心理健康教育主題班會記錄《我自信我快樂》-預覽頁
【正文】 今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。你認為自己漂亮或者帥嗎？（YES，舉手的人很自信）你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO，舉手的人很自卑）你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO，舉手的人很自卑）你能成為班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）二：同學2:今天我為大家講講愛迪生小時候的故事三個小板凳愛迪生讀小學時，一次勞作課，當同學們都交上自己的作品時，唯有愛迪生沒有交。于是，他從課桌下面拿出兩只小板凳，舉左手說，“這是我第一次做的”，又舉起右手說，“這是我第二次做的，我剛才交的是第三次做的。三、認識自己的優(yōu)點和特長。請大家填好表格“我的優(yōu)點”，具體寫出自己在學習、體育、美術、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點、特長。下面我們進行一個活動“優(yōu)點大盤點”。思考：得到同學的贊揚，對你的自信有什么影響呢？T：別人的贊揚能增強自信。增強自信的辦法之一就是采用積極暗示的方法，在心里反復告訴自己“我能行”，“我能成功”。自信給我們的生活帶來了快樂?！钡谌骸拔易孕盼铱鞓贰敝黝}班會重慶信息學院 電子工程學院 10級網(wǎng)技4班 資料“我自信我快樂”主題班會一、班會主題：增強自信心，邁向成功路二、活動意義：自信是成功的第一秘訣，自信是命運的主宰者。根據(jù)結論：我們要幫助其他同學建立自信心應該注意些什么呢？ 1）盡量幫助找出他人身上的優(yōu)點、長處和特點，并真誠地給予贊美；2）不要隨意地批評、責罵和嘲笑別人?；顒舆^程 ：一、揭示主題，宣布活動開始。這是為什么？教師：過去一次次的失敗告訴它不行。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。自信如火，燃起我們心中的希望之光。對自己充滿自信：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，顏朋自大了。劉嘉誠： 只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。：生活并非一帆風順，在困難面前，不管是名人，還是普通人，他們的身上都閃爍著自信的智慧之光，請欣賞鄒文怡、周疆榮同給我們帶來的自信小故事：“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。劉嘉誠：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。:方法很簡單，贊美別人的基本方法，即填充句子“你是一個??的同學”。：請大家談談自己感覺。如果有時候你忘了自信，你可以在桌角貼上關于自信的座右銘，行動起來吧?！蔽?、升華篇：掬一捧泉水洗去我們內(nèi)心的彷徨，對著高山喊出我們心中的渴望，困難只會磨練我們的意志，挫折永遠彎曲不了我們挺直的脊梁?。悍魅バ闹械年幱?，讓自己多一份自信吧。人生路上，有平坦，也有坎坷。擁有自信 我們將超越極限。使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信，健康快樂地生活。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。文藝委員: 我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對了，讓她去，“自卑同學，自卑同學，大家都說你歌唱得最好，你能代表我們班去學校表演嗎？”同學1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的。同學2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。她在臺上發(fā)揮得相當好，完全沒有失常。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。主持人上場：聽了這個關于自信的故事，同學們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 請你和大家交流一下。自信給我們的生活帶來了快樂。請大家填好表格“我的優(yōu)點”，具體寫出自己在學習、體育、美術、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點、特長。下面我們進行一個活動“優(yōu)點大盤點”。思考：得到同學的贊揚，對你的自信有什么影響呢？教師：別人的贊揚能增強自信。主持人上場：這些同學精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗?！崩蠋熤v話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿
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