20xx教科版高中物理選修3-532放射性衰變課堂演練-資料下載頁

【摘要】三種射線的本質(zhì)特征1．如圖3-2-5所示，x為未知的放射源，L為薄鋁片，若在放射源和計(jì)數(shù)器之間加上L后，計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)率大幅度減小，在L和計(jì)數(shù)器之間再加豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)率不變，則x可能是()．圖3-2-5A．α和β的混合放射源B．純?chǔ)练派湓碈．α和γ的混合放射源

2024-11-27 22:20

新課標(biāo)人教版1-2選修一33放射性的衰變2-資料下載頁

【摘要】用數(shù)學(xué)歸納法講半衰期解決半衰期的有關(guān)問題，首先要理解半衰期的概念.即放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時(shí)間，進(jìn)而推知經(jīng)過若干個(gè)半衰期后，參加衰變的物質(zhì)質(zhì)量，衰變成為其它物質(zhì)的質(zhì)量和所剩的未衰變的物質(zhì)質(zhì)量三者之間的關(guān)系.這是解決問題的關(guān)鍵.關(guān)于該問題，采用數(shù)學(xué)歸納法講解，能收到良好的效果.以下用圖形直觀推知三個(gè)質(zhì)量間的關(guān)系.用一長(zhǎng)方形的面積表示

2024-12-09 07:00

新課標(biāo)教科版3-5選修三21電子1-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)電子物理選修3-5第二章原子結(jié)構(gòu)1、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的早期探究我國(guó)西周時(shí)期的五行說：金、木、水、火、土大千世界（宇宙）是由什么構(gòu)成的？古希臘的亞里士多德認(rèn)為：萬物的本質(zhì)是土、水、火、空氣4種“元素”，天體則由第五種元素———以太構(gòu)成古希臘學(xué)者德謨克利特等人認(rèn)為宇宙間存在一種或多種

2024-11-18 10:50

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞1-資料下載頁

【摘要】碰撞碰撞視頻一、不同類型的碰撞1、概念：碰撞過程中物體會(huì)發(fā)生形變，還會(huì)發(fā)熱、發(fā)聲，碰撞中有內(nèi)能或其它形式能的產(chǎn)生，相互作用后，系統(tǒng)的動(dòng)能減少。碰撞中的相互作用力是彈力、電場(chǎng)力，碰撞中只有物體間動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，相互作用前后，系統(tǒng)的動(dòng)能保持不變。3、彈性碰撞:1、非彈性碰撞:2、完

2024-11-18 00:16

新課標(biāo)教科版3-5選修三12動(dòng)量1-資料下載頁

【摘要】動(dòng)量第一章碰撞與動(dòng)量守恒問題1：當(dāng)大卡車與轎車以相同的速度行駛時(shí)，哪一輛車停下來更困難？問題2：當(dāng)相同的兩輛轎車以不同的速度行駛時(shí)，速度大的還是速度小的轎車停下來更困難？一.動(dòng)量和沖量：定義——?jiǎng)恿縫=mv⑴動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)狀態(tài)量，它與時(shí)刻相對(duì)應(yīng)。

2024-11-18 00:16

新課標(biāo)魯科版3-3選修三33液晶1-資料下載頁

【摘要】液晶一、教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是液晶態(tài)，什么是液晶．知道液晶態(tài)物質(zhì)與固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的關(guān)系．[來源:]2．知道液晶的分子外形特征．[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3．知道液晶的一般用途．二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：液晶和液晶的用途．難點(diǎn)：液晶態(tài)物質(zhì)與固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的關(guān)系．三、教與學(xué)教學(xué)過程：

2024-12-09 06:46

新課標(biāo)人教版1-2選修一33放射性的衰變4-資料下載頁

【摘要】天然放射現(xiàn)象衰變教案示例一、教學(xué)目標(biāo).（1）理解什么是“天然放射現(xiàn)象”，掌握天然放射線的性質(zhì)；（2）掌握原子核衰變規(guī)律，理解半衰期概念；（3）結(jié)合天然放射線的探測(cè)問題，提高學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)的能力.，適當(dāng)介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過程，以及有關(guān)科學(xué)家的事績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)道德與唯物史觀的教育.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分

2024-12-09 07:00

新課標(biāo)教科版3-4選修三33電磁波普電磁波的應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)電磁波的應(yīng)用及防護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:]（1）了解光信號(hào)和電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程；[來源:Z*xx*]（2）了解電視信號(hào)的錄制、發(fā)射和接收過程；（3）了解雷達(dá)的定位原理。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法：3、情感、態(tài)的與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：電磁波

2024-12-08 22:26

新課標(biāo)魯科版3-5選修三11動(dòng)量定理1-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)動(dòng)量定理三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：知道動(dòng)量定理的適用條件和適用范圍；2、過程與方法：在理解動(dòng)量定理的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分動(dòng)量改變量與沖量；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)邏輯思維能力，會(huì)應(yīng)用動(dòng)量定理分析計(jì)算有關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)量、沖量的概念和動(dòng)量定理。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)量的變化。教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論

2024-11-19 22:30

新課標(biāo)教科版3-5選修三13動(dòng)量守恒定律1-資料下載頁

【摘要】動(dòng)量守恒定律教案【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律，或是通過大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生對(duì)導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí)，不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實(shí)，動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律，它

2024-12-08 16:11

放射性的應(yīng)用與防護(hù)(2)-資料下載頁

【摘要】問題情景：為了使水果、蔬菜或其它的食物能存放的時(shí)間長(zhǎng)一些，能在長(zhǎng)時(shí)間保持新鮮，你有什么辦法？輻射方法處理糧食一、原子核的人工轉(zhuǎn)變及放射性同位素，它是人們研究原子核的結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的有力武器.放射性同位素，是一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，放射性同位素主要有兩方面的應(yīng)用：利用它的射線；作為示蹤原子.（1934

2025-05-15 05:58

放射性的應(yīng)用與防護(hù)(2)-資料下載頁

【摘要】1934年，約里奧·居里和伊麗芙·居里發(fā)現(xiàn)經(jīng)過α粒子轟擊的鋁片中含有放射性磷3015P一、人工放射性同位素的發(fā)現(xiàn)而且，出了探測(cè)到中子外，還探測(cè)到了正電子，可見這種新元素具有放射性，不斷放射出正電子。2743011321503030015141AlHePn

2025-05-14 23:07

新課標(biāo)粵教版3-5選修三34原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)1-資料下載頁

【摘要】原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1．了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容。2．了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。（二）過程與方法通過玻爾理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:學(xué)科網(wǎng)]培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的探究精神，養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神?！锝虒W(xué)重點(diǎn)玻爾原子理論的基

2024-11-19 17:03

放射性的應(yīng)用與防護(hù)成品-資料下載頁

【摘要】三、探測(cè)射線的方法雖然放射線看不見，但是我們可以根據(jù)一些現(xiàn)象來探知放射線的存在，這些現(xiàn)象主要是：探測(cè)射線的方法1、使氣體、液體電離2、使照相底片感光3、使熒光物質(zhì)產(chǎn)生熒光威耳遜云室觀察威耳遜云室的結(jié)構(gòu)，研究射線在云室中的徑跡：射線徑跡?徑跡的長(zhǎng)短和粗細(xì)可以知道粒子的性質(zhì)；

2025-04-29 08:05

新課標(biāo)人教版3-5選修三172光的粒子性1-資料下載頁

【摘要】宜興市銅峰中學(xué)高三年級(jí)物理學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)講學(xué)稿波粒二象性主備：朱建榮審核：謝繼超【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解黑體和黑體輻射。知道光電效應(yīng)。2、了解愛因斯坦光子說；知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程。（重點(diǎn)與難點(diǎn)）3、了解光的波粒二象性，知道光是一種概率波。知道德布羅意假說內(nèi)容及關(guān)系式?！局R(shí)要點(diǎn)】

2024-12-08 22:28

新課標(biāo)教科版3-5選修三33放射性的應(yīng)用、危害與防護(hù)1-wenkub.com

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新課標(biāo)教科版3-5選修三33放射性的應(yīng)用、危害與防護(hù)1(參考版)

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