【正文】 ；回到起點，則任務完成。按老師想做怎樣的獎狀來看。 老師一定要有個大號的、熱情的微笑哦！無項目名稱需時項目布置注意事項所需材料人類進化10分鐘通過“石頭剪子布”的方式來進行進化，進化過程中有四種狀態(tài)，先是“蛋”，再升級為“雞”，接著是“猩猩”，最后才能進化成“人類”，大家在任何一種狀態(tài)時都要做出相應的動作，來代表自己的狀態(tài)，“蛋”時要蹲著，“雞”時要半蹲著，且向兩側(cè)伸出雙手上下擺動，好像雞的翅膀，“猩猩”時也要半蹲著，用雙拳在胸前捶胸，好像猩猩高興時的姿態(tài)，“人類”時就可直立行走。（見附錄2圖片1） 最先完成進化的人，可獎勵其在下一個游戲中，由他開始。最后，還要跟大家強調(diào)，盲人就交給大家了，你們一定要保護他們，注意他們的安全！我們不是誰完成任務快，就是完成得好，誰把盲人照顧得越好，誰任務完成得就越好！詢問大家是否還有疑問；接著教練進入教室，對盲人們說：大家久等了，待會兒大家將經(jīng)歷一段奇幻的旅程，在此旅程中，大家都不能摘下眼罩，一直要到我與大家說大家可以摘下眼罩了，大家才能把眼罩摘下，大家聽清楚了嗎？之后一個一個地把盲人與聾啞人配對，對與對之間最好隔上一段時間出發(fā)，以免對與對之間的碰撞；在大家都回到教室并完成任務后，也讓聾啞人坐成一排，請盲人依次通過用手來感覺聾啞人的手的方法來辨認陪伴自己走過這段旅程的聾啞人，當他確認后，教練引導他站到他所選擇的聾啞人身后，此過程中聾啞人依然不能說話。眼罩（數(shù)量至少是人數(shù)的一半）椅子若干；布置障礙的器材；之后，再到室外與盲人強調(diào)他們所要遵守的規(guī)則，與第一輪基本無異，但強調(diào)，盲人的手只能與聾啞人的手相接處，全憑對聾啞人手的感覺來相認，請盲人自我監(jiān)督，以期有更好的、更真實的體驗。 具體活動流程： 主題項目名稱需時項目布置注意事項所需材料第五次溝通 快樂 時間≈50min小松鼠與大樹15分鐘三人一組，二人扮大樹，面對對方，伸直雙手、抬高，兩人雙手手指交叉相握，組成一個簡易的“介”字形房子；一人扮松鼠，蹲在房子里面；余出一個人喊口令；余出的人如果喊“獵人來啦”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；喊口令的人也要和松鼠們搶大樹，落單的人出來喊口令；如果喊“風來了”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，喊口令的人同樣也要立即找一個人組合成大樹，并尋找一只松鼠； 如果喊“地震啦”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，最后沒有組合的人，接著喊下一個口令；即每一輪游戲，都可由喊口令的人隨意選擇三種口令中的一種，大家根據(jù)所喊口令，進行反應、行動、組合；每個人都要記住自己喊口令的次數(shù)，最后，喊口令次數(shù)最多的人要表演節(jié)目或接受懲罰；有時會遇到有的隊員雖然找到組合，但其行動是錯誤的，這時由犯錯誤的人來喊口令，而不是由沒有組合的人喊口令。交換角色后，讓勇士看的紙條上，可寫“阿花愛吃瓜”。分別寫有“阿呆愛阿花”和 “阿花愛吃瓜”的紙條。老師事先寫好一些紙條，紙條上的內(nèi)容可分為三類左右，例如表情類、生活用具類、成語類等，并把三類紙條分成三堆，告訴同學們每一堆是什么類型，讓表演的孩子來選擇一類抽紙條，并表演紙條上的內(nèi)容。（見附錄1）如果有隊員難以表演紙條上的內(nèi)容，教練先進行鼓勵和方法提示，如果實在難以完成，則可以讓他邀請一位隊員和他共同表演；寫好表演內(nèi)容的紙條（按類分好）；活動六 圓樂園 本次活動特殊目標：以圓的形式，營造團結(jié)、其樂融融的氛圍，把大家融為一體，一起體驗歡樂，拉近互相間的距離，為他們增加一次人與人良性互動的經(jīng)驗。項目名稱需時項目布置注意事項所需材料捉蜻蜓10分鐘讓孩子們圍成一圈，左手手心向下，右手食指向上、其他指頭捏合在一起，讓每個人把自己的右手食指頂在右邊人的左手心里，兩只手的高度大約與較矮者的肩膀平齊；當大家都這樣準備好之后，教練在圓心中朗誦《春》的節(jié)選，要求孩子們在朗誦過程中仔細聽，一旦聽到與植物相關(guān)的詞語時，就立即反應，左手抓左邊人的食指，同時右手食指要避免被右邊人抓到。懲罰就是在下一個游戲中，被懲罰者首先當抓人的人，而在捉蜻蜓中最后被抓住次數(shù)最少的人及作為最先被抓的人。 提醒大家注意安全； 老師注意把握活動節(jié)奏和注意維護規(guī)則。老師可以向孩子們說明，這個游戲先由“我”開始。所以，大家一定要注意聽兩點:一，到底是大風吹，還是小風吹，二，到底吹的是什么。此游戲比較有趣，敘述規(guī)則不容易，故可以多進行幾輪。當同學們閉上眼睛后，教練在同學們圍成的圈外轉(zhuǎn)圈，想讓誰成為叉燒包，就輕拍其肩膀，讓他能感受到，在拍了叉燒包肩膀后，請老師繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，以防暴露叉燒包身份；老師停止轉(zhuǎn)動后，請大家睜開眼睛尋找叉燒包，同學們不能直接詢問別人“你是否是叉燒包”，必須先問他人一個其他的問題，（此處請老師給同學們舉例。 叮囑同學們注意安全。 兔子舞可以多跳一會，讓大家盡興。此游戲人數(shù)不能太多，最好不要超過15人；菜園果園動物園：請同學們圍成一圈，依次輪流說出一些名稱，由第一個人選擇是水果、蔬菜或動物，第一個人說菜園、果園或動物園，接下來的人按照第一人說的種類來一一說名稱，而且所說的名稱不能重復，反應時間也不能超過2秒鐘，而且在說出名稱的過程中還要伴隨雙手拍大腿兩下的“啪啪”的節(jié)奏，所有人跟說名稱者一起拍，如果誰沒能跟上節(jié)奏或者說了前面已經(jīng)出現(xiàn)過的名稱和事物，或者反應時長超過兩秒鐘就會被淘汰，而有人被淘汰的情況時，由被淘汰后的下一個人重新選擇菜園、果園或動物園，而大家所說的名稱都要是前面人從沒說過的，依次論推，直到最后決出冠軍。無四、注意事項。“摸一摸”的趣味性。（人多的時候，多點幾個叉燒包）五、附件。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。29 / 29