兒歌及親子活動(dòng)大全(有寶寶必收藏)-預(yù)覽頁
【正文】 起得早，睜開眼，瞇瞇笑，咿呀呀，學(xué)說話，伸伸手，要人抱。小鈴鐺叮鈴鈴，叮鈴鈴，一會(huì)遠(yuǎn)，一會(huì)近。逛公園逛公園，寶寶笑，東看看，西瞧瞧，花兒香，鳥兒叫，小草綠，小樹搖。老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。１什么１，棍子１。５什么５，鉤鉤５。９什么９，汽球９。小鏡子小鏡子，圓又圓，看寶寶，露笑臉。學(xué)畫畫小寶寶，學(xué)畫畫，大蠟筆，手中拿，畫小鴨，叫嘎嘎，畫小馬，騎回家。搭積木大積木，紅黃蘭，小寶寶，最愛玩，搭火車，鉆山洞，蓋高樓，連著天。飛到南山吃露水39。用手拉起寶寶的兩手39。煤球大啊裝不下39。各拎著毯子的兩個(gè)角39。第一天，我到河邊去玩耍，丟了我的金娃娃。第三天，日本鬼子進(jìn)了我的家，偷了我的雞，搶了我的鴨，最后給我了三嘴巴。本來要打你三百六十五下，馬馬虎虎打三下。你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吹喇叭。小**（寶寶名字），快睡覺，風(fēng)不吹，云不飄，藍(lán)藍(lán)的天空靜悄悄，小小船兒輕輕搖，小鳥不飛也不叫，小**，好好睡一覺。風(fēng)不吹，樹不搖，鳥兒也不叫，好寶寶要睡覺，眼睛閉閉好。小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴，大腳丫。小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家。堆雪人堆呀堆，堆雪人，圓圓臉兒胖墩墩。來到魚塘變魔術(shù)，空手安上玻璃窗。七九河開，八九雁來，九九無凌絲。小小子，坐門墩兒，哭哭涕涕要媳婦兒。蕩秋千的兒歌 蕩秋千，蕩秋千，一蕩蕩過柳樹梢，摘朵白云懷中抱，送給爺爺把背*。玩法：媽媽可以把寶寶抱在懷里，爸爸用方巾遮住臉，然后突然拉下方巾，叫寶寶的名字，逗她笑。寶寶很喜歡這種有韻律的游戲，練習(xí)幾次后，當(dāng)聽到“咯噔咯噔”時(shí)，身體便會(huì)做好準(zhǔn)備，一聽到“跨過河”時(shí)，會(huì)自動(dòng)向高處一躍，配合媽媽的動(dòng)作，誦唱其他童謠也可使寶寶配合做動(dòng)作，幫助寶寶懂得童謠的韻律，記得在某幾個(gè)音節(jié)出現(xiàn)之后會(huì)有一個(gè)有趣的動(dòng)作，寶寶會(huì)以那幾個(gè)音節(jié)作為動(dòng)作的征兆，主動(dòng)去配合童謠的表演。”反復(fù)玩，使孩子一聽到媽媽念“斗斗飛”，就會(huì)把兩食指相碰。鍛煉孩子的手臂力量和胸部擴(kuò)張等肌肉，開拓孩子的視野。再換另一只腳做5次；兩只腳一起做5次。將玩具放在寶寶眼前，引逗他抬頭片刻，再翻過身來，然后把寶寶的右腿放在左腿上，往左翻。玩法：媽媽輕輕地叫寶寶名字，跟他輕聲說話，給他念兒歌。玩法：給寶寶買一只小鼓，媽媽一只手拿鼓，一只手拿錘，敲給寶寶看。玩法：媽媽抱著孩子，媽媽邊念兒歌，念到哪個(gè)手指，讓孩子伸出哪個(gè)手指。目的：培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)五官的能力，加強(qiáng)鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。目的：可以集中寶寶的注意力。彎一彎，翻一翻，小小螞蟻爬上山。大餅干想認(rèn)識(shí)寶寶的，大餅干來到你的面前，你就和餅干問個(gè)好：餅干寶寶，我叫***。拿起你的餅干，和它玩玩。我的餅干是綠色的。（復(fù)習(xí)：我的餅干是圓圓的。（放視頻）學(xué)習(xí)兒歌：餅干圓圓像個(gè)太陽，啊嗚一口，像個(gè)月亮，啊嗚一口像條小船，小船小船開到嘴邊。八、寶寶們，吃了餅干，我們就有力氣了，來，我們給螞蟻媽媽送些餅干去吧。，帶領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)簡單的親子活動(dòng)?；顒?dòng)流程:一、介紹活動(dòng)內(nèi)容師：各位家長朋友們，早上好！今天我們邀請了2歲的寶寶和家長們來到時(shí)代文化家園，共同學(xué)習(xí)幾個(gè)簡單的親子游戲，在鉆山洞、小腳踩大腳、我是小小領(lǐng)路人、給媽媽化妝、我的寶寶在哪里等親子游戲中提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，建立良好的親子依戀情感。我是小小領(lǐng)路人游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。玩法：請媽媽和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給媽媽化妝。第四篇：小班兒歌：寶寶愛洗澡小班兒歌：寶寶愛洗澡小班兒歌：寶寶愛洗澡教學(xué)目標(biāo):：活動(dòng)準(zhǔn)備：（材料準(zhǔn)備）《洗澡歌》音樂、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）幼兒有洗澡的經(jīng)驗(yàn)。教師帶領(lǐng)幼兒跟著《洗澡歌》表現(xiàn)洗澡的樣子，并鼓勵(lì)幼兒使用旁邊各種搓澡用具和沐浴用品的瓶子；出示花露水，說說它的名稱、作用。鼓勵(lì)幼兒跟念兒歌句，邊做相應(yīng)動(dòng)作。發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。教師與寶寶（媽媽爸爸）交流問候，表示歡迎。鼓勵(lì)寶寶跟著音樂自己學(xué)著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學(xué)唱歌曲。提問：“這是什么？”孩子學(xué)說：“紙、紅色。游戲時(shí)，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對顏色的認(rèn)識(shí)。
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