教師崗位不作為不擔(dān)當(dāng)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 綜合素質(zhì)。總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。：違規(guī)在校外兼職兼課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課；自行調(diào)課、停課、無(wú)故缺課，體罰或變相體罰學(xué)生；隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；參與賭博活動(dòng)，在工作時(shí)間、公共場(chǎng)所打麻將；違規(guī)向家長(zhǎng)索要財(cái)物、收受禮金禮品；工作場(chǎng)合抽煙、打游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、做微商；不按規(guī)定執(zhí)行請(qǐng)假制度等。于2018年7月7日前根據(jù)自查自糾完成資料上交。第三篇：不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告教師不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告教師不作為的復(fù)雜性，它一直是行為理論上爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。二、改進(jìn)措施經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問(wèn)題和后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來(lái)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。以上是我的自查自糾報(bào)告，有不妥之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評(píng)指正!不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告教師篇【二】一、是高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。二、是大力宣傳，營(yíng)造氛圍。但在實(shí)際工作中，個(gè)別黨員干部確產(chǎn)生了主觀的誤解，出現(xiàn)“不擔(dān)當(dāng)、不作為”的問(wèn)題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨性修養(yǎng)、改進(jìn)干部作風(fēng)的一系列重要講話精神，領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)和相關(guān)路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)自身思想境界的修養(yǎng)，努力提升自身素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、人生觀，樹(shù)立為群眾謀利益的思想。沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，先鋒模范作用就無(wú)從談起；沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?，就難以直面矛盾、解決問(wèn)題。我們所處的時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，每代人都有每代人的歷史責(zé)任，后人不能替代我們。本文是不作為亂作為的個(gè)人自查報(bào)告，僅供參考?！掇r(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》文件出臺(tái)后，本人按照縣委、縣政府的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容，逐條領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，用《規(guī)定》指導(dǎo)自己的言行，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)《規(guī)定》進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，豐富了自身的理論素養(yǎng)。平時(shí)雖然學(xué)習(xí)了大量的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，并注重從中吸取精華充實(shí)自己，但由于處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，日常性事務(wù)工作多，俗話說(shuō)：“上面千條線、下面一針穿”，來(lái)的都是客，要盡地主之誼，所以不能更深層次地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。究其原因：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，特別是基層干部的工作對(duì)象是素質(zhì)差異較大的廣大群眾，一些工作難以按原計(jì)劃完成，所以執(zhí)行獎(jiǎng)懲稍有不慎就會(huì)挫傷干部工作的積極性。(二)缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新意識(shí)。除了完成自己必需完成的工作以外，不屬于自己負(fù)責(zé)的部分關(guān)心不夠。(三)是端正工作態(tài)度，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，在上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。四、今后工作的努力方向(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真整改。經(jīng)常對(duì)照自己的所作所為，看看有沒(méi)有與”19條不準(zhǔn)“不相符合的地方，有沒(méi)有偏離”19條不準(zhǔn)“的苗頭。接到《關(guān)于印發(fā)的通知》后，我公司及時(shí)召 開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)，緊緊圍繞專項(xiàng)整治重點(diǎn)，研究分析本單位存在的 問(wèn)題，并召集黨員干部會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。三、認(rèn)真開(kāi)展自查。三是個(gè)別干部習(xí)慣于“只 發(fā)球傳球、不投球進(jìn)球”，該管的事不認(rèn)真管，該抓的工作不主 動(dòng)認(rèn)真抓，該負(fù)的責(zé)任不愿擔(dān)當(dāng)，該完成的任務(wù)不抓緊落實(shí)。六是在供排水報(bào)裝接 駁業(yè)務(wù)接洽辦理方面，收費(fèi)接洽科與工程技術(shù)科之間銜接不夠緊 密。一是組織干部職工學(xué)習(xí)相關(guān) 2 政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，加大公司內(nèi)部勞動(dòng)紀(jì)律和作風(fēng)建 設(shè)監(jiān)察力度，集中嚴(yán)肅處理了 4 名違犯勞動(dòng)紀(jì)律的職工。特此報(bào)告。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作。二、貫徹文件精神，統(tǒng)一思想不掉隊(duì)治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)，是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重大措施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。三、張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)透明不隱瞞每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都及時(shí)在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性縣教育局等上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到公開(kāi)透明不隱瞞。四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。、輔導(dǎo)、考試過(guò)程中，采取主觀故意的做法，專門(mén)選取一種或幾種教輔材料的內(nèi)容，誘導(dǎo)或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)使用這些資料，從中謀取利益的現(xiàn)象。六、明確責(zé)任制度，加大處罰不手軟對(duì)參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師，一經(jīng)查實(shí)，在全校通報(bào)批評(píng)。
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