【正文】 報成功和課題結題成果顯現(xiàn)。（2）建立教師專業(yè)發(fā)展的電子資料包，制作個性化教師電子榮譽手冊。項目四：在網(wǎng)絡技術支持下優(yōu)化千山德育環(huán)境，促進學生和諧發(fā)展●目標：通過以千山德育環(huán)境文化建設為主線的德育主題活動，引導學校德育主動跟進網(wǎng)絡、引導教師主動融入網(wǎng)絡，引導學生感悟網(wǎng)絡生活，思考人生，較好的實現(xiàn)德育對學生網(wǎng)絡道德生活引導。班級環(huán)境文化：每個班級選擇一個專題，以介紹城市為主要內(nèi)容，以教師為主導學生為主體展示相關資料，形成班級特色文化長廊。鼓勵學生應用互發(fā)電子郵件進行溝通和交流，學生可以把生活中或?qū)W習中遇到的各種問題向網(wǎng)絡信箱提問或傾訴。以大隊部研究“網(wǎng)絡學習成果競賽”操作方案，由中隊為單位開展動員，學校提供計算機網(wǎng)絡設備，成立由教師、家長、學生等成員為主的評委會，參加同學可以利用計算機網(wǎng)絡學習和研究自己的課題。②提高：“E”網(wǎng)絡社 10%的學生能熟練操作一些圖像處理、聲音軟件。②完善“網(wǎng)站”、“班級網(wǎng)頁”的制作及運用。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立三級領導小組：校級(校長、副校長)；處室級(校長辦公室、德育處、教務處、教科室、總務處)；學科級(教研組長)。④推動學校軟件的開發(fā)與建設。根據(jù)我校實際，教師的培訓著力于信息技術應用能力與水平的提高，初步開展網(wǎng)絡條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡條件下所必須的技能。信息技術教育方面積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。八、中長期發(fā)展目標我校的教育信息化工作將以“實施規(guī)范化教學管理”為目標，提升技術為教育服務的意識和效能。有計劃的進行信息化基礎設備的添置與更新。保障教室多媒體、網(wǎng)上報修等信息化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全暢通，使教育現(xiàn)代化信息“窗口”正常開放；，規(guī)范使用信息技術與多媒體專用教室，提高應用的綜合效能；；認真組織教師、網(wǎng)管參加各級信息化技能培訓、整合研修班活動；，力爭開展以課堂教學為中心的網(wǎng)絡教學研討，更廣泛地起到指導學生學習的作用；，如期完成教育行政部門規(guī)定的教師教育技術培訓考核任務；，推進素質(zhì)教育；，大力扶植、推廣、提高互動電子白板在教學中的運用能力；。比賽旨在提高全校青年教師的信息化素質(zhì)，提高教師現(xiàn)代教育技術與學科教學整合能力。通過實踐，進一步引導教師對信息技術與學科教學整合進行探索與創(chuàng)新，提高信息技術與學科整合質(zhì)量，合理體現(xiàn)信息技術輔助教學的優(yōu)勢。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的信息技術方面的競賽。加強現(xiàn)代化教育技術的繼續(xù)培訓，建立具有能夠高效應用信息技術的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍，能夠勝任網(wǎng)絡管理的網(wǎng)管員隊伍。三、項目推進策略完善、整合學校教育網(wǎng)的各項服務功能，構建信息化教育應用平臺 在我校原有設施設備的基礎上，加大信息化硬件建設的投入，按照區(qū)進修學校計算機信息中心的標準完善學校教育網(wǎng)絡，添置交換器、服務器等設備，建立校園網(wǎng)站，促進學校網(wǎng)站的規(guī)范、安全和有效應用。切實做好數(shù)字化資源的建設工作，探索資源平臺支持下的學科教學。聚焦課堂，探索各項信息化設備和應用軟件在課堂教學中的應用實踐，提高課堂教學的有效性。教師、學生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。具體安排如下：領導小組組長：姜龍梅組 員：王明勝 董全仁 工作小組組長：宋海平組 員：宋海平及各年級、各學科組長（二）專業(yè)保障項目指導：甘井子教師進修學校 校信息科技教師和網(wǎng)絡管理員學科指導：甘井子區(qū)教師進修學校教研室 校信息科技教師和網(wǎng)絡管理員、學科組長培訓、技術指導：甘井子區(qū)教師進修學校信息中心 校信息科技教師和網(wǎng)絡管理員（三）技術保障由甘井子區(qū)教師進修學校信息中心向?qū)W校提供開展應用實驗所需的設備配置、系統(tǒng)集成、平臺制作、技術咨詢、實驗指導等全方位的專業(yè)技術支持。該基金主要對在推進信息化應用過程中的優(yōu)秀教師進行獎勵。教育信息化對于促進教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動作用初步顯現(xiàn)。到現(xiàn)在為止，大部分設備已趨于老化。四、階段目標到2015年底，完成班級配備有多媒體互動教學平臺，全校教師在“吉林省教育資源公共服務平臺”上實名注冊，獲取信息資源應用于教育教學和科研工作。，教師具備利用網(wǎng)絡資源開展教學的能力。，設置專人管理，打造具有我校特設的區(qū)域網(wǎng)絡學習空間。十年樹木，百年樹人，教育信息化是培養(yǎng)幾代新人的長遠大計，也是榆小教育發(fā)展的必由之路。在應用中存在的問題是：教師對計算機應用知識缺乏，導致信息技術應用能力較低，缺乏計算機輔助教學的理論指導。二、發(fā)展目標：第一，繼續(xù)全面推廣應用視聽傳播技術，積極探索研究網(wǎng)絡信息技術在教育教學中的應用，并將計算機網(wǎng)絡技術引入教學、科研、管理和學習等各個領域。三、實施策略：在組織、技術層面上，實施策略要點如下：教學結構策略設計教師在整個教學結構中必須掌握教學開發(fā)系統(tǒng)設計即6個教學策略過程的設計。(2)確立以學生為主體的教育思想：從被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰，成為教學活動的主動參與者和知識的積極建構者?？朔詡鹘y(tǒng)的教育思想來應用信息技術，追求教學電子化，資源數(shù)字化。(5)開展新型教學理念和教學方法的學習研究：今后要安排一批骨干教師先參加有關的學習和培訓，以研究的態(tài)度去了解、借鑒一些新的理念，調(diào)整思路、掌握信息技術與學科教學有機結合的內(nèi)涵，更好發(fā)揮對教改的組織指導作用。（2）務求實用、經(jīng)濟、高速、可靠、安全，為教師、學生提供一個先進的計算機網(wǎng)絡環(huán)境，并將計算機引入教學、科研、管理和學習等各個領域。指導學校教育技術工作。五、教育信息化建設項目評價指標評價是工作反饋調(diào)整的重要工具與手段之一，通過自評、互評和機構認定，可以及時調(diào)節(jié)我們的工作，進一步提升工作效益。具體表現(xiàn)在：從硬件建設來看，學校建成了覆蓋整個校園的局域網(wǎng)，學校目前擁有“班班通”多媒體教室9個（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室4個，多媒體綜合教室9個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡中心；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100M光纖接入因特網(wǎng)，實現(xiàn)辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所全覆蓋。我校目前信息化建設的問題主要是：基礎設施老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理體制還需完善，信息技術專業(yè)人員短缺，校本信息資源建設滯后，基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智慧教學等方面應用不足，網(wǎng)上教學、網(wǎng)上評課、移動點對點教學服務、數(shù)字化 校園文化建設等方面需加強。堅持從學校全局高度統(tǒng)一標準，統(tǒng)一規(guī)劃，整體部署；同時根據(jù)實際情況分步分期實施具體項目，保證規(guī)劃的逐步落實。立足師生實際需求，以應用為驅(qū)動，推進校本教育資源庫、學校信息資源庫和數(shù)據(jù)中心的建設，并實現(xiàn)資源共享?！獦嫿▽W校公共網(wǎng)絡存儲系統(tǒng)。新的校園網(wǎng)站既集成學校各應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)入口，為師生員工提供全面的信息服務，同時也展示學校的視覺形象和教育理念，體現(xiàn)阜寧中學的文化底蘊和辦學特色?！罱ㄖ悄?、高效、安全的基礎網(wǎng)絡平臺?！罱ㄖ悄堋⒏咝?、安全的基礎網(wǎng)絡平臺。——進一步完善人工智能教室建設。學校主要出入口配置戶外LED顯示屏。整合各類教育資源平臺，完善學校各學科教學資源庫。實現(xiàn)校務管理的數(shù)字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學校教育管理的功能和效率?！耙豢ㄍā卑ㄊ程霉芾硐到y(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網(wǎng)絡授課環(huán)境，為學生提供有效的網(wǎng)絡學習環(huán)境，為教學的狀況評估提供科學依據(jù)?！ㄔO綜合信息門戶平臺。建設教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進科研資源庫、學術資源庫、課題項目庫。四、保障措施（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。成立阜寧中學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。落實信息安全責任制，確保網(wǎng)絡健康、安全運行。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經(jīng)費列入預算。十年樹木，百年樹人，教育信息化是培養(yǎng)幾代新人的長遠大計，也是農(nóng)村教育發(fā)展的必由之路。在應用中存在的問題是：，導致信息技術應用能力較低，缺乏計算機輔助教學的理論指導。、教學管理及激勵機制等方面的相應配套政策沒跟上。第四，建立學校信息管理系統(tǒng)、教育教學資源庫，實現(xiàn)資源共享。教育信息技術應用(1)追求信息化教育的過程：通過多媒體技術將教學內(nèi)容結構化、動態(tài)化、形象化表示；利用網(wǎng)絡，瀏覽下載各種教育資源，供廣大師生共享；利用圖靈技術構建的智能系統(tǒng)能夠根據(jù)學生的不同特點和需求進行教學和提供幫助，實現(xiàn)個性化教學；利用虛擬化教育環(huán)境開展自主的合作伙伴方式學習；利用電子文檔支持實現(xiàn)面向?qū)W生學習過程的評價。(3)注重應用的創(chuàng)新與突破：教師要以全新的觀念和理論去重新審視和指導教育教學活動的各個領域和環(huán)節(jié)。學校要配合、組織好更高層次的師資培訓工作，重點是如何運用網(wǎng)絡組織教學。（1）與互聯(lián)網(wǎng)連接；實現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)與外網(wǎng)的互連，為信息交流和教研合作，為學校快速獲得最新教學成果及技術合作的信息創(chuàng)造良好的通道。、計劃、籌措經(jīng)費，制定有關政策、措施、協(xié)調(diào)各部門共同工作，檢查、評估、督促教育信息化工作的