【正文】 寫工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導和管理全校的規(guī)范漢字書寫工作。氛圍創(chuàng)設(shè)細致：為了創(chuàng)設(shè)濃郁的規(guī)范漢字書寫的氛圍，學校充分發(fā)揮廣播站的宣傳示范作用，每月不定期向全校師生進行規(guī)范漢字書寫工作宣傳。學校成立推普小組，少先隊大隊部及各班里設(shè)立 “啄木鳥”——漢字糾錯員，時時刻刻提醒督促所有師生講普通話，寫規(guī)范字。中國人寫好中國字，責無旁貸。培養(yǎng)學生正確的執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢(即“兩姿”)，形成正確和良好的書寫習慣；訓練學生按各年級段的不同目標要求，在相應的“格”中寫好漢字，并逐步提高書寫技能。工作細，方法多——為了實現(xiàn)這樣的目標，我們精心組建學校寫字領(lǐng)導小組，加大力度培養(yǎng)訓練教師指導寫字的水平，合理安排校本課程——每天20分鐘的寫字課，定期開展寫字指導課研究，鼓勵教師在實踐的基礎(chǔ)上撰寫論文，交流經(jīng)驗。五段：獨體、左右、上下結(jié)構(gòu)安排合理，書寫規(guī)范。九段：整幅書寫規(guī)范、生動、有趣味、富藝術(shù)性。根據(jù)每一期展出的分數(shù)，學期結(jié)束評出“寫字教學優(yōu)勝班”。大隊部組織這些語言文字糾錯小組的隊員不僅為同學、為班級、為學校糾正用錯用別的漢字，還走出校門，走上街頭，去捉住生活中人們用錯用別的漢字。大批學有專長的寫字指導教師，有30余篇寫字教研論文在市、省乃至全國級的雜志上發(fā)表或各級各類評比中獲獎。125個銀獎，126個銅獎?？梢宰院赖卣f，在荊溪小學，學生 “端端正正寫字，寫規(guī)范漂亮的字”已經(jīng)蔚然成風。學校還購置了寫字教學錄像帶，組織教師觀看學習，購買了一批寫字方面的書籍供教師查閱，并定期舉辦書法、寫字知識講座，來豐富教師的理論素養(yǎng)和提高技能水平。第四屆江蘇省中小學師生書法（寫字）展示賽中，我們有8名教師獲得金獎，17名教師獲得銀獎?！皩懚苏?，做正直人。近年來，我校高度重視規(guī)范漢字書寫工作，為進一步促進國家語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準在小學的普及，使規(guī)范漢字書寫教育作為學校教育教學的重要組成部分常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，在校內(nèi)自上而下加強了規(guī)范漢字書寫工作管理，使我校在開展規(guī)范漢字書寫工作方面有了明顯的突破，并由此全面積極地推進了校園精神文明建設(shè)。二、管理機制健全（一）師訓先行，確保質(zhì)量我校學生多，學習氛圍濃厚，教師和家長都把“學習知識、發(fā)展能力”放在首位，對規(guī)范漢字書寫工作投入了極大的熱情。我們每學期都會對教師寫字進行集中培訓。狠抓教師的“三字”練習，要求每位教師每天練寫一張鋼筆字，寫一板粉筆字，寫一貼毛筆字，常抓不懈。1．因材施教。課堂教學的效益與學生對寫字的感知有著密切的關(guān)系，沒有感知就不可能有對寫字的認識和理解。學生漢字書寫做到寫字本不涂、不勾、不抹；漢字筆畫規(guī)范、大小均勻、成行成線。，由各班主任監(jiān)督執(zhí)行。（五）寫字活動，寓教于樂經(jīng)過幾年常抓不懈的管理，我校教師普遍重視規(guī)范漢字書寫工作，不僅對自己高標準、嚴要求，還經(jīng)常鼓勵學生說普通話、寫規(guī)范字，做現(xiàn)代社會的文明小學生。1．“讀書節(jié)”活動。定期舉辦作業(yè)、書法作品展覽，把寫得正確、端正、整潔、行款整齊的作業(yè)、作品在班上、校中展覽，讓學生看到自身的價值，增強學生的自信心，提高他們對寫字的興趣，在校園內(nèi)形成良好的寫字氛圍。良好育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，可以使學生陶冶情操，啟迪智慧，催人奮進，從而達到全方位育人，提高學生全面素質(zhì)的目的。我校利用升旗儀式、校園紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、宣傳標語、主題班會、組織書法家進校園等喜聞樂見的形式宣傳漢字是中華文化之瑰寶，是開啟中華文化巍巍大廈的金鑰匙，是中華民族的靈魂，讓學生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的好習慣。四、規(guī)范漢字書寫教育初顯成效。全校大部分學生對寫字很感興趣，不良的書寫姿勢得以糾正，學生的作業(yè)及試卷字跡端正，結(jié)構(gòu)勻稱、整體美觀、正確率得到大幅度地提高，學生的文化素養(yǎng)也得到相應的提升?？傊?，我校以創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設(shè)為突破口，規(guī)范漢字書寫教育取得成效，我們愿意在以后的工作中進一步落實促進國家語言文字方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為作為學校特色教育教學工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進一步細化漢字書寫規(guī)范教學和活動的獎勵細則，使我校廣大師生規(guī)范漢字書寫的意識普遍增強，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力再上新臺階。我們把推進語言文字規(guī)范化工作與創(chuàng)建文明和諧校園有機結(jié)合起來，多管齊下，有機融合，特色推進，使校園的語言文字環(huán)境不斷得到優(yōu)化，進一步強化了全校師生的語言文字規(guī)范化意識與語言文字應用能力。我們還以“創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學?！睘橥黄瓶?，狠抓教師規(guī)范漢字書寫基本功，重視培養(yǎng)學生的良好書寫習慣和書寫能力。每個年級又成立了規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導小組，由年級語文組長擔任小組長，負責活動的落實，成員由各年級語文老師組成。學校依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，先后制定了《關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作管理制度和實施細則》。三、加大宣傳力度，營造良好環(huán)境。此外，還充分發(fā)揮學校宣傳欄的作用，把師生優(yōu)秀書法作品不定期張貼展示，給師生提供了展示與交流的廣闊平臺。由教導處牽頭不定期聘請市縣各級書法專家到校講解寫字教學相關(guān)知識及一些書法常識；：每個月教導處均組織相關(guān)的規(guī)范漢字書寫的專題學習，一是組織教師觀看有關(guān)寫字知識和技能的講座，二是由本校兩位專職美術(shù)老師做專題培訓；: 要求任課教師注意教學板書、教案撰寫等用字的規(guī)范，每月要有針對性地進行寫字練習，三十五歲以下青年教師每期要上交一千字左右的硬筆書法練習，每學年教導處都要組織開展粉筆、鋼筆、毛筆字書寫比賽；：各年級語文教研組每期要結(jié)合年級教材特點開展寫字教學研討課，一二年級語文組每月要召開一次漢字書寫教學經(jīng)驗交流；：教導處不定期組織舉行教師教學技能比賽，包括上課、說課、三筆字、簡筆畫等。；寫規(guī)范漢字，筆順正確，筆畫正確，字跡工整、端正；行款較為整齊，布局勻稱；卷面整潔；書寫有一定的速度；寫字姿勢正確。除星期二外的每天下午第七節(jié)三十分鐘就是寫字訓練的時間，各班要在語文老師的指導下進行專門的規(guī)范書寫的訓練。為了使學生學有所用，更好地激發(fā)學生規(guī)范書寫的興趣，在學生掌握了一定的寫字技巧、字逐漸寫得端正美觀后，我們設(shè)法創(chuàng)造給學生展現(xiàn)的機會，利用班級的黑板報、墻報、班隊活動標題的書寫等，讓學生學以致用，大展身手。這些年來，我校依照《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動的意見》的要求，有計劃有步驟地開展了創(chuàng)建語言文字示范學校活動，有針對性地開展了規(guī)范漢字書寫的教育，并取得了良好的成效：全校師生規(guī)范漢字書寫的意識增強了，書寫水平及審美能力也有了顯著提高；從檢查中發(fā)現(xiàn)，學生作業(yè)書寫的字跡越來越端正，結(jié)構(gòu)越來越勻稱；高年級學生的漢字書寫是越來越美觀了；同時，作業(yè)整潔、正確率得到大幅度地提高，學生的文化素養(yǎng)也得到相應的提升。在今后的工作中，我們將加大規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設(shè)，實現(xiàn)“傳承中華文化，規(guī)范漢字書寫”的宗旨。二、加強組織制度建設(shè)，高度重視語言文字工作我校語言文字工作機構(gòu)健全，管理規(guī)范。為了把語言文字書寫工作扎實長久地開展下去，建立開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動長效機制。語言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，教導處對師生在課堂教學和日常生活中使用普通話、書寫規(guī)范字進行明確要求，并通過教學常規(guī)檢查進行督促落實，成為學?？荚u教師教育教學質(zhì)量、評優(yōu)評先的依據(jù)。學習校園文化墻廊精品展示，使全校師生明確規(guī)范漢字書寫，對于掌握科學文化知識、弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、增強民族凝聚力都具有重要意義。在這樣的氛圍中，既培養(yǎng)了教師嚴謹?shù)慕田L，又促使學生養(yǎng)成了良好的學風。積極開發(fā)經(jīng)典誦讀活動。進一步對師生加強說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)。2012年6月25日