仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 5 topic 2《i’m feeling better now》（sectiond》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 vocabulary in Topic 3. Teaching Reflection Students are weak in giving advice to people in bad moods. The teacher should design more exercises about adjectives to describe feelings and emotions and verbs to give advice. The teacher should pay more attention to the writing teaching. Design the writing steps carefully. Ⅶ . Blackboard design Unit 5 Feeling Excited Topic 2 I’m feeling better now. Section D 1. deal with 2. for example/ such as older/ elder 3. refuse to do sth. 4. even though 5. not… any longer= no longer 6. use— useless sad— sadness fair— unfair happy— unhappy 。 Ⅳ . Learning strategies: 1. 通過(guò)整體復(fù)習(xí) Section AC，讓復(fù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)的想法植根在學(xué)生心中。當(dāng)有不良情緒滋生的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尋求幫助和適當(dāng)宣泄。 2. 能正確運(yùn)用本話題所學(xué)內(nèi)容、比較流利地談?wù)撊绾翁幚聿涣记榫w。 2. 能熟練運(yùn)用原因狀語(yǔ)從句和同級(jí)比較的結(jié)構(gòu)。學(xué)生將在 1a 的閱讀環(huán)節(jié)中，通過(guò) Jeff 如何走出失去親人的陰影，學(xué)習(xí)了解如何處理悲傷等消極情緒，從而擁有可以讓自己健康成長(zhǎng)的積極情緒。 Section D是一節(jié)復(fù)習(xí)課，在綜合復(fù)習(xí) Section AC的詞匯、語(yǔ)法和功能句的基礎(chǔ)上，鞏固學(xué)生本話題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 Ⅱ . Teaching aims Knowledge aims： 1. 學(xué)生正確朗讀出單詞表所有單詞及短語(yǔ)，能正確拼讀、書(shū)寫(xiě)并運(yùn)用黑體單詞。 Skill aims： 1. 能聽(tīng)懂與課本內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)?，有關(guān)處理不良情緒的聽(tīng)力材料。 Emotional aims： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白積極的情緒可以讓他們健康成長(zhǎng)，有利于他們的身心發(fā)育。 Difficult points 綜合運(yùn)用本話題的語(yǔ)法，詞匯，句型進(jìn)行寫(xiě)作，解決
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