【摘要】研究凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)相關(guān)概念:焦點、焦距、物距、像距、實像、虛像。(一)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道凸透鏡成像的規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生自主研究的意識和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和科學(xué)求實的態(tài)度。(二)實驗器材凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座、紙、火柴。一、課題引入
2024-11-30 04:02
【摘要】第四章透鏡及其應(yīng)用冰透鏡和“以冰取火”早在我國西漢(前206~公元25年)《淮南萬畢術(shù)》中就有關(guān)于冰透鏡記載:“削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則火生?!蓖雇哥R:凹透鏡:透鏡中央厚邊緣薄中央薄邊緣厚辨別下列透鏡ABC
2024-12-08 12:27
【摘要】猜一猜:像的虛實、大小、正倒可能跟____有關(guān)系。像的性質(zhì)物距先自己嘗試一下吧注意事項調(diào)整“三心等高”(使像成在光屏中心)大家比比看,光屏上的像清晰嗎?物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm虛像、實像放大、
【摘要】教科版八年級下《改變世界的機(jī)械》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化,能舉例說明動能和勢能的轉(zhuǎn)化;(2)能分析、解釋簡單的物理過程中能量轉(zhuǎn)換情況,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。2.情感、態(tài)度與價值觀:通過列舉一些學(xué)生感興趣的機(jī)械,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
2024-11-19 16:52
【摘要】“聲音的特征”自測題一、填空題1、樂音的三個要素是__________、__________、__________.聲音的高低叫__________,它跟聲源振動的__________有關(guān).某物體每分鐘振動600次,則該物體振動的頻率為________Hz.2、如圖1所示,小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據(jù)聲音的_______
2024-12-04 21:24
【摘要】聲音的特征教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo):⑴知道樂音的三個特征:音調(diào)、響度和音色⑵了解音調(diào)的高低跟頻率的關(guān)系,響度大小跟振幅關(guān)系,了解不同的發(fā)聲體的音色不同。⑶知道聲音在空氣中的傳播速度⑸通過演示實驗和學(xué)生實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析概括能力,并訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)用物理語言表達(dá)結(jié)論的能力。2、過程與方法目標(biāo)⑴采用演示實驗,來引導(dǎo)
2024-12-05 00:21
【摘要】光的反射課題光的反射計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù),同樣是研究光的傳播特點,不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣,光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲,用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上。教學(xué)目標(biāo),被反射回
2024-11-19 20:26
【摘要】認(rèn)識電路頁碼以及子標(biāo)題電路的組成電路的狀態(tài)電路圖電路知識網(wǎng)路結(jié)構(gòu)電路的組成:?電源:提供電能的裝置。1、常見的電源有:干電池、蓄電池和發(fā)電機(jī)2、電源的能量轉(zhuǎn)化:其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能?用電器:消耗電能的電器1、能量轉(zhuǎn)化:電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能2、常見的用電器:電燈、電爐、電視
2024-11-30 07:20
【摘要】第五章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡及其對光線的作用,對光線具有_____作用。,對光線具有_____作用。會聚發(fā)散二、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用:項目物距與物的位置關(guān)系像的特點(正倒、大小、虛實)像距應(yīng)用u2f異側(cè)__
2025-03-13 16:41
【摘要】一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?!拙右组W電極光發(fā)光的烏賊和發(fā)光的水母不完全燃燒的火焰完全燃燒的火焰激光束光的色彩顏色例:恒星(太陽)、通電的白熾燈、螢火蟲、行星(月亮)、激光、閃電、燭焰、蠟燭、發(fā)光烏賊和發(fā)光水母其中是光源
2024-11-19 03:14
【摘要】教科版九年級《電功》同步測試知識點一:電功1.電流做功的過程,實際就是。2.物業(yè)工作人員來李明家收電費,他觀察到李明家電能表的情況如圖所
2024-12-02 13:23
【摘要】能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律教學(xué)設(shè)計教材分析:對本章以前所學(xué)物理知識,從能量觀點進(jìn)行的一次綜合,教材首先通過學(xué)生自己動手做小實驗,反映各種不同現(xiàn)象的聯(lián)系。向?qū)W生初步揭示出能量概念的物理實質(zhì)。接著通過學(xué)生討論,分析了能量不能憑空消失,只能相互轉(zhuǎn)化并給出能量守恒定律。闡述了定律的普遍性和重要性。學(xué)生分析:學(xué)生能通過小實驗,來感知各種能的轉(zhuǎn)化,但不
2024-11-19 16:54
【摘要】課題11-5機(jī)械效率課時兩課時教學(xué)目標(biāo)明確機(jī)械效率是描述做功效率的物理量。掌握機(jī)械效率的概念,會計算某種簡單機(jī)械的機(jī)械效率。能設(shè)計實驗,測定某種簡單機(jī)械的機(jī)械效率。知道提高機(jī)械效率的實際意義和方法,有合理改進(jìn)機(jī)械、提高效率的意識,增強(qiáng)將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感。教學(xué)
【摘要】機(jī)械能[教學(xué)設(shè)計]1、設(shè)計理念:(1)本節(jié)內(nèi)容不多,與實際聯(lián)系較多,復(fù)習(xí)過程從實例入手,讓學(xué)生回憶概念,鞏固基本概念,加強(qiáng)了物理與生活、社會的聯(lián)系。(2)內(nèi)容較簡單,主要由學(xué)生在最后將知識框架搭建起來,使學(xué)生思維能力得到提升。(3)注重前后知識的銜接和聯(lián)系,從能量問題得到更深入的了解。2、過程設(shè)計:(1)由學(xué)生舉例理解概念。(2)
2024-12-09 07:31
【摘要】“力”說課本節(jié)課選自教科版物理八年級下冊,主要內(nèi)容有:什么是力、力的作用是相互的、力的作用效果。一、教材分析力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ),力的概念是貫穿力學(xué)乃至整個自然科學(xué)最基本的重點概念之一。建立力的概念有一個逐步加深和擴(kuò)展的過程。在初中,先讓學(xué)生初步理解力是物體對物體的作用,知道物體間力的作用是相互的,體驗力產(chǎn)生的效果;在此基礎(chǔ)上逐步加深學(xué)習(xí)力的三要
2024-12-02 13:01