20xx【小學創(chuàng)建文明城市階段性工作總結(jié)匯編】階段性個人工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 提示行動。學校利用每天下午的誦讀時間，選定少先隊員代表，輪番播放社會主義核心價值觀及創(chuàng)建文明城市的有關知識，引導大家識記背誦，并由大隊部對各班識記情況隨機抽查打分評比，作為班級考核的主要內(nèi)容之一。對來校的家長和來訪人員一律進行勸誡，不準在公共場合和無煙區(qū)吸煙。
（二）強化信念，牢鑄意識 由學校黨支部牽頭，各黨小組組長負責，按照創(chuàng)建要求，帶領全體黨員按照學區(qū)黨支部要求，每月安排xxx總書記講話主要內(nèi)容學習活動，重點落實《xxx談治國理政》、《xxx系列講話重要讀本》及總書記關于精神文明建設的重要論述。
（2）與新安路街道聯(lián)手，舉行學生進社區(qū)清掃衛(wèi)生死角及維護交通秩序的“小手拉大手”等有關文明行動。通過學生的身體力行的活動，使學生認識到創(chuàng)文活動付諸行動的必要性，從而使這項活動更深入地開展下去。利用清明、六一、等不同的時間節(jié)點，組織學生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨歌詠比賽、向國旗敬禮等活動，讓學生在各種活動中了解中國的過去、現(xiàn)在和未來，增強民族自豪感和自信心，進而對實現(xiàn)“中國夢”充滿信心。
（5）通過有關社會主義核心價值觀的優(yōu)秀童謠征集傳唱以及中華經(jīng)典誦讀活動，貫穿核心價值觀教育。
（6）開展美德好少年及道德講堂活動，用道德模范引領文明行動。
（7）參觀愛國主義教育展館，接受愛國主義實踐教育。學校每年對進城務工子女、留守兒童和家庭困難的學生進行摸底排查，建立檔案。通過幾年的探索，已經(jīng)形成了比較完備的運行機制。
（11）凈化學校辦學環(huán)境，形成良好的育人氛圍。
2. 教師活動方面 （1）強化師德師風，鑄造師能師魂 師德建設是我們學校常抓不懈的一項工程。學習歸來的教師，帶來了先進的教育教學理念，對學校其他教職工進行二次培訓。為了進一步弘揚志愿服務精神，學校動員全體教職工，利用休息時間和節(jié)假日，積極從事志愿服務活動。同時，對學校退休教職工生活困難的，及時予以幫助和照顧。
（6）發(fā)揮“三名人才”作用 學校現(xiàn)有西固區(qū)名班主任兼xx市道德模范一名。在之前的基礎上，建立了校級、班級兩級家委會，每級家委會成員經(jīng)過班主任、科任老師和家長自薦，層層推選，涵蓋了社區(qū)工廠、醫(yī)院、街道、派出所等各種職能機關。通過這些活動，使家委會的作用和職能最大化、最優(yōu)化，完善了家校聯(lián)合辦學機制。只有家長的配合，學校的文明教育目標才能落到實處。
以上就是我校2020年上半年創(chuàng)建文明城市以來所做的全部工作，向各位領導予以匯報?！獤|城中學，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓，現(xiàn)將這次培訓的心得總結(jié)如下： 首先、培訓整體課程安排科學合理，整個過程有條不紊。
其次、參與培訓的教師專業(yè)水準高。在繆華良校長《以核心素養(yǎng)為本——新時代學校課程改革的設計與實施》講座中，通過梧桐樹小學的辦學經(jīng)驗深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學生因課程而慧的新型課程觀；在伍小斌校長《教育依時代而變，學校以課程而變》的報告中，詳細介紹了“四備三思”的備課模式，運用團隊的力量提升教師的教學水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學校尷尬的地位；在程庭亮教授《校園心理危機干預與溝通策略》講座中，分析了當前中學生群體中有心理不健康或者心理障礙的學生比例呈上升趨勢，因此加強對中學生的心理問題干預是預防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個共同的詞，那就是學習。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，教育無止境，且教且珍惜。接著金老師從課題研究概述、文獻檢索方法、推進策略、格式規(guī)范四個方面詳細講述了教師該如何進行課題研究，從選題、設計到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。
浙江省杭州市濱江實驗小學校長張翼文就點化思維，內(nèi)化素養(yǎng)——力爭做一名行動研究智者為主題給數(shù)學老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。綜合實踐活動課程以問題為中心，不同于學科課程以知識為中心，而且更加關注學生的素質(zhì)發(fā)展。要讓學生勞動，并培養(yǎng)他們的生存能力。讓我們明白了學無止境，教無止境的道
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