5負責通知各個班級及領獎人員會議的時間地點6配合場務組維持整體活動的秩序場務組：1負責維持整體活動的秩序；2負責活動當天觀眾的就坐安排（見附錄二）、現(xiàn)場氣氛調(diào)動方案設計；3負責互動游戲的敲定及具體規(guī)則宣傳組：1負責活動的宣傳工作，包括宣傳海報、宣傳單的制作、張貼和發(fā)放，制作并放置橫幅等；2負責當天會場的布置3負責閉幕式前、中、后的圖片資料的采集材料組：1負責閉幕式信息的收集和整理工作；2負責主持詞的撰寫工作；3負責獎狀的填寫、嘉賓牌及請柬的制作工作；4負責活動記錄、會前會后的新聞稿撰寫和投發(fā)。(如果有需要)4負責節(jié)目的確定，并告知視聽組道具組：1負責舞臺上和嘉賓席上所需物品的會前準備、當場使用及會后整理回收工作。另外，要派2~3位工作人員維持會場的紀律。勇于承擔自己的責任,相信隊友、相信自己.我們彼此的情感在空氣中無聲的交流加強！道具:眼罩若干、凳子三把、音響設備目標:大型經(jīng)典項目國際前沿的情感交流、溝通項目,小組成員在非常環(huán)境下通過互幫互助穿越艱難與坎坷并存的道路,由于扮演角色的不同,使學員在過程中通過不同的角度充分感悟同事間、朋友間、親人間的依附關系,感受心靈之路,友愛的滿足,協(xié)作的必要；溝通的方式,理解與誤解；堅持與相互支持,相互信任；對待他人的態(tài)度、方式,換位思考意識,感謝與幫助,增強團隊內(nèi)部的融洽1,按照人數(shù)將所有隊員分為幾隊（將各班人員打亂）,通過掰手腕采取三局兩勝制,勝的一方為盲人,敗的一方為啞人,兩人共組一組；1,整個活動要保持高度的安靜,不可以發(fā)出任何聲音給蒙上眼罩的同學2,活動在比較炎熱的中午進行,所以要注意隊員的身體狀況,出現(xiàn)問題及時解決,保證人員的安全；3,充分發(fā)揮團隊的力量,共同克服困難；4,由一小隊為二小隊戴上眼罩,保證一小隊隊員完全看不到前方,一小隊作為二小隊的向?qū)?負責二小隊隊員的行動指導；5,由培訓人員帶領兩隊隊員穿越特定的區(qū)域(可以是虛擬的高山,深谷,小溪)；6活動過程中所有隊員不可以發(fā)出任何聲音,每穿越一個項目給自己的隊友；以熱烈的掌聲加以鼓勵；.7,當所有隊員順利穿越指定的區(qū)域后活動成功.項目十五:畢營儀式內(nèi)容:聯(lián)系學習、工作、生活,深刻總結(jié),加強凝聚,隊員個人參訓心得.活動收益:1,挑戰(zhàn)自我,超越自我,克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力2,碨練團隊成員戰(zhàn)勝嚰難的意志,樹立強韌的自信心3,塑造積極的團隊精神,增強團隊的凝聚力改善人際關系4,增強自我管理意識和承受力5,提高溝通,合作意識.6,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力7,突破傳統(tǒng)思維定式,提高解冱問題的能力8,激發(fā)個人潛能,磨練信念韌度,樹立強韌的自信在訓練結(jié)束后,我們將組織所有參加此次訓練的同學,在一起觀看他們參加此次活動照片,dv因為這樣他們可以了解到他們是怎么樣超越自我,克服重重困難,當做完這次訓練后,你會發(fā)現(xiàn),感傷過,但那都將成為你的一份經(jīng)歷,一份感覺自我成長的經(jīng)歷.素質(zhì)拓展策劃書4一、活動主題我幸福，我快樂二、活動目的為了加強同學之間的溝通，增進同學之間的友誼，鍛煉同學之間的團隊協(xié)作能力，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動，為學生理清夢想、規(guī)劃夢想、成就夢想，引導大學生傳遞心靈正能量，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，幫助大學生釋放夢想、激發(fā)潛能，讓大學生通過自我管理、自我服務、自我教育，達到全面健康成長成才的目標三、活動時間20xx年5月29日四、活動地點xx鐵道職業(yè)技術學院和平校區(qū)足球場五、活動對象xx心協(xié)及xx20xx級、20xx級各班心理委員六、活動內(nèi)容由抽簽形式分為6組活動一：旋轉(zhuǎn)夾氣球（每個隊伍派出兩位隊員開始在起點處原地大象鼻自轉(zhuǎn)十圈轉(zhuǎn)完，挑各自隊伍的氣球，背夾氣球奔向終點，之后另外兩名繼續(xù)，直至所有人完成）以時間來決定名次，冠軍隊伍獲得獎勵活動二：搶凳子(每個隊伍派出兩名隊員，有兩隊隊員均下場為敗，以搶到最后一張凳子獲勝) 懲罰先行被淘汰的隊伍活動三：斗雞大賽（每個隊伍派出3名隊員參與，游戲規(guī)則以拳王模式為準，過程中兩手松開腳，或者跌地者失?。┲挥泄谲婈犖楠剟蠲咳艘环萆衩鬲勂坊顒铀模耗悴挛已荩ㄒ栽谝?guī)定時間內(nèi)完成最多來決定名次，相同名次需繼續(xù)PK，答不出來可以跳過，最多跳三個）懲罰在規(guī)定時間內(nèi)猜得最少的隊伍活動五：疊羅漢（每個隊伍派出代表抽數(shù)字，然后根據(jù)數(shù)字來決定隊伍在疊羅漢中能有多少只腳可以站立，身體除了手和規(guī)定腳數(shù)之外不允許接觸地面）無法完成的隊伍需接受懲罰活動六：活動座談（每隊派出一個代表做出總結(jié)）七、活動準備氣球、凳子、紙牌、創(chuàng)可貼、消炎藥八、注意事項活動中應注意安全，防范崴腳、磕破等九、相關人員安排xx負責物資采購、主持人xx、裁判xx十、活動總負責人xx素質(zhì)拓展策劃書5一、活動目的通過拓展活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格。這里的海鮮在深圳最為有名，在南澳街頭的餐館里，鮑魚、海膽等海鮮都可吃到。3.《共同進退》培訓目標:群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案挑戰(zhàn)未知領域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，大膽嘗試，勇于付出合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團隊的領導技巧及角色的合理分配與運用項目介紹:探馬來報，阿里巴巴第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的數(shù)字。5.《有軌列車》培訓目標:體會良好溝通對團隊合作的重要性感受個人目標的實現(xiàn)有賴于團隊目標的實現(xiàn)團隊目標的實現(xiàn)需要團隊中的每個人發(fā)揮作用個人在組織中起積極作用時也許不明顯，但一旦起破壞作用，對組織的危害就非常大項目介紹:、手提兩根與木板連接的繩子，按照項目規(guī)則共同進退6.《畢業(yè)墻》培訓目標:提高危機時刻的生存技能。素質(zhì)拓展策劃書6一、活動背景為了配合上海師范大學教育技術研究生學習準備期（三）的課程要求，我們WEB3D小組經(jīng)過實地勘察，精心策劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素質(zhì)拓展活動，希望借此活動推動同學之間相互交流與協(xié)作，同時拓展同學們的想象能力與利用集體智慧解決問題的能力。活動具體流程及安排a) 各小組自由結(jié)合，共分為六大組，進行兩兩對決；b) 由主持人隨機抽出一段情景，向兩組成員展示這段情景中的關鍵名詞，各小組成員須牢記名詞；c) 主持人開始描述情景，并隨機在某個關鍵詞處停止，兩組成員迅速擺出這個關鍵詞的造型，時間30秒，直到這段情景描述完畢（34個關鍵詞）；d) 其他組同學和老師作為評委（黎老師為主評），選出表現(xiàn)最好的一組獲得優(yōu)勝，晉級下一輪；e) 本活動共進行兩輪，最終選出前三名做為活動優(yōu)勝者。WEB3D小組20xx年10月10日素質(zhì)拓展策劃書7一、活動背景招新工作已圓滿結(jié)束，我院學生會成員得到進一步確定。加強各部門之間的溝通聯(lián)系，同時拉近新老成員的距離，在團結(jié)互助目標一致的前提下順利開展校院工作。全體參加者雙手相握后，開始想辦法達到一個目的：最終恢復成單圈手拉手(相鄰兩人左右手相牽)。（1）介紹后學員自我介紹（轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整積極心態(tài)）（2）創(chuàng)作隊歌、隊訓、隊徽等（3）小隊展示拓展訓練目標：破除人與人之間的距離感，使個人迅速融入團隊明確培訓目的，對一天的培訓有初步了解初步形成團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備(二）、小游戲“反口令”比賽規(guī)則：每個團隊選出8位選手，每八人站成一排，由裁判方來叫口令。一直如此反復直到剩下最后一個部門為勝利者。參賽隊伍從起點到終點繞一圈再跑回到起點，并且最后一個人到達后才算完成為完成比賽。（五）、拓展訓練人椅項目介紹：各隊所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上；聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上；坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，按時間的長短排名。最先完成者勝出。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。比賽規(guī)則：兩個人組成一個小隊，用繩子綁著腳，同時綁著三個氣球，若任何一小隊先被踩爆完三個氣球就自動退場，其他小隊繼續(xù)進行。另有二名人員輔助第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的三分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。增進學生會各部幾個成員之間的交流與合作，以便更好地開展工作。暫定活動地點：西區(qū)體育場草坪上。二、事先找同學專門負責我們游戲場地的準備：確定行動距離30至40米，用紅色標志物做標記。（2）每個團隊五個人，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次配合，只有當?shù)谝恍〗M返回時，將繩子解開，遞給第二小組，第二小組同樣行動，最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合，幫其完成一個來回，最后看那一組最先完成整個行程，為贏。（舉例：男生可以讓女生說他帥或者印象缺點什么，女生可以讓男生說他漂亮或者提水等等。第二隊中：學卡通跳。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來，就像跳屁股舞一樣，哈哈，很好玩的。希望游戲的結(jié)果能夠達到我們預期的鍛煉效果。同學們對植物學的學習往往只限于課堂上而缺少實踐，因此我班舉辦此次植物觀賞——楊村之行活動，為同學們提供一個共同學習、共同進步的平臺。四、參與人員：xx級園林六班全體同學。同學們一起野外聚餐，分享各自的干糧，同時感受大自然的氣息。通過此次活動增強了我班學生的植物基礎知識，并且提高了學生的實踐能力，同時增強了大家的團隊意識與創(chuàng)新能