支教工作總結(jié)2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。改革開(kāi)放三十多年，中國(guó)已經(jīng)積聚起巨大的財(cái)力物力，應(yīng)該是到了藏富于民，實(shí)施更多的惠民工程，改善民生，改進(jìn)教育，把科教興國(guó)戰(zhàn)略落到實(shí)處的時(shí)候了！真正能夠做到這些，才能證明我們的政府，是“民治、民有、民享”的政府，是真正“為人民服務(wù)”的政府！財(cái)政資源的分配要有利于惠及全民，改進(jìn)民生，增進(jìn)教育發(fā)展！要讓民工的孩子依法享有公平的同等的受教育的權(quán)利！因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定：中華人民共和國(guó)的公民一律平等！那就當(dāng)然應(yīng)該包括教育平等！來(lái)民工學(xué)校支教，使我切身感受到了民工學(xué)校辦學(xué)條件的艱苦，以及老師們以苦為樂(lè)的奮斗精神，我深為感動(dòng)，也很受觸動(dòng)。第三篇：頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié) 2實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)漳州實(shí)習(xí)支教教師的到來(lái)，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增添有生力量。熱情接待實(shí)習(xí)生，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，精心安排和實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動(dòng)，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會(huì)課。第四篇：支教策劃書(shū)2活動(dòng)主題：愛(ài)心接力培育希望育才協(xié)奏曲活動(dòng)前言：2011年已悄然過(guò)去，我們迎來(lái)了期待已久的2012年。一、活動(dòng)概況活動(dòng)地點(diǎn)合川區(qū)大廟村完全小學(xué)活動(dòng)時(shí)間2012年 3月9日一一2012年6月9日（最終時(shí)間將根據(jù)具體情況做相應(yīng)調(diào)整）活動(dòng)目標(biāo)為豐富當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的生活，帶去知識(shí)和快樂(lè)，寓教于樂(lè)，提高音體美等各方面素質(zhì)，促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時(shí)展現(xiàn)我院學(xué)生們的風(fēng)采，促使我院學(xué)生及早及時(shí)地樹(shù)立正確的人生目的，規(guī)劃出自己明確的前景，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)、提高職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)與課外實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。2012年3月9日上午，請(qǐng)相關(guān)老師為我們進(jìn)行臨行前的教導(dǎo)培訓(xùn)，請(qǐng)高年級(jí)支教經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)為我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，結(jié)束后在9：20集體出發(fā)到達(dá)目的地?？沙掷m(xù)性通過(guò)我們的努力不斷提高我們的支教水平，創(chuàng)新支教形式，定會(huì)得到當(dāng)?shù)貛熒议L(zhǎng)更多的歡迎與支持；我們希望通過(guò)我們實(shí)際的付出努力，讓課堂理論知識(shí)與校外實(shí)踐結(jié)合，樹(shù)立我們育才學(xué)子優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形象，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大在當(dāng)?shù)厝罕娭械挠绊懥?，?zhēng)取與當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生更好的互動(dòng)，定期組織人員到當(dāng)?shù)刂Ы?。七、可能遇到的?wèn)題及解決辦法（一）問(wèn)題天氣 ：變化比較快，可能到時(shí)會(huì)有下雨天氣，影響戶(hù)外活動(dòng)的展開(kāi)及支教人員和學(xué)生的安全。通過(guò)合理分配人力，認(rèn)真協(xié)調(diào)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力。2014年7月7日，是歷史上盧溝橋事變的紀(jì)念日，所有炎黃子孫都不會(huì)忘記；然而對(duì)于我而言的這一天更加尤為重要，因?yàn)檫@也是我們愛(ài)之翼支教小分隊(duì)出發(fā)的一天，從早上五點(diǎn)起床到中間搭乘汽車(chē)，一路起承轉(zhuǎn)合，從一馬平川的公路到崎嶇不平的山路，經(jīng)歷種種，我?guī)е诖c愛(ài)心從鄭州出發(fā)，用耐心與愛(ài)心把知識(shí)和熱情帶給學(xué)生，到嶺頭小學(xué)后，在校長(zhǎng)、主任的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)學(xué)院張書(shū)記、分團(tuán)委譚老師和我們愛(ài)之翼支教小分隊(duì)參觀了學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，令我大吃一驚的是，這里雖然是農(nóng)村，然這所學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)施卻并不落后。在擔(dān)任五六年級(jí)的班主任，我主要采取分級(jí)管理的模式，在開(kāi)學(xué)的入學(xué)教育上由大家選取一個(gè)班長(zhǎng)以及個(gè)各分組的小組長(zhǎng)，采取自上而下的管理模式，顯然這樣的選擇是正確的，班長(zhǎng)的威望很高，一方面提高了班級(jí)的凝聚力另一方面又壓制住了一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。當(dāng)然我也教授了一個(gè)年級(jí)英文歌《happy new year》、《how are you 》、《happy birthday》、《字母歌》；以及五六年級(jí)《twinkle twinkle little star》等。
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