【正文】 賞平輿實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮旭輝、蔡墨謙同學(xué)和說(shuō)的相 聲 《背課文》為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2017年8月，中共中央宣傳部、教育部、財(cái)政部、文化部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見(jiàn)》指出：“戲曲進(jìn)校園要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、機(jī)制化、普及化，到2020年戲曲進(jìn)校園基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。1五十個(gè)民族五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。今天，我們相聚在這美麗的季節(jié)里，共同見(jiàn)證了平輿縣藝術(shù)教育的成果展示和平輿少年的絢麗風(fēng)采，讓我們共同祝愿今天的中小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，共同祝愿平輿縣教育事業(yè)的明天更加美好！今天的演出到此結(jié)束，孩子們，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)們上臺(tái)，與大家影留念。演出那天，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。開(kāi)口講的第一句話有些緊張，因?yàn)槭堑谝淮卧谌Ｃ媲氨硌莨?jié)目，我一點(diǎn)底氣也沒(méi)有。這第一次的登臺(tái)演出在我的腦海中留下了深刻的印記。第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)心得感想二這學(xué)期學(xué)習(xí)了中外服裝鑒賞這門(mén)課程，我感覺(jué)提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問(wèn)題是提升了大學(xué)生的精神境界。一個(gè)民族的服裝，是隨著民族文化的延續(xù)發(fā)展而不斷發(fā)展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現(xiàn)了人們的思想意識(shí)和審美觀念的變化和升華。通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管我不是專(zhuān)業(yè)精深地藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，以前也沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)教育，但也開(kāi)始慢慢地對(duì)服裝感興趣。魏晉南北朝時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，民族錯(cuò)居，文人滿腹才華，空懷報(bào)國(guó)之志，繼而才會(huì)有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾于一體。在有“馬上民族”之稱(chēng)的蒙古統(tǒng)治下的元朝，中原文化和游牧文化激烈沖擊，相互影響和發(fā)展，實(shí)行中元服飾并用的服飾制度，可謂百花齊放。其在服裝形式上和漢人有很大區(qū)別，在強(qiáng)制推行滿服的同時(shí)吸收漢族服飾中的精華部分。如今，那用五彩衣裳編織起來(lái)的56個(gè)民族經(jīng)緯縱橫的服飾藝術(shù)之花，正如斯開(kāi)放著，艷麗而奪目。學(xué)了以后，讓我受益匪淺。樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。當(dāng)然了，前提是你喜歡它。美術(shù)一詞被我所理解，也正是上了美術(shù)鑒賞課以后。不論是抽象的，還是具象的??在長(zhǎng)期的美術(shù)發(fā)展過(guò)程中.“線”作為美術(shù)家創(chuàng)造形象和表達(dá)自己思想感情的藝術(shù)語(yǔ)言，一直處于十分重要的地位，并越來(lái)越顯示出豐富的表現(xiàn)力及藝術(shù)美感。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時(shí)代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。這里不單單是提高學(xué)生的鑒賞水平問(wèn)題而是如何發(fā)展學(xué)生的價(jià)值取向問(wèn)題。第四：幫助大學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。因而，當(dāng)我們?cè)阼b賞美術(shù)作品時(shí)，不管是遇見(jiàn)那些賞心悅目的寫(xiě)實(shí)作品，還是一些現(xiàn)代派藝術(shù)家的抽象作品，都會(huì)使我們獲得一種喜悅與滿足。樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。然后，美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)又需要以一系列的欣賞、創(chuàng)作(制作)、交流、評(píng)價(jià)等師生、生生間的活動(dòng)來(lái)承載和體現(xiàn)。一、從生活中獲取創(chuàng)作素材。才能不斷從生活中獲得進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的豐富的創(chuàng)作素材。如果要他們畫(huà)一幅完全由自己創(chuàng)作的作品，往往是左上角一個(gè)紅太陽(yáng)，附近是幾朵均勻排列、大小一致、顏色一樣的云彩，云彩下面是幾只展翅飛翔的小鳥(niǎo)或蝴蝶，再下面就是房屋和排列均勻的花草和小白兔。雖然小學(xué)美術(shù)的培養(yǎng)重點(diǎn)是學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神。這就像走路，一個(gè)人連路也還不會(huì)走，又如何去奢談跑步。雖然不要求畫(huà)得很標(biāo)準(zhǔn)，只要有一定的樣子就可以了，但總不能連一點(diǎn)樣子都沒(méi)有吧。因此，只重視創(chuàng)新而忽視基本技法指導(dǎo)的教育不是完整的教育體系。讓學(xué)生時(shí)刻注意對(duì)形體的描繪?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)人是由哪些形狀組成的?頭是什么形狀的?身體是什么形狀的?讓學(xué)生知道人的身體是由圓形和不同大小的長(zhǎng)方形和三角形組成的。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請(qǐng)他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了，而是請(qǐng)他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。我們和各兄弟學(xué)校的合唱團(tuán)坐在舞臺(tái)上等待我們的演出。值此文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、社會(huì)各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向?yàn)榛I辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、同學(xué)們表示崇高的敬意和親切的問(wèn)候!文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。老師、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對(duì)我校師生文明程度和精神風(fēng)貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時(shí)，我希望全體同學(xué)表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個(gè)參賽者，給他們以真誠(chéng)、熱烈、鼓勵(lì)的掌聲。我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個(gè)孩子都有放鴿的藍(lán)天，讓真善美的種子植根在每一個(gè)孩子的心田，讓每一個(gè)孩子都擁有自信、快樂(lè)的童年。第一個(gè)節(jié)目就是我們要演唱的曲子了《陽(yáng)光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、有計(jì)劃、班班開(kāi)展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合要求的優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加區(qū)級(jí)比賽，切實(shí)做好藝術(shù)展演的各項(xiàng)活動(dòng)，確保本次藝術(shù)展演圓滿成功。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。第二階段(2015年4月中旬，表演評(píng)選階段)本階段活動(dòng)主要內(nèi)容：學(xué)校對(duì)班級(jí)報(bào)來(lái)的優(yōu)秀作品展演，開(kāi)展學(xué)校活動(dòng)。具體時(shí)間要求：3月6日下發(fā)第五屆藝術(shù)展演活動(dòng)”陽(yáng)光下成長(zhǎng)”活動(dòng)方案 3月4月各活動(dòng)準(zhǔn)備階段 4月8日前上交藝術(shù)展演活動(dòng)作品 4月5月校藝術(shù)作品類(lèi)評(píng)比、藝術(shù)作品展 5月下旬組織藝術(shù)作品評(píng)選5月底組織藝術(shù)教育科研論文，評(píng)選出的優(yōu)秀節(jié)目、作品、征文按要求報(bào)送市藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)。六、具體實(shí)施方案（一）藝術(shù)作品選拔大賽：馬靜（繪畫(huà)）、王亭（書(shū)法）、鄭勇（攝影）：（1）繪畫(huà)作品國(guó)畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）、版畫(huà)，或其他畫(huà)種。（3）攝影作品單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào)），尺寸均為14寸，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。按規(guī)定尺寸報(bào)送，無(wú)需裝裱。（二）藝術(shù)表演選拔大賽負(fù)責(zé)人：時(shí)訓(xùn)紅（聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈）、戴金輝（校園劇）節(jié)目類(lèi)型及要求（1）聲樂(lè)節(jié)目小合唱或表演唱：人數(shù)不超過(guò)15人（含伴奏），不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘；重唱：人數(shù)不超過(guò)5人（含伴奏），演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘；獨(dú)唱：可有伴奏1人，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。：2015年4月16日。：設(shè)藝術(shù)教育論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。連云港市錦屏高級(jí)中學(xué)2015年3月6日