仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5topic2i’mfeelingbetternowsectiond(已修改)
2024-12-25 09:03 本頁面
【正文】 Topic2 SectionD 參考教案 Ⅰ . Material analysis 本節(jié)課為本話題的最后一課時(shí)，主要活動(dòng)為 1a和 2。 Section D是一節(jié)復(fù)習(xí)課，在綜合復(fù)習(xí) Section AC的詞匯、語法和功能句的基礎(chǔ)上，鞏固學(xué)生本話題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生將在 1a 的閱讀環(huán)節(jié)中，通過 Jeff 如何走出失去親人的陰影，學(xué)習(xí)了解如何處理悲傷等消極情緒，從而擁有可以讓自己健康成長(zhǎng)的積極情緒。除了文中提到的傾訴、運(yùn)動(dòng)等宣泄方式，教師還可以交給學(xué)生其他的處理不良情緒的方法，如尋求家人、學(xué)校、社會(huì)的支持和幫助；轉(zhuǎn)移注意焦 點(diǎn)：散步、旅游、參觀；用“我能行”、“我一定能成功”來進(jìn)行心理暗示等，來幫助學(xué)生正確處理不利于成長(zhǎng)和成功的情緒。最后通過 2的寫作拓展練習(xí)，延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。 Ⅱ . Teaching aims Knowledge aims： 1. 學(xué)生正確朗讀出單詞表所有單詞及短語，能正確拼讀、書寫并運(yùn)用黑體單詞。 2. 能熟練運(yùn)用原因狀語從句和同級(jí)比較的結(jié)構(gòu)。 3. 能準(zhǔn)確運(yùn)用本單元重點(diǎn)短語進(jìn)行寫作練習(xí)。 4．學(xué)生能綜合運(yùn)用本課短語、句型寫出關(guān)于處理不良情緒的短文。 Skill aims： 1. 能聽懂與課本內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)?，有關(guān)處理不良情緒的聽力材料。 2. 能正確運(yùn)用本話題所學(xué)內(nèi)容、比較流利地談?wù)撊绾翁幚聿涣记榫w。 3. 能閱讀有關(guān)如何處理不良情緒的短文，并能做出相關(guān)的閱讀練習(xí)。 4. 能綜合運(yùn)用本話題的語法，詞匯，句型寫出自己遇到的問題以及處理的方法，并能為有類似煩惱的同伴提出合理的建議。 Emotional aims： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白積極的情緒可以讓他們健康成長(zhǎng)，有利于他們的身心發(fā)育。當(dāng)有不良情緒滋生的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尋求幫助和適當(dāng)宣泄。 Ⅲ . The key points and difficult points Key points： 1. 學(xué)生能正確拼讀、書寫并運(yùn)用黑體單詞，能用描寫情緒和情感的形容詞和提 出建議的動(dòng)詞及相關(guān)短語描寫人物的不同情緒 , 并給予心情不好的同伴合理的建議。 2. 掌握運(yùn)用原因狀語從句和同級(jí)比較結(jié)構(gòu)。 Difficult points 綜合運(yùn)用本話題的語法，詞匯，句型進(jìn)行寫作，解決實(shí)際問題。 Ⅳ . Learning strategies: 1. 通過整體復(fù)習(xí) Section AC，讓復(fù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)的想法植根在學(xué)生心中。 2. 將學(xué)到的表達(dá)方式運(yùn)用到自己 的習(xí)作當(dāng)中是掌握新知識(shí)的一個(gè)好辦法。 Ⅴ . Teaching aids Computer multimed
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