【正文】 關(guān)系。⑶充分利用場(chǎng)地器材。應(yīng)將發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和掌握“三基”、培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力、進(jìn)行思想教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，重視學(xué)生的身心健康發(fā)展。建立組內(nèi)集體備課和教研活動(dòng)制度。（4）教師應(yīng)注意儀表整潔，須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋提前到達(dá)規(guī)定上課集合地點(diǎn)對(duì)待學(xué)生上課。（4）教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。（6）能夠給學(xué)生做出正確的示范動(dòng)作，做到精講多練，集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。（10）遇到天氣等原因不能上室外課時(shí)，必須上好室內(nèi)課，組織好室內(nèi)課教學(xué)，按要求寫(xiě)好教案。（2）教師檢查布置學(xué)生課后歸還器材等工作的執(zhí)行情況，對(duì)缺課學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步調(diào)查清楚，必要時(shí)給予補(bǔ)課或輔導(dǎo)。（2）因傷病等特殊情況不能上課的學(xué)生，應(yīng)在課前向教師說(shuō)明，根據(jù)教師的安排參加適當(dāng)活動(dòng)或見(jiàn)習(xí)。（2）上課時(shí)，體育委員向教師報(bào)告人數(shù)，師生互相問(wèn)好；遲到的學(xué)生應(yīng)向教師報(bào)告，說(shuō)明原因，經(jīng)許可后方能入列。（5）聽(tīng)到分組輪換練習(xí)的信號(hào)后，各小組長(zhǎng)應(yīng)整隊(duì)交換練習(xí)場(chǎng)地，并做到迅速整齊。（8）堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合，自覺(jué)做到每天參加一小時(shí)的體育鍛煉，認(rèn)真做好課間操和眼保健操。一、備課備課是教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。（三）根據(jù)教材的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定重點(diǎn)教材的單元教學(xué)計(jì)劃。（五）合理安排教學(xué)內(nèi)容，做到難度、容量得當(dāng)，注意適當(dāng)增大練習(xí)密度。（七）掌握各項(xiàng)教材知識(shí)、技術(shù)、技能的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)規(guī)律，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、上課體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，掌握體育基本技術(shù)、技能，提升學(xué)生思想品質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的重要途徑。（三）講解簡(jiǎn)明、扼要，重點(diǎn)突出，正確運(yùn)用體育專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，口令清楚、洪亮，指導(dǎo)正確、清楚，示范動(dòng)作準(zhǔn)確、優(yōu)美，示范位置合理，示范面便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。（五）教師要樹(shù)立良好形象，積極參與教學(xué)活動(dòng)，建立平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，不得以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性為由上“放羊式”的體育課。（七）不拖堂或提前下課，下課前安排適度的整理活動(dòng)，集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)并登記，進(jìn)行課堂小結(jié)，布置體育作業(yè)，下課后指導(dǎo)學(xué)生回收器材。（2）準(zhǔn)備活動(dòng)：（跑、游戲、徒手操）應(yīng)包括一般準(zhǔn)備活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。（510分鐘）。（二）關(guān)心學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。（四）寒暑假期間要給學(xué)生布置簡(jiǎn)單、可行、好操作的體育作業(yè)，要求在家長(zhǎng)的監(jiān)督和配合下完成，讓學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)。（二）學(xué)期末根據(jù)已考核項(xiàng)目的成績(jī)，評(píng)定學(xué)生學(xué)期成績(jī)的等級(jí)（優(yōu)秀A、良好B、及格C、不及格D）。③做好器材的借用手續(xù)，布置和檢查場(chǎng)地器材。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教師必須提前換好運(yùn)動(dòng)服裝，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材，預(yù)備鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)。３、上課預(yù)備鈴響時(shí)，老師應(yīng)到達(dá)上課地點(diǎn)；體育委員進(jìn)行整隊(duì)，向教師報(bào)告，教師向?qū)W生宣布課的任務(wù)、內(nèi)容等教學(xué)程序。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，注重做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正成為教師的得力助手。三、課后要求注意寫(xiě)好教學(xué)反思，適當(dāng)進(jìn)行脈搏追蹤。二、基本部分（時(shí)間2530分鐘）：1．教學(xué)要有教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及有效的解決措施。3．組織教法：教法具體明確，要求具體細(xì)致，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，講解的語(yǔ)言精煉活潑形象，通過(guò)語(yǔ)言能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。4．易犯錯(cuò)誤及糾正：糾正方法要合理有效，集體與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合?？?則本《常規(guī)》遵循國(guó)家教育方針，服從于相關(guān)教育法律、法規(guī)文件精神，旨在促進(jìn)教育發(fā)展的均衡性、科學(xué)性、可持續(xù)性。（2）導(dǎo)向性原則教學(xué)常規(guī)是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)教學(xué)工作提出的基本要求，它隨著教育的發(fā)展而發(fā)展。本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，學(xué)校在貫徹本常規(guī)的同時(shí)，應(yīng)因地因校制宜，創(chuàng)造性地遵循與落實(shí)，應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范與科學(xué)運(yùn)用相結(jié)合，嚴(yán)格遵循與開(kāi)放創(chuàng)新相結(jié)合。一、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理端正教學(xué)管理思想：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)是教學(xué)工作順利開(kāi)展的根本保證，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。（2）建立“鄉(xiāng)——校——教研組（年級(jí)組）；教導(dǎo)處——學(xué)生會(huì)——班委會(huì)；政教處——團(tuán)支部（大隊(duì)委）——團(tuán)小組（中隊(duì)委）”層級(jí)教育教學(xué)常規(guī)督查指導(dǎo)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師、學(xué)生教與學(xué)的行為，創(chuàng)新學(xué)校管理制度。（3）要強(qiáng)化民主管理的思想，加強(qiáng)師與師、師與生、生與生的互動(dòng)交流、互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)。對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校和老師，要按照管理權(quán)限進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。凸顯教學(xué)中心位置：凸顯教學(xué)中心位置。領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。各學(xué)校要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前或開(kāi)學(xué)初制定出學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃并應(yīng)在教師會(huì)上通過(guò)，計(jì)劃要做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、措施得力、安排周到，具有前瞻性、現(xiàn)實(shí)性、可操作性。內(nèi)容：①本組成員；②本組工作目標(biāo)；包括質(zhì)量目標(biāo)、教學(xué)研究目標(biāo)、教師提高目標(biāo)；③達(dá)到目標(biāo)的措施；④活動(dòng)安排；組織全體組員，認(rèn)真落實(shí)教研計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展研究，作好相應(yīng)工作跟蹤記錄。系統(tǒng)鉆研教材，弄清編排意圖、內(nèi)容體系、重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。三、備課備課，是教師的重要工作之一，在上課前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n。（2）準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)。把握本內(nèi)容在學(xué)科系統(tǒng)中的地位和作用，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，科學(xué)處理教材，依托教材，活用教材，不拘泥于教材。（6）寫(xiě)好教案。（7）教案內(nèi)容包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)、板書(shū)、教學(xué)反思等。不擅自調(diào)課、改課、請(qǐng)人代課或缺課。不帶小孩進(jìn)教室。（4）語(yǔ)言文明。建立平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格。（6）注意教學(xué)衛(wèi)生，講課頻率適中，板書(shū)字體工整，大小適度。更新教學(xué)意識(shí)。教師要全心投入，上好每一堂課，提高課堂教學(xué)效益。教師要組織學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自主探究和操作，讓學(xué)生在探究中自主達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，形成能力。（4）注重知識(shí)構(gòu)建。教學(xué)過(guò)程要步步為教學(xué)目標(biāo)達(dá)成而設(shè)，講究實(shí)效。讓100%的學(xué)生有所收獲和發(fā)展，獲得成功喜悅?；A(chǔ)學(xué)科的課外書(shū)面作業(yè)控制為小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，高中每天不超過(guò)2小時(shí)。中小學(xué)均提倡自主型課外作業(yè)、社會(huì)綜合實(shí)踐作業(yè)。理科作業(yè)，提倡教師打人文性評(píng)語(yǔ)。中學(xué)：語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)不少于16次；作文，高中每周一篇，初中不少于8篇，專(zhuān)項(xiàng)練筆不少于8篇；數(shù)學(xué)不少于50次；英語(yǔ)不少于30次；政治、歷史、地理、生物、美術(shù)不少于12次；物理、化學(xué)不少于16次。在培優(yōu)輔潛工作中不得向?qū)W生收費(fèi)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)靠后20%的學(xué)困生，要保證每個(gè)月至少有一次個(gè)別輔導(dǎo)。要爭(zhēng)取在市、省、全國(guó)和國(guó)際競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。2考試實(shí)行筆試加口試、平時(shí)和定期考試考查相結(jié)合的方法?？疾橐綍r(shí)考查和定期考查相結(jié)合，考查要科學(xué)確定內(nèi)容和方法，注重學(xué)生實(shí)踐，規(guī)范考查程序，準(zhǔn)確評(píng)定考查結(jié)論。2堅(jiān)持做好單元分析小結(jié)。2學(xué)校每學(xué)年要有全校教學(xué)工作總結(jié)材料，并召開(kāi)全校教師會(huì)，總結(jié)成績(jī)，明確問(wèn)題，挖掘經(jīng)驗(yàn)，分析原因，從而提升思路，改進(jìn)工作，爭(zhēng)取更大成績(jī)。教師每學(xué)期至少寫(xiě)出一篇理論學(xué)習(xí)心理。要求每?jī)芍苤辽儆山萄薪M長(zhǎng)集中組織教研活動(dòng)一次（兩課時(shí)以上），每周組織備課組教研組活動(dòng)一次，以充分發(fā)揮同伴互助的作用。2上好研究課和公開(kāi)課。2認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)案例研究和專(zhuān)題研究，進(jìn)行教學(xué)反思。要求教研組每學(xué)期至少要開(kāi)展一個(gè)專(zhuān)題研究，并寫(xiě)好研究報(bào)告。學(xué)校要為課題研究提供各種保障，每學(xué)年要組織一次課題研究的階段匯報(bào)活動(dòng)，督查課題計(jì)劃的實(shí)施情況，落實(shí)課題研究目標(biāo)，并抓好課題成果的推廣和普及工作。主要包括四部分：德育專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)科智趣活動(dòng)，社會(huì)教育活動(dòng)，文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)。組織并指導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)。如體育比賽、歌詠比賽等。3各種訓(xùn)練及興趣小組，都必須由相應(yīng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，確?；顒?dòng)安全、有序并富有成效，要有適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)場(chǎng)所，明確的活動(dòng)目的和活動(dòng)計(jì)劃。第五篇：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)贛州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本常規(guī)。，要做到“五備”，即： ①備考點(diǎn)。了解學(xué)生的知識(shí)、能力缺陷； ⑤備教法和學(xué)法，形成學(xué)生的“學(xué)案”。，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會(huì)，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，開(kāi)展行動(dòng)研究活動(dòng)，提高備課組從事校本研究的能力。教學(xué)目標(biāo)的制定要全面、具體，貼近學(xué)生實(shí)際，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合；教學(xué)目標(biāo)具有操作性，體現(xiàn)學(xué)生主體性；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際辯證處理好階段性目標(biāo)和總體目標(biāo)之間的關(guān)系?；诮虒W(xué)目標(biāo)，吃透現(xiàn)行教材，采集、整合其他版本教材、學(xué)生生活經(jīng)歷、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際等教學(xué)資源，恰當(dāng)選擇、處理教學(xué)素材，合理取舍，注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學(xué)內(nèi)容中過(guò)程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等因素，合理組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)的需要，以教學(xué)效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當(dāng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)器材、掛圖、模型、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體輔助教學(xué)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。創(chuàng)設(shè)的情境問(wèn)題力求真實(shí)生動(dòng)，富有啟發(fā)性和探究性。熟悉教案、學(xué)案，提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生預(yù)習(xí)；對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整、層次清晰、張弛有度；注意新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生合理建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)。抓住關(guān)鍵揭示重點(diǎn)內(nèi)容，分散化解難點(diǎn)內(nèi)容，具體分析對(duì)比疑點(diǎn)，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。、掛圖、模型、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體，有機(jī)整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，注重實(shí)效；演示、驗(yàn)證和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要組織有序，操作規(guī)范，指導(dǎo)及時(shí)，確保安全。三、作業(yè)布置與批改常規(guī)、實(shí)、活，反對(duì)繁、難、怪，反對(duì)重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練；要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵(lì)等功能。，進(jìn)行歸因分析，并及時(shí)反饋矯正，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯(cuò)題本。⑵興趣特長(zhǎng)類(lèi)輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。五、考試常規(guī) 考試組織，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。，要準(zhǔn)確把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，做到寬嚴(yán)適度，集中時(shí)間，采用流水作業(yè)形式。、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序。，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。⑴評(píng)價(jià)內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。體現(xiàn)促進(jìn)性。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和其他材料開(kāi)始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問(wèn)題，探尋導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)誤答題的原因，確定矯正方案，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。⑵要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展；要充分體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性與個(gè)性差異，注重學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生自主、主動(dòng)、創(chuàng)造性、個(gè)性化發(fā)展；評(píng)價(jià)要做到民主、公平、公正、公開(kāi)。⑹采用綜合評(píng)語(yǔ)加等級(jí)評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。，備課組至少每周開(kāi)展一次活動(dòng)，教研組至少每?jī)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)。，開(kāi)發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。