【正文】 我已是大四的學(xué)生了，將面臨實(shí)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)與同學(xué)的聯(lián)系，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。張思德一生默默無(wú)聞，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。以一個(gè)黨員的形象影響周圍同學(xué)，做個(gè)好榜樣?？墒钦_的入黨動(dòng)機(jī)對(duì)我們打?qū)W生黨員來(lái)說(shuō)尤其重要，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。當(dāng)代大學(xué)生是當(dāng)代青年的優(yōu)秀群體，是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)，所以要提高大學(xué)生的思想素質(zhì)，把大學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和結(jié)班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加速推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生具有可創(chuàng)造性，我們可以加以正確的引導(dǎo)。難得在爭(zhēng)取到黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后，很多人并不懂得珍惜，都是學(xué)校的一些有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)給我們更深層的分析中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，卻只有少之又少的同學(xué)在認(rèn)真的聽(tīng)講，首先這種態(tài)度就是不對(duì)的，這是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，即使是普通人都不應(yīng)該這樣做，更何況是我們的入黨積極分子和中共預(yù)備黨員，所以我們大學(xué)生要從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。我們應(yīng)該好好珍惜這種機(jī)會(huì)，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)來(lái)不斷提高思想上的認(rèn)識(shí)和道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)，從而使自己真正的在思想上向黨組織靠攏。而有的老師卻能講出自己的理解，還能舉出形形色色學(xué)生感興趣的實(shí)事例子，這樣就能激起大家的興趣，當(dāng)然在這些事例中包含了很多思想，就這樣，老師上課的效率也提高了，同時(shí)還為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，每位同學(xué)都能輕輕松松的學(xué)到該學(xué)的知識(shí)，從而培養(yǎng)了健康的政治思想，才會(huì)有正確的入黨動(dòng)機(jī)。每一個(gè)要求入黨的大學(xué)生，都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性，努力克服和糾正不正確的入黨動(dòng)機(jī)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，始終不渝的堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，永葆共產(chǎn)黨的本色。思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)，黨的理論創(chuàng)新引導(dǎo)各方面創(chuàng)新。自我總結(jié)，要通過(guò)自我總結(jié)，加上積極的思想斗爭(zhēng)，用正確的動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝不正確的動(dòng)機(jī)，使正確的入黨動(dòng)機(jī)牢固地確立起來(lái)。這就要求申請(qǐng)入黨的同志積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取組織對(duì)自己的幫助，通過(guò)接受黨的教育，實(shí)踐鍛煉和自我改造，發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素，把不正確的動(dòng)機(jī)改正過(guò)來(lái)。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，通過(guò)選擇馬克思主義、選擇社會(huì)主義，找到了救中國(guó)的唯一正確的道路和理論；在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，通過(guò)創(chuàng)立中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，找到了一條振興發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義的唯一正確的道路和理論。脫離社會(huì)生活，脫離實(shí)踐鍛煉，就不可能對(duì)客觀事物有正確的思想認(rèn)識(shí)。每一個(gè)要求入黨的大學(xué)生，在自己要他入黨的門(mén)檻時(shí)，都要認(rèn)真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱著什么樣的動(dòng)機(jī)申請(qǐng)入黨。總之，我們時(shí)刻要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)。雖然要求入黨的學(xué)生很多，但入黨動(dòng)機(jī)卻是多元的，當(dāng)前大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)歸結(jié)為以下幾種：1．崇高信仰型。追求上進(jìn)型的學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有一定的認(rèn)識(shí)和感情，但還不夠深刻，在政治上的信仰和追求尚不夠清晰?，F(xiàn)在的學(xué)生大多把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，或異化為追求個(gè)人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)資本的功能性手段。受社會(huì)腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，入黨從政謀利的成長(zhǎng)思維路徑，或多或少地在他們腦中根植。少數(shù)大學(xué)生為了滿足虛榮心而追求入黨。少部分學(xué)生看到周圍很多同學(xué)都寫(xiě)了申請(qǐng)，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在從眾心理的驅(qū)使下遞交入黨申請(qǐng)。二、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的多元化，是認(rèn)知因素、社會(huì)因素、家庭因素、就業(yè)因素、教育因素和工作環(huán)節(jié)因素等多種因素聚合作用的結(jié)果。正是由于在思想認(rèn)識(shí)上的欠缺，加之大學(xué)生年紀(jì)輕，社會(huì)閱歷淺，缺乏政治鑒別能力，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在一些理論疑惑區(qū)和一些深層次問(wèn)題，這是造成入黨動(dòng)機(jī)不端正的重要原因。一部分大學(xué)生把入黨作為增強(qiáng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種手段，為入黨而入黨。同時(shí)社會(huì)用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢(shì)下，大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)烈的入黨意識(shí)，在入黨動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)出多元價(jià)值取向。它往往會(huì)造成道德教育與道德實(shí)踐的反差、家庭教育和學(xué)校教育的反差，使學(xué)生陷于入黨動(dòng)機(jī)的激情與理性大打折扣，從而帶來(lái)大學(xué)生黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。在這種買(mǎi)方市場(chǎng)中，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求也在不斷提高，除了具備各種能力和成績(jī)外，許多用人單位也十分看重大學(xué)生的思想道德品質(zhì)方面的素質(zhì)，黨員無(wú)形中成為某些用人單位青睞的關(guān)鍵條件。在當(dāng)前高校大規(guī)模擴(kuò)招，積極尋求外延擴(kuò)張、內(nèi)涵發(fā)展之改制道路的過(guò)程中，大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育存在著一定程度的偏差，在思想教育內(nèi)容上不能夠與時(shí)俱進(jìn)，主要表現(xiàn)在：一是教育方法上依然進(jìn)行灌輸式、填鴨式。三是由于高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍主體是輔導(dǎo)員，出于工作需要有時(shí)也有意無(wú)意地滿足學(xué)生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價(jià)值被部分地異化為對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的激勵(lì)手段，從而形成對(duì)學(xué)生政治價(jià)值取向上的誤導(dǎo)。三、引導(dǎo)大學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策鑒于大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多元化價(jià)值取向的復(fù)雜性，加強(qiáng)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的教育是高校黨建工作當(dāng)務(wù)之急。要充分利用大學(xué)生積極要求進(jìn)步的入黨熱情，利用學(xué)校、院和學(xué)生班級(jí)三級(jí)教育體系，通過(guò)黨校、學(xué)習(xí)小組等形式，對(duì)他們進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育，著力用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等武裝大學(xué)生頭腦，使廣大青年學(xué)生成為實(shí)踐社會(huì)主義核心體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。要注意把集中培訓(xùn)和經(jīng)常性的個(gè)別教育引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立起正確的入黨動(dòng)機(jī)。反之，只能給黨組織和其他黨員身上抹黑，降低黨在人民心目中的地位。二要做到考察“嚴(yán)”。重視入黨后的教育和管理工作。樹(shù)立黨員責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格黨內(nèi)紀(jì)律，強(qiáng)化黨員議事，加強(qiáng)“三會(huì)一課”制度，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，開(kāi)展黨員民主評(píng)議活動(dòng)，組織黨員經(jīng)常進(jìn)行自我剖析，克服思想認(rèn)識(shí)上的松懈和不足，使學(xué)生黨員的入黨誓詞由精神變?yōu)樾袆?dòng)，能真正在學(xué)生中起到模范帶頭作用，發(fā)揮好黨員的導(dǎo)向示范作用。所以，要建立起一支政治思想過(guò)硬、理論素質(zhì)扎實(shí)、黨性原則堅(jiān)定的黨建隊(duì)伍，這樣才能使他們?cè)谒枷胝谓逃^(guò)程中提高影響力，確保黨員發(fā)展的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立端正的入黨動(dòng)機(jī)。端正入黨動(dòng)機(jī)，保證從思想上入黨，必須在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來(lái)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。發(fā)揮榜樣的激勵(lì)引導(dǎo)作用。做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作，是一項(xiàng)事關(guān)能否為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，事關(guān)能否為黨政干部源源不斷地輸送優(yōu)秀人才，事關(guān)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)的重大課題。；中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)增幅，[1]。廣大黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務(wù)、抗擊自然災(zāi)害等工作中沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性。積極吸收優(yōu)秀學(xué)生入黨，對(duì)于鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾組織、增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、提高的黨凝聚力和戰(zhàn)斗力起到深遠(yuǎn)而廣泛的作用。國(guó)際上政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化日趨發(fā)展，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪我們青年一代的圖謀一刻也沒(méi)有放松，其斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的巨大沖擊；從國(guó)內(nèi)來(lái)看，改革開(kāi)放不斷深化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，大學(xué)生經(jīng)受著政治信仰、價(jià)值取向等方面的極大考驗(yàn)，當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)已呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化和功利化的趨勢(shì)。因而，調(diào)研當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀及成因，探索引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)的有效途徑，對(duì)于建立和保持高校學(xué)生黨員的純潔性和先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制具有重要的理論和實(shí)踐意義。在緒論中說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)探微的背景及意義。通過(guò)整理關(guān)于黨員吸收與黨員隊(duì)伍建設(shè)研究的文獻(xiàn)資料，掌握目前國(guó)內(nèi)相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索的現(xiàn)實(shí)情況，首先，從個(gè)人方面提出具體要求；其次，對(duì)高校思想政治教育提出可行性建議。大學(xué)生是伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)發(fā)生的巨大變化：經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、政治和平穩(wěn)定和人民生活水平逐漸提高，把中國(guó)特色社會(huì)主義作為自己的理想和信念是合乎情理、合乎邏輯的。在日常生活中，大學(xué)生青春激昂，積極進(jìn)取，追求個(gè)性化發(fā)展，積極在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中追求人格的自我完善，以實(shí)現(xiàn)人生的意義和最大價(jià)值。這一類學(xué)生認(rèn)同主流文化，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，對(duì)黨懷有深厚的感情，在學(xué)校能遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，在被問(wèn)及“如果集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突，你選擇什么”時(shí)，86%[3]同學(xué)會(huì)選擇“以集體利益為重”，因而這些同學(xué)能夠積極參與獻(xiàn)血、軍訓(xùn)、義務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，并能爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，發(fā)揮模范帶頭作用。有些人希望入黨,圖的是“臉上有光” , 具體表現(xiàn)為爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)男睦怼＃?）實(shí)用功利型動(dòng)機(jī)：主要表現(xiàn)在入黨動(dòng)機(jī)上的實(shí)用主義和功能主義。同時(shí)，他們認(rèn)為，入黨可以更有機(jī)會(huì)被選拔為主要學(xué)生干部，能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分，會(huì)影響學(xué)生鑒定上的德育評(píng)定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動(dòng)力。而在現(xiàn)實(shí)生活中，持有這種入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué)卻不太熱衷于公益活動(dòng)和集體生活。這種實(shí)用主義傾向?qū)Υ髮W(xué)生入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了不同程度的負(fù)面影響。但隨著近年來(lái)高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等院校在校生總數(shù)不斷攀升，給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。家庭的教育因?yàn)闈撘颇鴣?lái)得更為持久深刻；在長(zhǎng)期的家庭生活中，一些家長(zhǎng)會(huì)在言行和思維上有意識(shí)地影響子女，也把一些觀念。入黨不僅成為大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，也成為了家庭教育的主要目標(biāo)和期望，使大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出功利化和工具性特征。持有這些入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué)飄忽搖擺，追求動(dòng)力十分不足，對(duì)黨內(nèi)組織生活時(shí)而冷漠時(shí)而熱衷。一個(gè)人入黨動(dòng)機(jī)是不是正確, 往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。（2）要樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身和全心全意為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。人的思想活動(dòng)是比較復(fù)雜的, 在爭(zhēng)取入黨的過(guò)程中, 一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)往往既有正確的成分, 也會(huì)攙雜一些不正確的東西, 只不過(guò)正確和不正確的比例多少不同而已。這些同志由于沒(méi)有樹(shù)立好的或者未能經(jīng)常保持正確的入黨動(dòng)機(jī), 即使組織上入了黨, 遇到適當(dāng)?shù)臍夂? 還會(huì)犯錯(cuò)誤。 對(duì)于高校政治思想工作的可行性建議（1）弘揚(yáng)先進(jìn)典型, 進(jìn)行榜樣激勵(lì)引導(dǎo)。因此, 要十分注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和利用身邊的“閃光點(diǎn)” , 通過(guò)有效的宣傳, 讓其產(chǎn)生激勵(lì)、推動(dòng)和相互影響的效應(yīng), 發(fā)揮“一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)”的作用。一是進(jìn)行參觀考察, 學(xué)習(xí)獻(xiàn)身精神。如開(kāi)展各種幫困扶貧、知識(shí)咨詢、愛(ài)心資助等活動(dòng)讓他們感受社會(huì)需要、人間真情, 增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。大學(xué)生入黨積極分子在未入黨前，首先應(yīng)是一個(gè)合格的團(tuán)員。，一方面是肯定自己，給予自己更多的自信；另一方面，也是為了查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不足，完善自己。用學(xué)習(xí)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴報(bào)答黨和人民，主動(dòng)投身社會(huì)實(shí)踐，幫助他人。