【正文】 ，加上兩側(cè)玻璃大門的襯托，整個建筑顯得晶瑩剔透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一個充滿詩意的水晶宮。答：_____________________________________________________。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑同樣是貝聿銘的得意之作。不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒然大波。如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊。1．找出課文中“指責(zé)”的同義詞和反義詞，把它們?nèi)ζ饋?，然后寫下?．若將這段文字分為三層，請用“‖”在文中隔開，然后簡括這三層層意。參考答案基礎(chǔ)知識題1．A(B項中“摩”應(yīng)讀“m243。o”，表配合均勻。但是在“我的根在中國”一句中，“根”就不是比喻那個了，考查這句話的前后，這里的“根”應(yīng)比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建筑風(fēng)格的本源。像李白的《靜夜思》，流傳至今還為人們吟誦就是明證。8．C（C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學(xué)、藝術(shù)作品的構(gòu)思巧妙，與眾不同。最后以感嘆句作結(jié)，盛贊了它的活力和情調(diào)?！案哔F”，高雅華貴；“不俗”，不俗氣。用“巨大的寶石”比喻玻璃金字塔，盛贊了這座建筑的無與倫比的價值，用“飛”又稱贊了它的建成速度之快。《展示華夏文化魅力》練習(xí)一、基礎(chǔ)知識題1．課文詳細(xì)寫了貝聿銘先生在建筑界的哪些成就? _______________________________________________________________ 2．文章在結(jié)構(gòu)安排方面有什么特點? 有什么作用? ________________________________________________________________ 3．從課文中所獲得的信息，請你探究貝聿銘能成為杰出建筑科學(xué)家的原因有哪些? _______________________________________________________________二、閱讀分析題貝聿銘1935年遠渡重洋，到美國留學(xué)。柴根道夫和貝聿銘，一個是有經(jīng)驗、有口才、極其精明的房地產(chǎn)建筑商人，一個是學(xué)有專長、極富創(chuàng)造力的建筑師，兩人配合，相得益彰，是一對事業(yè)上的黃金搭檔。這一切，使貝聿銘在美國建筑界初露頭角，也奠定了他此后數(shù)十年的事業(yè)基礎(chǔ)。他在費城設(shè)計的3層社會公寓，就很受工薪階層的歡迎。聿()大廈()住宅()2．指出第一節(jié)中“其間”的具體時間是________。柴根道夫打破美國建筑界的慣例，首次聘用貝聿銘為建筑師，擔(dān)任他創(chuàng)辦的韋布──納普建筑公司的建筑研究部主任”，請你說說“美國建筑界的慣例”可能是什么? _______________________________________________________________ 6．貝聿銘獲得“人民建筑師”的光榮稱號，聯(lián)系文中內(nèi)容和自己的感悟說說“人民建筑師”應(yīng)具備什么條件? _______________________________________________________________ 7．貝聿銘的父親希望貝聿銘學(xué)習(xí)金融，但他沒有遵從父命，而是依自己的愛好攻讀建筑學(xué)，后來貝聿銘成為世界頂級建筑大師。3．(略)可以從自身努力、具備的優(yōu)良品質(zhì)、愛國等方面來談。i 2．1948年～1960年 3．寫貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就或貝聿銘在美國建筑界初露頭角。7．適合自己的就是最好的；興趣是最好的老師；作為家長不要過多地干涉孩子的選擇等。u）天 初生之犢（d）遺孀（shuāng）諧調(diào)（di224。C．不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒（xuān）然大波。①1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產(chǎn)巨商威廉”（“根”比喻子孫后代。（“根”比喻中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。益，更；彰，顯著。）D．如是（如此）勘察（實地查看調(diào)查）輕妝淡抹（穿輕便的服裝，施淡薄的脂粉）7．用下列詞語分別寫四句話。D．陸文凱和張得裕兩人同座，一個作文寫得漂亮，一個數(shù)學(xué)學(xué)得頂尖，兩人互相學(xué)習(xí)，真可謂相得益彰。大廈內(nèi)部巨大的園林空間，通過層頂玻璃天窗和一面垂直透明的幕墻與室外聯(lián)系，加上兩側(cè)玻璃大門的襯托，整個建筑顯得晶瑩剔透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一個充滿詩意的水晶宮。答：_____________________________________________________。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑同樣是貝聿銘的得意之作。不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒然大波。如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊。1．找出課文中“指責(zé)”的同義詞和反義詞，把它們?nèi)ζ饋?，然后寫下?．若將這段文字分為三層，請用“‖”在文中隔開，然后簡括這三層層意。參考答案基礎(chǔ)知識題1．A(B項中“摩”應(yīng)讀“m243。o”，表配合均勻。但是在“我的根在中國”一句中，“根”就不是比喻那個了，考查這句話的前后，這里的“根”應(yīng)比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建筑風(fēng)格的本源。像李白的《靜夜思》，流傳至今還為人們吟誦就是明證。8．C（C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學(xué)、藝術(shù)作品的構(gòu)思巧妙，與眾不同。最后以感嘆句作結(jié)，盛贊了它的活力和情調(diào)?！案哔F”，高雅華貴；“不俗”，不俗氣。用“巨大的寶石”比喻玻璃金字塔，盛贊了這座建筑的無與倫比的價值，用“飛”又稱贊了它的建成速度之快。習(xí)題精選 基礎(chǔ)知識題1．選出畫線字注音完全正確的一項（）A．魅力（m226。）C．縈系（y237。o）2．下列文句中畫線字的注音有誤的一項是（）A．這座建造了15年之久，于1979年落成的圖書館，由于設(shè)計新穎（yǐng）、造型大膽、技術(shù)高超，在美國建筑界引起了轟動。D．最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落（l224。柴根道夫打破美國建筑界的貫例，首次騁用貝聿銘為建筑師，擔(dān)認(rèn)他創(chuàng)辦的韋布——納普建筑公司的建筑研究部主任。）B．中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。）D．有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。）B．遴選（挑選）賦予（給與）別具匠心（具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。①魅力；②躋身；③初生之犢；④當(dāng)之無愧8．下列畫線詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．陳天帆的這篇文章中心突出，題材新穎，語言通順流暢而且形象生動，真不愧是一篇佳作。課內(nèi)語段閱讀題閱讀下面課內(nèi)文段，解答文后各題。好一個充滿激情的幾何結(jié)構(gòu)！1．這1自然段是描敘中國銀行總部大廈，作者用了哪兩個短語先對它進行了概括性的評說？①___________________________；②___________________________。4．“高貴的氣質(zhì)”中的“高貴”能否去掉？你認(rèn)為可以換用其他什么詞語？試比較表達效果有什么不同？答：________________________________________________________。20世紀(jì)80年代初，法國政府廣泛征求設(shè)計方案，應(yīng)征者都是法國及其他國家的著名建筑師，最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計方案遴選抉擇。人們認(rèn)為這樣會破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”?！傲_浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。答：_________________________________________________________________。第一層：__________________________________________。”，不能按方言讀“m243。)2．D（院落的“落”應(yīng)讀“l(fā)u242。)6．D（“輕妝”，不能與“輕裝”相混。②2008年奧運會的申辦成功，標(biāo)志著中國已躋身于世界體育強國的行列。它不能跟“別有用心”相混。從白天寫到夜里，由室外寫到室內(nèi)。二者比較，前者程度高，用來反映中國銀行總部大廈確切，后者就有些貶低了它。4．第一層開頭三句話，寫貝聿銘設(shè)計的羅浮宮玻璃金字塔創(chuàng)造了當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂上研討探索，知道貝聿銘建筑藝術(shù)的主要成就，并初步認(rèn)識貝聿銘建筑藝術(shù)的主要特點和藝術(shù)性。本文選材典型，詳略得當(dāng)，語言精警，多種表達方式相結(jié)合，是人物通訊的典范之作。教學(xué)過程第四篇：展示華夏文化魅力展示華夏文化魅力教學(xué)目標(biāo)：1．了解貝聿銘在建筑方面取得的巨大成就。2．精心安排，選擇材料描寫人物的方法。)卓(zhuō)越 軒(xuān)榭 勘(kān)探 剔(tī)透 籍(j237。)擇 2． 掌握下列詞語的詞義。軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)潮。別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性構(gòu)思）。（課下注釋可以閱讀）（二）現(xiàn)在我們就作一假想，假如你是一名資深記者，現(xiàn)在由你來撰寫這篇通訊，那么你會如何構(gòu)思？會介紹和展現(xiàn)和貝聿銘有關(guān)的哪個方面的內(nèi)容？（充分的思考，展開想象）總結(jié)：作為貝聿銘這樣一位享譽全球的建筑家，你不論從哪個角度寫都有可寫的東西。（三）請同學(xué)們大聲朗讀課文，假如你就是小記者，請你就某一個方面介紹一下貝聿銘。高貴的氣質(zhì)：內(nèi)部巨大的園林空間設(shè)計。講國外建筑成就，先講從事建筑初期的成就，再講后來的突出成就。作用：既可以讓人們了解全貌，又可以了解重點內(nèi)容。中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽?！比?、體會感悟（一）貝聿銘的愛國之情到底體現(xiàn)在哪里？（二）研讀最后一段。學(xué)生默讀課文內(nèi)容。②填寫