【正文】 的有步驟地開展，必須要用一個可行的制度來進行嚴格的約束。同時，也要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展一幫一活動。要求教師注重知識的落實，特別是總復(fù)習。根據(jù)這樣的認識，要努力改變版面理解和機械對待復(fù)習的做法，把復(fù)習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習過程，恰當選擇復(fù)習方法，既注意增強學生的底氣，又注意培養(yǎng)學生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復(fù)習。復(fù)習時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習課都要精心設(shè)計，精心安排，使學生每次復(fù)習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。因此，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設(shè)計好一份練習，提供一條信息，出一個點子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到辛勤工作的價值。以上幾點，是我校近幾年來抓畢業(yè)班工作中的一些做法。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，因為畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益。在過去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，爭取每節(jié)課都師生雙豐收、做到真正意義的教學相長。另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。功夫不負有心人，今年中考中，我所教的兩個班的數(shù)學成績過百分的學生位居年級第一位。在復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來。知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。通過一學年的努力，所教的班級在一測、二測中都取得了較為優(yōu)異的成績，隨著社會對教師的要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭取發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為送表初中美好的明天增磚添瓦。二、緊抓常規(guī)管理不放松。每天堅持個別做學生思想工作。學生的主要任務(wù)是學習，成績是學校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。在學校領(lǐng)導、及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉(zhuǎn)變。一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學習工作和人生觀的各個方面。工作總結(jié)擔任班長一年來，對于我的班級，確實有些話想說。見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應(yīng)用，我認為班會是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂茍日新，日日新，又日新，每周都是新的每周都反省自己，當然缺點不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進步了。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務(wù)狀況，明確了學校、院系及班級活動的參加制度等。我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級當成自己的一項事業(yè)，現(xiàn)在確實是一切為了班級，為了班級的一切。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中，五個班長中我是說的最多，最啰嗦的一個。我是一個感性的人，更是一個儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個特點，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。這一點也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。在嚴格考勤制度、請假制度的同時，堅持班會的定期召開，堅持對同學們思想上的教育引導。加緊對班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè)。這一點是我以后班級工作的一個重中之重，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。鼓勵他們考出自己的真實水平，建立自信。第三篇：畢業(yè)班工作總結(jié)前 期 工 作 總 結(jié)2009到2010學已經(jīng)過半，在過去的半年內(nèi)，工作有得有失，現(xiàn)就本人實際情況，總結(jié)如下。教他們?nèi)绾味苏龑W習態(tài)度，怎么選擇適合自己的學習方法，各學科應(yīng)該采取什么樣的學習計劃。班級內(nèi)還有一部分學生，原來的基礎(chǔ)差，學習起來很困難，最頭疼的事情就是遇到挫折容易氣餒，失去了學習的信心和勇氣，厭學情緒越來越重。對于這部分學生，我也只能對他們放低要求，經(jīng)常和他們的家長聯(lián)系，共同監(jiān)督教育他們，不至于讓他們走上邪路。完成了九年級上冊的所有教學任務(wù)以后，還學習了九年級語文下冊的四個單元的教學內(nèi)容，預(yù)計到本學期結(jié)束，可以完成五個單元的教學任務(wù)，剩下一個單元的內(nèi)容明年開學時一個星期可以完成。由于學習氛圍濃厚，學生積極性得到最大程度的調(diào)動，新學期以來，本班學生的成績有了較大進步，特別是中等層次的學生成績有了明顯的提高。我也常常與其他老師和學生家長溝通，想方設(shè)法教育這類學生，可是收效甚微。問題還有許多，但是我一定努力改正。其次，繼續(xù)搞好班級管理工作?？煲^年了，外出務(wù)工人員陸續(xù)回來了，學生的思想容易受到外界的影響而出現(xiàn)波動，要教育他們清醒頭腦，認識到學習的重要性，學習的機會一去不返，一定要堅定意志，把握機會，抵制不良誘惑，努力學習，為了自己的將來，堅持完成九年義務(wù)教育。再次，安排好教學工作。努力與學生打成一片，拉近與學生的距離，讓他們樂意聽我的話，認識到我的管理和教學、教育是為了他們自己的利益，讓他們在最后的一段時間內(nèi)努力學習，不辜負父母和老師的期望。只有扎實的基礎(chǔ)，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復(fù)習以外，課前的預(yù)習也是很重要的。還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。（二）句子復(fù)習。（四）分模塊歸類復(fù)習標點符號、關(guān)聯(lián)詞語、近反義詞、查字典、說明方法、修辭、描寫方法等。五、做好輔優(yōu)扶困工作為了使全體同學都有所進步、有所發(fā)展，使學困生轉(zhuǎn)變，學優(yōu)生更優(yōu)，我利用課余時間對他們進行輔導，還在班內(nèi)成立幫扶小組，期待他們相互監(jiān)督，共同進步。（三）采取措施，加強訓練，落實知識點。（七）注意題型的訓練加基礎(chǔ)知識的積累。二〇一九年一月二日第五篇：畢業(yè)班工作總結(jié)在教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學質(zhì)量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學質(zhì)量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴?，F(xiàn)在我簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法，至于說“經(jīng)驗”，純屬虛談，與兄弟學校相比，我們深感有鬼。基于這一認識，學校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作者很重視，把畢業(yè)班工作列入學校工作議事日程。二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字，在六年級第一學期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學生、畢業(yè)班家長三個會議。通過開這個會，大大穩(wěn)定教師情緒，使教師看到了學校在重視她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了希望，大大調(diào)動了教師們的工作積極。要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進行約束，除了學校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，復(fù)習流域計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本人和本班學生實際情況進行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地，心平氣靜。畢業(yè)的教學質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。抓規(guī)律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據(jù)這樣的認識，要努力改變版面理解和對待復(fù)習的做法，把復(fù)習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習過程，恰當選擇復(fù)習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復(fù)習。復(fù)習時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習課都要精心設(shè)計，精心安排，使學生每次復(fù)習都有所得，每節(jié)課都有