【正文】 子，也許此刻他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，可是他們都有著驚人的求生本事。我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。一千多個日夜過去了，在經歷了漫長的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤。這就是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也曾感受過生命的歡樂，而此時它要悄然離去了，那便順應自然吧。此時也不必傷感哀嘆，該去的終將會離去，該來的必然會到來?！薄拔覠o法明白，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。”“那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。今日，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。這令我到底惦著外婆家的荷塘了。季先生，你見著了我的荷花嗎?清塘荷韻讀書筆記4看到這句話，每個人都深有感觸吧!我見過很多花：笑容可掬的桃花，傲雪怒放的梅花，富貴耀眼的牡丹花，溫文爾雅的月季花，更有奇妙浪漫的雨花……而季羨林爺爺卻對荷花一見鐘情……《清塘荷韻》是令人賞心悅目的“季荷”特色的佳作，講述的是季羨林爺爺隨意地向清塘投下了幾顆從洪湖帶來的種子，幾年之后竟奇跡般地長出滿塘的荷花，為我們展現(xiàn)了一片清塘荷韻的美景。但是真正的奇跡在第四年，葉片擴張的速度，擴張范圍擴大，都是驚人的快?！睆拇艘院?，季羨林爺爺都能感到“西湖”的美麗風光了!隨著老作家清麗文筆的描寫，我仿佛親臨荷塘，體驗到荷花從無到有、從少到多、繁榮昌盛的景象，從中感受到荷花旺盛的生命力，以及季羨林爺爺?shù)南矏叟c關懷之情，使我們由美麗的大自然想到人間的美好生活。季羨林爺爺就是有了希望，和荷花那旺盛的生命力，才會有今天家門的“西湖”。清塘荷韻讀書筆記5“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。有一情節(jié)很是打動我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。清塘荷韻讀書筆記6《清塘荷韻》是季爺爺?shù)拇砻?，今日我讀了《清塘荷韻》，平平淡淡的文字，讀起來卻感觸頗深。那里的荷花不僅僅紅色濃，并且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣?！肚逄梁身崱肺闹羞€提到，一年夏天，天氣十分炎熱，而荷花卻開得特歡，幾乎連池塘的水面都看不見了，寫出了荷花生命力的旺盛，也寫出了季爺爺喜愛荷花的心境。，詩句引用得很多。第三篇：清塘荷韻 讀后感《清塘荷韻》讀書筆記對視那一雙歷經人世七八十個歲月的雙眼，我看到的，是對待人生的睿智和坦然。從山東到清華，再到德國的哥廷根，再到北大任教，季老把他的一生奉獻給了教育事業(yè)和學術研究。本書開篇便是他在燕園圣地時對家鄉(xiāng)山東西北大平原的懷念，季老在燕園奉獻了半生，而在他的家鄉(xiāng)只待了六年，相比來說，雖然很短，卻依然值得懷念，正如他所說：“每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮，人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”。喂養(yǎng)的三只兔子因為大兔子的丟失兩只小兔子也相繼死去，他又感到“冷栗，寂寞，混上了一點輕微空漠的悲哀，壓住了我的心”。出國留學的時候，時時刻刻想著故國，等到要離開的時候，又有著千般萬般的不舍，正如在《別哥廷根》中寫到的那樣“別了，我的第二故鄉(xiāng)哥根廷，什么時候我再能見到你們呢？”回國后一直在北大教學，這里又何嘗不是家呢，就算是只住了十幾天的印度，在離別的時候也是依戀難舍。其中不得不提到的，還有文革那段不得不說卻又沒有幾個人愿意說的非人經歷。第四篇：清塘荷韻教案《清塘荷韻》教案 胡紅娟教學目標：１、理清行文思路，把握作者情感的變化。教學重點及難點：１、體會文中哲理性的句子。歷史學家、哲學家任繼愈先生走了，著名的科學家錢學森走了，還有“學界泰斗”、“國寶”之稱北大教授季羨林也走了。２、作者的友人從洪湖帶來幾顆蓮子種在池塘里，之后就日夜期盼。荷葉生長作者心情第一年 水面上什么也沒有，灰心第二年 水面上仍然沒有露出什么荷葉完全灰了心第三年 幾個圓葉，五六個葉片微有希望仍灰心第四年 一大片綠葉、躍出水面，長成亭亭荷葉??狂喜 ３、作者心情的變化說明了什么？明確：他的感情是隨著荷葉的生長而變化的，是一種情景交融；也說明８６歲的季老保有一種生命的熱情、激情。這是對荷花生命力的贊美?！案屑ぁ?，說明季老非常在意這點?！卑岛停N含著作者像屈原一樣高尚的愛國節(jié)操。明確：“風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。如果說荷花是展現(xiàn)生命力的勇者，那么作者就是徹悟生命的智者。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。大概是什么原因荷花沒有了。一時忽然傳 說：養(yǎng)花是修正主義，最低的罪名也是玩物喪志。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等，被異化為“修正主義”，遭到了無情的誅伐。在清平社會中才會有荷花，在清靜心情下才能欣賞荷花?，F(xiàn)代忙忙碌碌、追求物質、有多少人停下腳步關注自己的內心、自己的精神世界呢？也許從這篇文章中我們能得到一些啟示吧。文章中大量筆墨，作者都著重描寫了荷花生長的過程。這些語句生動的勾畫出作者對荷花的盼望和喜愛，語言幽默淳樸。此情此景都不禁令人發(fā)笑，感到憐愛，同時這也側面寫出了荷塘的景色加上月光的配合，無疑是一幅栩栩如生的風景畫，令人沉醉其中……我們都知道有得必有失，有盛必有衰，有分必有合，因而這塘美麗的“季荷”即將走向衰落。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗，毫無保留的“傾瀉”在紙上，令人讀后心神皆靜。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。后文中“薄薄的青霧”“ 籠著輕紗的夢”，塑造出一種隱隱約約、若有若無，可觸而不可及的朦朧意境，給人一種迷迷糊糊的美。我們的生活中處處有美的存在，關鍵是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！