【正文】 活動(dòng)在五月的鮮花中拉開(kāi)帷幕，通過(guò)近一個(gè)月的校園藝術(shù)展演活動(dòng)的觀摩、評(píng)選，今天，我們?cè)谒荚磳?shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行集中展演活動(dòng)，參加今天展演活動(dòng)的有市教體局體衛(wèi)藝站的桂站長(zhǎng)以及他帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!參加今天展演活動(dòng)的有縣教體局范局長(zhǎng)以及教體局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，我們也掌聲歡迎他們！今天，前來(lái)觀摩展演活動(dòng)還有縣直學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，同樣歡迎大家！今天的思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校演播廳里，高朋滿座，賓客滿堂，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們敲起歡樂(lè)的鼓樂(lè)迎接四方賓朋。請(qǐng)欣賞思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶來(lái)的 葫蘆絲演奏 《婚誓 》1合唱外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 《少年中國(guó)夢(mèng)》《祖國(guó)在我心窩里》1大家都知道，我縣正在創(chuàng)建全國(guó)文明縣1課本劇《孫權(quán)勸學(xué)》平輿五中 城，熱愛(ài)平輿，美化家園，文明出行，保護(hù) 環(huán)境已成為平輿少年自覺(jué)地行動(dòng)。第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)心得感想一我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)小品，演員一共有三位。我告訴自己別怕，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來(lái)了，我們也就順利完成了節(jié)目。服裝是“衣裳”“衣服”的一種現(xiàn)代稱謂，也是成衣的同義語(yǔ)。在等級(jí)深嚴(yán)的春秋時(shí)期，奴隸主階級(jí)為了穩(wěn)定內(nèi)部的秩序，制定了以國(guó)王的冕服制度為中心的章服制度。在民間更是創(chuàng)造出了表達(dá)人們思想感情的“吉祥圖案”。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一件衣服，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類型的服飾作品、藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)東西方服裝的發(fā)展有了初步的了解并從中感受到了東西方藝術(shù)的特點(diǎn)。第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)心得感想三美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)心得體會(huì)我小時(shí)候就比較喜歡美術(shù)，但這種喜歡并不意味著我對(duì)美術(shù)有非常深刻的理解。線條是美術(shù)最基本的造型手段，是構(gòu)成視覺(jué)藝術(shù)形象的一種基本因素，無(wú)論平面的還是立體的作品。藝術(shù)教育注重開(kāi)發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)意識(shí)，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展與完善。第三：陶冶大學(xué)生的思想情操、提高大學(xué)生的精神境界?？傊?，作為美育的重要組成部分，大學(xué)美術(shù)鑒賞課的開(kāi)設(shè)，對(duì)提高大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。是我們每一個(gè)美術(shù)教師都應(yīng)該認(rèn)真探究的問(wèn)題。要指導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行有意有序的美術(shù)活動(dòng)，首先就得根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，提供給他們直觀而美好的形象。美術(shù)素養(yǎng)和人文精神很多時(shí)候都是有畫面體現(xiàn)出來(lái)的。如《有形的世界》、《鳥(niǎo)的天地》、《大魚(yú)和小魚(yú)》等課文都比較重視對(duì)物體的基本形體結(jié)構(gòu)的描繪。使學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)到一定的最基本的技能知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂(lè)于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。在這美好時(shí)刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開(kāi)幕了。在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的同時(shí)，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學(xué)生的生活和校園的實(shí)際?！薄詈蟮囊晃活I(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)幕：“我宣布西江中心小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕。經(jīng)典誦讀過(guò)后，就是我們的節(jié)目了，一首《歌唱祖國(guó)》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，周金亮叔叔最后說(shuō)道：“同學(xué)們，西江中心小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在結(jié)束了，我希望同學(xué)們以后能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。（二）組織階段第一階段(2015年3月4月上旬各班開(kāi)展活動(dòng)階段)本階段活動(dòng)主要內(nèi)容：以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。形式可以是聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、課本劇等。4．具體要求（1）每個(gè)班報(bào)送繪畫、書法（篆刻）、設(shè)計(jì)作品及其他共5幅。（3）舞蹈節(jié)目群舞：人數(shù)不超過(guò)36人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘；雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘；獨(dú)舞：演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。，擇優(yōu)選送給相關(guān)支持媒體，展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采才華，展示我校藝術(shù)教育成果。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)本屆展演活動(dòng)設(shè)錦高蓓蕾獎(jiǎng)、菁菁校園獎(jiǎng)、錦高園丁獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)： ：聲樂(lè)、樂(lè)器、舞蹈、校園?。ㄕn本?。┕?jié)目分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。其他包括所在地區(qū)、學(xué)校名稱、指導(dǎo)教師姓名等信息按藝術(shù)作品申報(bào)表填寫并粘貼在作品背面。（2）書法、篆刻作品書法、篆刻作品尺寸不超過(guò)四尺宣紙（69cm138cm）。（三）展演階段：4月下旬上報(bào)節(jié)目參加區(qū)級(jí)節(jié)目、作品及參加各項(xiàng)藝術(shù)展演活動(dòng)。特設(shè)立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：茆慶東 副組長(zhǎng)：楊廷軍組委會(huì)下設(shè)辦公室主 任：楊東成 副主任：車樹(shù)勤成 員：李琴、鄭詠、孫國(guó)、馬靜、劉茜茜、珂胡玲，朱姝娜、王亭、楊慧、黃濤三、主題和內(nèi)容本屆展演活動(dòng)的主題是“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”?！敝螅蟻?lái)一個(gè)老爺爺，給孩子們說(shuō)做人的道理，孩子們這才醒悟過(guò)來(lái)，正在面前的是賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。希望全體同學(xué)正確處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個(gè)活動(dòng)板塊組成，在為期一個(gè)多月的時(shí)間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報(bào)展、“走近高士其”活動(dòng)。第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)心得感想五今天，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹(shù)上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學(xué)校變了，可同學(xué)們也變了：同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著?；眨┲率娇顦拥男７?，有說(shuō)有笑的進(jìn)入校園……我完全的進(jìn)入了另一個(gè)世界。三、給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)　　小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于其畫畫正處在涂鴉階段。我們不能操之過(guò)急，也不能對(duì)學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有嚴(yán)格的要求。只有在掌握了基本技法后才能去進(jìn)行創(chuàng)新(創(chuàng)作)。正應(yīng)為這樣，就去要我們對(duì)他們進(jìn)行耐心地引導(dǎo)。我們不是常說(shuō)外面的世界多么精彩嗎?生活是一切文藝創(chuàng)作去之不盡、用之不竭的源泉，小學(xué)聲的美術(shù)活動(dòng)也是這樣。第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)心得感想四小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一些體會(huì)與心得　　小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。第五：美術(shù)鑒賞可以?shī)是殁?，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。第二：滿足大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。法國(guó)后期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發(fā)上的注女》(油畫)以簡(jiǎn)潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡(jiǎn)練地勾畫出一個(gè)呼之欲出的少女形象。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。又比如平常對(duì)大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細(xì)心，開(kāi)始喜歡用相機(jī)拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。清朝的服飾大量采用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動(dòng)畫，奢華而艷麗。沒(méi)有漢代服飾的凝重、端莊，沒(méi)有六朝服飾的簡(jiǎn)樸，沒(méi)有宋代服飾的刻板、嚴(yán)謹(jǐn)，而是寬緩并賦有節(jié)奏，極富詩(shī)意美與韻律美。大到服裝的分類及其它的藝術(shù)特質(zhì)，小到點(diǎn)、線、面、體等基本要素，老師都會(huì)講解，并且都會(huì)通過(guò)作品來(lái)具體介紹一些理論的應(yīng)用。每個(gè)人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì)有意想不到的收獲。時(shí)間過(guò)