支教工作總結(jié)2(文件)
【正文】 層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思，所需，及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向，為我國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。（二）應(yīng)急手段因?yàn)樘鞖舛嘧儯鄿?zhǔn)備些藥品，盡量避免戶外活動(dòng)保證學(xué)生身體安全，導(dǎo)致支教人員增強(qiáng)安全意識(shí)。八、活動(dòng)志愿者人數(shù)（待定）九、活動(dòng)報(bào)名方式： ：杜凱倫：159570203龍文雯：292268427蒲敏：752324523袁嘉云：1023407310電話：杜凱倫：***龍文雯：***蒲敏：***袁嘉云：***十、報(bào)名要求：僅限美術(shù)學(xué)院同學(xué)性格開(kāi)朗，善于言談，喜歡小朋友填報(bào)名表并附一張一寸免冠照帶本人課表一份十一、面試要求：參加面試同學(xué)在授課當(dāng)天務(wù)必到場(chǎng)，不得缺場(chǎng)準(zhǔn)備10分鐘的授課（附備課表或相關(guān)資料），交一份授課計(jì)劃書(shū)十二：選拔：有教師資格證同學(xué)優(yōu)先根據(jù)面試及資料情況進(jìn)行評(píng)定小組選拔十三、資金預(yù)算學(xué)生鼓勵(lì)品美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部2012年*月*日第五篇：支教心得體會(huì)2支教心得體會(huì)回憶一幕幕,歷歷在目，仿佛一切仍發(fā)生在昨天，第一次走出校門，走進(jìn)大山；第一次組織宣傳，獨(dú)立招生；第一次扮演老師的角色；第一次家訪；第一次在團(tuán)隊(duì)中自己做飯，進(jìn)行為期十二天完全自給自足的生活；第一次團(tuán)隊(duì)組織給全校開(kāi)運(yùn)動(dòng)，.....第一次，太多的第一次，不知不覺(jué)全然已經(jīng)成為過(guò)去。當(dāng)我每天的堅(jiān)持得到回報(bào)之時(shí)，我想著就是上天給予給我的最大回報(bào)。這樣的情況持續(xù)三天后，顯然效果是明顯的，連一二，三四年級(jí)的班主任都開(kāi)始效仿我們班的班級(jí)制度制定法，這讓大三要考管理類研究生的我在管理方面多了一點(diǎn)自信。謹(jǐn)以此點(diǎn)滴暫來(lái)記錄我我大學(xué)四年僅有一次而且終生難忘的支教生活。每天幾乎都是滿課的我，雖然很累，加上有時(shí)學(xué)生調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話，讓我生氣，但當(dāng)夕陽(yáng)西下之時(shí)，抬頭仰望遠(yuǎn)處那連綿不絕的大山，想想這一天自己過(guò)得是多么充實(shí) 多么有意義??！這里沒(méi)有堵塞的交通、沒(méi)有霧霾、沒(méi)有喧嘩與吵鬧，有的只是藍(lán)天、白云、淳樸的相親、可愛(ài)純真的孩子。當(dāng)然問(wèn)題總是會(huì)存在的，而我也在不斷地改善，上課的第二天我發(fā)現(xiàn)上課前總會(huì)有學(xué)生在說(shuō)話，而在這樣的小學(xué)中，學(xué)生幾乎沒(méi)有接觸到英文歌，于是我選擇旗開(kāi)得勝這首恰逢世界杯的英文歌教授給他們，并作為班歌，在每天上課前都要唱一遍。我在這所學(xué)校里主要是教一到六年級(jí)的英語(yǔ)課，每天一二年級(jí)一節(jié)課，三四年級(jí)一節(jié)課，五六年級(jí)三節(jié)課，以及擔(dān)任五六年級(jí)的班主任。通過(guò)家庭走訪與學(xué)生家長(zhǎng)交流，說(shuō)明參加此類活動(dòng)的意義。志愿者：廣大的志愿者們來(lái)自我院不同班級(jí)，全國(guó)不同地域，專業(yè)思維和個(gè)人生活習(xí)慣會(huì)有所不同。六、活動(dòng)開(kāi)展預(yù)期效果讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)谕陼r(shí)期收獲成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中獲取知識(shí)，從而使他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。2012年3月9日—6月9日，正式開(kāi)展支教工作。此次活動(dòng)主要是對(duì)該校一到五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育，提高孩子們的美術(shù)水平。由于今年同學(xué)們對(duì)鄉(xiāng)村孩子們非常關(guān)心，并且非常希望親自去幫助他們。指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語(yǔ)文一等獎(jiǎng)的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人，二等獎(jiǎng)的3人，體育一等獎(jiǎng)的1人。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師，一位班主任工作指導(dǎo)教師，訂立師徒協(xié)議書(shū)，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，爭(zhēng)取為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境。民工學(xué)校由于受到各方面因素的局限，要盡快提高教學(xué)質(zhì)量，難度還比較大。我們當(dāng)老師的，一定不能（我們也不忍心）誤人子弟！一定要盡力而為，把他們教好！當(dāng)然，真要教好這些孩子，那是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家校各方面密切地配合，不是僅僅單方面努力，就一定能夠有成效的！民工學(xué)校的孩子普遍是留在老家上學(xué)呢，缺乏
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