學(xué)校教育信息化特色工作-預(yù)覽頁
【正文】 94人，實驗師1人，能積極參加信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)校利用本校信息技術(shù)教師的資源優(yōu)勢，在假期和校本教研時間，每學(xué)期進行2次的校本培訓(xùn)，使全?？迫谓處熌苁炀氝\用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計算機合格率100%；學(xué)校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術(shù)類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時教師也積極運用學(xué)習(xí)技術(shù)參加各級各類評比，其他在市、區(qū)獲獎人次多。目前我校教師能很好的掌握相關(guān)軟件和系統(tǒng)的使用，并合理、恰當(dāng)使用，教師能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教與學(xué)的研究。學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)社團1個，社員45人，每周三下午分別按硬件組和軟件組或統(tǒng)或分開展培訓(xùn)和教育，通過社員的示范作用，影響和帶動更多同學(xué)，較好的規(guī)范了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。二、加強教育信息化投入。三、教師能恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代化教育手段開展教育教學(xué)活動我校學(xué)科教師能積極參加信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)校利用本校信息技術(shù)教師的資源優(yōu)勢，熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)。此外，學(xué)校加強網(wǎng)絡(luò)道德宣傳；利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)校在健全組織機構(gòu)的同時，著重建立了信息化發(fā)展的各項制度，將教育信息化納入教師考核?，F(xiàn)有學(xué)生電腦室1間，配備電腦35臺，其中學(xué)生用機45臺（另外10臺電腦在語數(shù)教研組，師生共用），另一間學(xué)生電腦室逐步淘汰，:1，教師用機56（含電子白板教室電腦），實現(xiàn)了專任教師人手一機的標準，:1，電子白板教室19間，實現(xiàn)了班班通。學(xué)校認真落實《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達到人均每月1課時，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括3個方面：(1)多媒體計算機的基本操作技能。截止2016年12月，教師全部注冊了安定區(qū)教育云平臺的個人學(xué)習(xí)空間，參加了信息技術(shù)能力提升的培訓(xùn)和甘肅教師學(xué)苑網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，合格率為100%；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加了教育信息化管理能力研修培訓(xùn)并具備了一定的信息化領(lǐng)導(dǎo)能力，能從宏觀上掌握學(xué)校信息化管理、建設(shè)和應(yīng)用情況，制定了學(xué)校的信息化發(fā)展規(guī)劃。“兩級建設(shè)”、“五級應(yīng)用”基本思路，著力學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生營養(yǎng)餐系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、全面改薄項目管理系統(tǒng)、教育信息化工作進展管理系統(tǒng)等6個系統(tǒng)的應(yīng)用，為學(xué)生管理、教師管理、財產(chǎn)管理和項目管理提供了便捷的服務(wù)?！鞍喟嗤ā苯虒W(xué)設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時效率，效果很好。三、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作情況。學(xué)校先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)，電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)，教師辦公應(yīng)用軟件操作員初級培訓(xùn)等。一是學(xué)校各學(xué)科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理制度。，支撐新的課程改革。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討。五、存在問題。信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式還需不斷地研究。六、下一步工作打算。一支熟悉信息技術(shù)進行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍。，更新學(xué)生電腦。，切實提高教師的理論水平和實際操作能力。同時我們也面臨著一些新的問題：問題一：學(xué)校文化建設(shè)主題不夠鮮明，文化氛圍不夠濃厚；校本課程開發(fā)進程有待提高，缺少校本教材。問題三：由于教學(xué)樓改造工程剛剛結(jié)束，部室建設(shè)還不夠齊全，現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備也較為陳舊；且部室使用記錄也不夠齊全。對策：制定多勞多得的鼓勵政策，讓有水平有能力的教師多兼課；面向社會高新聘請兼職師資；積極向上級有關(guān)部門爭取，以滿足學(xué)校教學(xué)要求。按照“就近入學(xué)”的原則，嚴格招生管理；積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應(yīng)對措施；按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，加強義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理；規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班；因病休學(xué)必須有縣級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)；三是學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。
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