人音版四年級(jí)下冊(cè)《快樂的舞蹈》-預(yù)覽頁
【正文】 ： 一、聆聽《馬刀舞》 ：誰見過騎著馬揮舞大刀打仗的場(chǎng)景 (電視劇、電影 《馬刀舞》，這是前蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良創(chuàng)作的一首樂曲。 。他的宗教作 品明顯地突破教會(huì)音樂的規(guī)范，具有豐富的世俗感情和大膽的革新精神。 (2)典雅的宮廷小步舞曲。 18 世紀(jì)以后，在維也納古典樂派的 器樂創(chuàng)作中，往往在奏鳴曲、交響曲中采用此體裁作為套曲的第三樂章，在風(fēng)格特點(diǎn)上也有了演變。 三、教師總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，下課。 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)歌曲《我和提琴》，掌握 3/8 拍的含義。第三、四兩樂句旋律同樣完全重復(fù)。 ．復(fù)習(xí) 2/ 4/ 3/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律及其指揮圖式。 ．通過把 3/4 拍《平安夜》改寫成 3/8 拍，鞏固這一音樂知識(shí)。 (1)看譜聽教師范唱曲調(diào)，找出基本重復(fù)的樂句。教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)起拍及第三樂句的附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。 。 二、教師總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，下課。 教材分析 鋼琴曲《新疆舞曲》 (第二號(hào) 新疆各少數(shù)民族都是能歌善舞的民族。 歌曲《跳吧，跳吧》這是一首新疆塔塔爾族民歌。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)過程 一、聆聽鋼琴曲《新疆舞曲》 (第二號(hào) ：新疆各兄弟民族都能歌善舞，我們大 家來唱唱《娃哈哈》，邊唱邊跳。 設(shè)問：鋼琴中的伴奏音型節(jié)奏是模仿新疆少數(shù)民族中哪件民族樂器 ? —— 手鼓。 設(shè)問：圖中兒童是哪個(gè)少數(shù) 民族的 ?他們?cè)谧鍪裁?? ，僅僅兩句，但非常歡快，聽兩遍就能唱，一唱就能記住，唱了還想跳。 答案：一個(gè) “2”(re) 一個(gè) “5”(sol) 。 14 小節(jié)的同學(xué)站起來，我們進(jìn)行二句接唱。 (根據(jù)學(xué)生的興趣及時(shí)間的可能，可以表演數(shù)次，讓更多學(xué)生參與，體驗(yàn)新疆地區(qū)載歌載舞的風(fēng)格。
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