【摘要】光的折射加水無水?復(fù)習(xí):1、光沿直線傳播的條件?(同種均勻的介質(zhì))2、什么是光的反射?思考:光在不同介質(zhì)中,怎樣傳播?(當(dāng)光照射到物體表面上時,有一部分光會返回原來的介質(zhì)中去,這樣就改變了光的傳播方向,這種現(xiàn)象就是光的反射)水
2025-03-13 06:06
【摘要】第三節(jié)熔化和凝固第一章物態(tài)及其變化工廠中澆鑄零件物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。熔化固體液體凝固固體液體探究——物質(zhì)的熔化?在做海波熔化實驗時,為什么不用酒精燈直接加熱,而要把試管放在有水的燒杯中,再用酒精燈隔著石棉網(wǎng)加熱??
2025-03-13 16:38
【摘要】聲音是什么一、教學(xué)設(shè)計思路:物理是初二學(xué)生起始學(xué)科,“聲現(xiàn)象”作為教材中現(xiàn)象篇的第一章,是因為它與生活聯(lián)系緊密。這也導(dǎo)致學(xué)生接觸這一章節(jié)時更易接受。但物理作為一門實驗科學(xué),應(yīng)更多地讓學(xué)生感受探究過程,從中獲得能力的提高,為后來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所謂教會學(xué)生研究方法,比教給他們知識更為重要。一個學(xué)生如果掌握了研究方法,將會終身受益。部分同學(xué)往往會感到物理與
2024-11-19 17:33
【摘要】升華和凝華、水循環(huán)一.教學(xué)目的:;;;;理解物態(tài)變化的過程也是能量轉(zhuǎn)移的過程.二.教學(xué)重點、難點:、凝華現(xiàn)象;.三.教學(xué)過程::(1)概念檢查;(2)部分作業(yè)講解.:[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K](1)定義:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華
2024-11-19 17:21
【摘要】第四節(jié)平面鏡教學(xué)目標:1、知識與技能(1)知道平面鏡成像的特點。(2)知道平面鏡成的虛像。(3)知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](1)體驗“探究平面鏡成像的特點”的過程,學(xué)會記錄實驗過程中觀察到的各種信息。(2)觀察實驗現(xiàn)象,感知虛像的含義
2024-12-09 04:35
【摘要】第四章光的折射透鏡(2)班級:姓名:第一部分腦海掘金1.如圖4-4所示的兩個透鏡()A.都是向右凸出的,都是凸透鏡B.都是向右凹進的,都是凹透鏡C.a(chǎn)是凸透鏡,b是凹透鏡D.b是凸透
2024-12-09 04:41
【摘要】平橋中學(xué)初二物理教案教學(xué)目標,培養(yǎng)觀察能力,感知發(fā)生物態(tài)變化的條件,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治龈爬芰?。,培養(yǎng)學(xué)生認識圖象、利用圖象的能力。,激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心,產(chǎn)生樂于探索自然的情感。、友好相處的健康心態(tài)。教學(xué)重點探究晶體、非晶體的熔化過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、概括能?/span>
【摘要】平橋中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案汽化和液化(三)情景導(dǎo)入模擬大自然中雨的形成自主探究:物質(zhì)由______變?yōu)開_____的現(xiàn)象。舉例::(1)__________________________________(2)__________________________________
2024-11-19 17:22
【摘要】透鏡眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用照相機上的透鏡投影機上的透鏡放大鏡上的透鏡透鏡的分類凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。屬于凸透鏡的是:
2025-06-21 06:07
【摘要】凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡透鏡的分類屬于凸透鏡的是:屬于凹透鏡的是:
2024-11-18 23:08
【摘要】物體運動有快慢[活動]比較紙錐下落的快慢裁判法:看誰的時間短觀眾法:看誰跑在前面相同時間比路程,路程長,運動快相同路程比時間,時間少,運動快[活動]比較紙錐下落的快慢方法一相同路程比時間,時間
2025-03-13 06:23
【摘要】《透鏡及其應(yīng)用》測試題一、填空題(每空2分共34分)1、平面鏡、凸透鏡、凹透鏡、凸面鏡、凹面鏡中,使光線發(fā)生反射的是,對光線有會聚作用的是。2、畢業(yè)班的同學(xué)在照畢業(yè)照時發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)沒有進入取景框,為了使全班同學(xué)都進入鏡頭,應(yīng)使照相機_______學(xué)生,并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭_
2024-12-05 03:00
【摘要】第四章光的折射透鏡二、透鏡認識凸透鏡和凹透鏡內(nèi)容舉例及說明透鏡的意義至少有一個外表面是球面的一部分的透明光學(xué)元件老花鏡和近視鏡的鏡片都是透鏡透鏡的分類凸透鏡中間厚、邊緣薄凹透鏡中間薄、邊緣厚內(nèi)容舉例及說明透鏡的光心透鏡主軸上有一個特殊的
2024-11-18 20:05
【摘要】眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用透鏡在日常生活中的應(yīng)用透鏡在日常生活中的應(yīng)用數(shù)碼攝像機上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用投影機上的透鏡實物展臺上的透鏡顯微鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用透鏡在日常生活中的應(yīng)用望遠鏡上的透鏡
【摘要】二、體驗科學(xué)探究自然界存在著無窮的奧秘,科學(xué)家是通過科學(xué)探究去認識它們的。二、出示目標?通過閱讀科學(xué)家進行科學(xué)探究的故事,初步了解科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們不畏艱辛、勇于探索的精神。?2、通過“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動,感受探究的樂趣,初步體驗探究的過程和方法。三、自學(xué)指導(dǎo)?1、問題是怎樣
2025-03-13 07:28