新課標教科版3-5選修三21《電子》1-預覽頁
【正文】 或是決定學說的取舍，發(fā)現新的事實，再建立新的學說 。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 理解人類對原子的認識和研究經歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的過程 。這種認識一直統治 了人類思想近兩千年。 設疑：是什么原因讓空氣分子變成帶電粒子的？帶電粒子從何而來的？ 科學家在研究氣體導電時發(fā)現了輝光放電現象。 對于陰極射線的本質，有大量的科學家作出大量的科學研究 ，主要形成了兩種觀點。認為 這種射線的本質是一種高速粒子流。 （ 1）當在平行極板上加一如圖所示的電場，發(fā)現陰極射線打在熒光屏上的位置向下偏，則可判定，陰極射線帶有負電荷。這說明，這種粒子是構成各種物質的共有成分。湯姆生把新發(fā)現的這種粒子稱之為電子。 密立根通過實驗還發(fā)現，電荷具有量子化的特征。了 解科學家是如何發(fā)現電子的，應用了哪些研究方法，對我們學好物理有重要的幫助作
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