【正文】 組長挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實(shí)本學(xué)期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負(fù)責(zé)，初二由倪小鷗負(fù)責(zé)，初三林俐由負(fù)責(zé)。（3）在課后及時反思，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學(xué)各要素。（2)鼓勵青年教師積極參加各種培訓(xùn)，各種類型的教學(xué)競賽活動，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中提高。本學(xué)期語文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學(xué)”高效課堂評比、市青年教師基本功評比并開出了3節(jié)公開課。主要公開課有:倪XX 20xx117 八（5）班 《阿長與》 校級 家長開放日倪XX 20xx1222 八（5）班 《湖心亭看雪》 校級 自分達(dá)標(biāo)課戴XX 八（7）班 《老王》 校級 家長戴XX 八（7）班 《湖心亭看雪》 校級 自分達(dá)標(biāo)課戴XX 八（7）班 《落日的幻覺》 校級 自分展示課周XX 八（3）班 《記承天詩夜游》 市級 市基礎(chǔ)教育周XX 八（4）班 《承天詩夜游》校級 展示課周XX 八（4）班 《落日的幻覺》校級 達(dá)標(biāo)課周XX 八（9）班 《落日的幻覺》校級 展示課周XX 八（4）班 《說屏》 校級 家長開放柯XX 周四 2 七（9）班 《小圣施威降大圣》 校級 家長開放日柯XX 空中課語文期中復(fù)習(xí)市直 空中課堂柯XX 臺州黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（8）班《小圣施威降大圣》省級 長三角論壇柯XX 江蘇徐州初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（4）《小圣施威降大圣》 國家級柯XX 七（10）班 《塞翁失馬》 校級自分展示課陳XX 周日 1 七（7）班 《羚羊木雕》陳XX 周四 1 七（7）班 《春》陳XX 周五 5 七（8）班 《塞翁失馬》牟XX 八（9）班 我讀我寫訓(xùn)練之——人與花心各自香 校級 家長開放日牟XX 八（9）班 我讀我寫訓(xùn)練之——文化 校級 自分達(dá)標(biāo)課呂XX 七（4）班 《我的早年生活》 校級 自分展示課呂XX 七（4）班 《春》 校級家長開放日呂XX 七（3）《塞翁失馬》 校級 自分展示課魏XX 七（2）班 《塞翁失馬》 校級 自分展示課金XX 七（5）班 《春》 校級家長開放日金XX 七（6）班 《塞翁失馬》 校級 自分展示課積極參加了市教師素養(yǎng)比賽。3．陳XX老師、倪XX教師素養(yǎng)優(yōu)秀，戴XX老師市教師技能獲二等獎周XX老師全國教師資格考試考官。（1）由于本學(xué)期開展“自然分材”教學(xué)模式以來，本組的教師在課堂時間的把握和時間和各要素的理解還不是十分到位，學(xué)生的質(zhì)疑能力還沒有大幅度地提高，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是對教學(xué)的目標(biāo)把握得還不夠到位，在課堂中設(shè)計(jì)的問題的針對性還不夠?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：一、不斷充“電”，提高自身素質(zhì)，不斷提升教師素質(zhì)。、街道、區(qū)組織的各種教研活動，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。每位教師都認(rèn)真撰寫了一篇教學(xué)反思、論文或優(yōu)秀案例。，做好記錄和反饋，切實(shí)抓好語文教學(xué)過程管理，發(fā)揮督促、指導(dǎo)作用。要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高書寫質(zhì)量。讓書香飄滿校園，促進(jìn)學(xué)生的整體閱讀水平的提高。三、存在的問題雖然在教研教改工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但在取得成績的同時，我們更看到了存在的一些問題：，如集體備課活動、師徒結(jié)對幫扶活動等，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。四、努力的方向，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們自己的專業(yè)技術(shù)水平?？傊诒緦W(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們語文組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們科組下學(xué)年各方面的工作會做得更好，我校的語文教學(xué)質(zhì)量一定會有一個質(zhì)的飛躍。作為一名年輕教師，楊老師刻苦鉆研的精神得到包括王校長在內(nèi)的全體教師的一致肯定。她將識字、學(xué)詞、讀文、思考、表達(dá)融為一體，營造出了一種輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。整節(jié)課她注重朗讀教學(xué)，以讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解，在讀中想象，在讀中感悟。邰老師的教學(xué)，層次清晰，過程安排緊湊，注重學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，采用多種巧妙的方式幫助學(xué)生理解詞語，進(jìn)行小組討論交流等教學(xué)活動，使學(xué)生積極主動地投入到課文學(xué)習(xí)當(dāng)中。教學(xué)中，田老師展示了識字教學(xué)研究成果，她采用游戲的方式進(jìn)行識字教學(xué)，注重在游戲中面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都成為識字的小主人，使課堂真正成了學(xué)習(xí)的樂園。我們教研組還有許多地方需要完善?，F(xiàn)將本學(xué)期本組教研工作總結(jié)如下。在此基礎(chǔ)上，我們關(guān)注更多的是課改以來的新理念、新動向、新思路、新方法，并對此進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)；我們交流更多的是對教學(xué)的點(diǎn)滴體會，對研究專題的研討實(shí)施……久而久之，教研組內(nèi)充滿了“學(xué)習(xí)、研討、交流”的氛圍。每一次的單元備課我們要求主備老師認(rèn)真研讀教材，寫出一個單元的教學(xué)目標(biāo)，明示每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提出突破方案，其中一篇課文要詳備。每一次的集體備課時間我們都過得非常充實(shí)。我們學(xué)習(xí)了教學(xué)雜志上的文章，并針對學(xué)生的具體實(shí)際，總結(jié)出了“看圖識字法、編故事識字法、創(chuàng)設(shè)情境識字法、比較識字法、聯(lián)系生活識字法、猜字謎、誦兒歌識字法”等識字方法。三、教研工作成效顯著經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)研究，老師們受益匪淺。校、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組的高黎藜和朱丹都取得了一等獎的好成績。第一學(xué)期語文教研活動總結(jié)6一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。三、工作目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量有所提升，成績有所突破。（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。全體語文教師于單周二下午3:50點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。提高。做好本組的教研監(jiān)控工作，每月一次質(zhì)量檢測，采取年級段推磨出題，集體批閱，有問題及時反饋矯正，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。語文研討課第四周（張君）。聽推門課（關(guān)注青年教師成長。組織學(xué)習(xí)：仿寫促進(jìn)遣詞造句水平提升。教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。邀請區(qū)骨干教師來我校上觀摩課。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法。做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解！為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。第一學(xué)期語文教研活動總結(jié)8伴隨著課程改革的陣陣熱潮，我們辭去了忙碌而又充實(shí)的舊歲，迎來了嶄新而又充滿希望的新年?，F(xiàn)做如下小結(jié)：一、本學(xué)期工作的主要內(nèi)容。二、本學(xué)期做的基本工作和成果提高認(rèn)識，濃厚教研氛圍。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問題，分析原因，開展專題學(xué)習(xí)、研討，尋找改進(jìn)的辦法。有了這樣的啟示，我就在心里暗下決心：在實(shí)戰(zhàn)階段我們要緊緊依托“課標(biāo)”這個藍(lán)本。平時的教學(xué)工作極為繁雜，既要處理好日常教學(xué)與遠(yuǎn)程研修的關(guān)系，又要處理好研修與檢查的關(guān)系，還要研究課例的問題性與事務(wù)性的關(guān)系……，因此很多老師只有在晚上回到家里才能進(jìn)行研修，但是在實(shí)際打磨的過程中，我們既要跟蹤問題，又要組織老師們集合在一起交流，怎一個“累”字了得……二“憂”如果說身體上的累，老師們都能接受，那畢竟是外在的感受，但最痛苦的是心里的“憂”。遠(yuǎn)程研修雖然結(jié)束了，但我們?nèi)粘＝萄械穆穮s很長，我們會載著磨課的方法、思想，駛向更遠(yuǎn)更廣的校本教研大道！[page]三、外出學(xué)習(xí)，彰顯特色XX年10月30日至31日韓彩虹、劉曉瑜赴泰安參加了山東省小學(xué)語文名師特色教學(xué)展示研討會。教研活動時間組織大家觀看了光盤，并組織了討論。總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！XX年一月十四第五篇：20092010學(xué)第一學(xué)期語文教研活動總結(jié)20092010學(xué)第一學(xué)期語文教研活動總結(jié)“逝者如斯”，轉(zhuǎn)眼20092010學(xué)第一學(xué)期的教研工作即將結(jié)束。因此，在開學(xué)之初，語文組全組教師依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認(rèn)可的、切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。由此而提出了一個十分尖銳的問題——教師培訓(xùn)。同時，語文組正在著手探索“參與、對話、共享”式校本培訓(xùn)方式，強(qiáng)調(diào)教師之間的雙向互動，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題。三、集體備課，資源共享在教師個人鉆研教材、教法和認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，搞好集體備課。本學(xué)期的集體備課都是4位教師集中在一起，不分年級、隔周一次。教研組長配合教導(dǎo)處也對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理和監(jiān)督，以期提高語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期語文組主要參加了初一語文教師的新教材培訓(xùn)、十七中組織的初一語文新課程教學(xué)研討會、瑞安中學(xué)承辦的溫州市中語會教學(xué)年會等活動，參加活動的教師要求做好筆記，回來后把學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫成書面材料，在組內(nèi)介紹、匯報(bào)和討論。語文教師還就在新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的困惑和教研員交流了看。教研組要充分利用本地資源，加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，發(fā)揮教師的集體智慧，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通和合作。