【正文】 一層開頭三句話，寫貝聿銘設計的羅浮宮玻璃金字塔創(chuàng)造了當代建筑藝術最偉大的奇跡。ng）勘察（kān）相輔相成（xi224。o）的布局方式，使它與周圍的水光山色、參（cān）天古樹融為一體。（“根”比喻中國傳統(tǒng)的建筑藝術。匠心，巧妙的心思。（一）夕陽映照下，位于北京長安街西單路口的中國銀行總部大廈，顯出驚人的氣勢與高貴的氣質(zhì)。（二）巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑。但密特朗總統(tǒng)力排眾議，還是采用了貝聿銘的設計方案。2．法同人開始認為貝聿銘的設計方案“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”，其所持的理由是什么？答：_________________________________________________________________。u”；C項中“相”應讀“xiāng”，表互相，不應讀“xi224。“輕妝”與“淡抹”同義，都指化妝淺淡而不濃艷。）課內(nèi)語段閱讀題（一）1．①驚人的氣勢②高貴的氣質(zhì)2．驚人的氣勢高貴的氣質(zhì)3．先總起一筆，敘寫中國銀行總部大廈的氣勢恢弘和不同凡俗，以領起下文。（二）1．非議稱贊2．①破壞了這座具有800年歷史的古建筑的風格；②玻璃金字塔的金屬支架的負荷超過了它自身的重量。拈精摘要，學習語言，洞悉心靈。2．學習課文精心選材、詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?貫 聘(p236。力排眾議：竭力排除各種議論，使自己的意見占上風。②可以選擇他具有代表性的建筑表述其偉大成就。開篇就以這具有驚人氣勢高貴氣質(zhì)的建筑突出了貝聿銘建筑的獨特，不同凡響。)二、研讀課文：重點研討“在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡”這一部分。從貝聿銘的身上你感悟到了什么可貴的東西？明確：敢于創(chuàng)新、勇于探索、敢于挑戰(zhàn)、熱愛祖國、永不滿足、開拓進取??認真細致的工作作風。建筑名稱 特點或效果 評價肯尼迪圖書館華盛頓國家藝術館 東 樓巴黎羅浮宮玻璃 金字塔③學生交流討論，發(fā)表對貝聿銘“多變的設計”的看法。①迅速閱讀三個部分的內(nèi)容，摘取相關信息?！斑@座大廈在香港是中國的象征之一，應該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點風格和氣派，這也是中國的驕傲。詳寫和略寫相結合，是本文的一大特點，文中哪些地方詳寫，哪些地方略寫?(寫貝聿銘早期成就時全用略寫；寫突出成就時詳寫了三座建筑，后又略寫在世界各地的一百多項大型建筑。三、再讀課文：（1）為什么作者不用《貝聿銘傳》、《一個偉大的建筑家》、《建筑界的泰斗》等等，卻偏給名為《展示華夏文化魅力》？（這個問題等分析課文后再給答案）（2）本文開篇就提到主人公嗎？偌長的一段不見主人公，為什么？（3）這座大廈的特點是什么？請用兩個短語概括。（一）介紹貝聿銘。變幻莫測：變化很多，使人無法捉摸。)銘 躋(jī)身 牛犢(d即創(chuàng)設平等和諧的課堂氛圍，指導自學，理清思路，組織讀寫聽說等語言實踐活動；質(zhì)疑問難，挑起爭辯，鼓勵思考探索貝聿銘建筑藝術及其藝術成就，揣摩語言，讀中思，思中悟，層層深入，洞悉建筑大師的愛國之情。第三篇：展示華夏文化魅力展示華夏文化的魅力教學目的研討求索，激活思維，主動探知?！案哔F”，高雅華貴；“不俗”，不俗氣。8．C（C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學、藝術作品的構思巧妙，與眾不同。但是在“我的根在中國”一句中，“根”就不是比喻那個了，考查這句話的前后，這里的“根”應比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建筑風格的本源。參考答案基礎知識題1．A(B項中“摩”應讀“m243。1．找出課文中“指責”的同義詞和反義詞，把它們?nèi)ζ饋恚缓髮懴?。不料此事一?jīng)公布，在法國引起了軒然大波。答：_____________________________________________________。D．陸文凱和張得裕兩人同座，一個作文寫得漂亮，一個數(shù)學學得頂尖，兩人互相學習，真可謂相得益彰。益，更；彰，顯著。”（“根”比喻子孫后代。C．不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒（xuān）然大波。u）天 初生之犢（d3．比喻和擬物。接下來第3句運用說明和描寫的表達方式，承前分寫它的“氣勢”和“氣質(zhì)”。）7．范例：①一首好的詩歌，往往具有極強的藝術魅力。ng”；D項中，“調(diào)”應讀“ti225。3．“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石”這句話運用哪些修辭手法，有什么表達作用？答：_________________________________________________________________。同年，貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎的魯茨克獎。整個建筑只有塔尖露出地面，別具匠心的設計被公認為當代建筑藝術最偉大的奇跡。大廈南面和東面兩個入口各面寬54米，高9米，進深14米，上面的10層房屋是用兩榀兩層高的巨型鋼架托起來的，下面一根柱子也沒有。）C．諧調(diào)（和諧協(xié)調(diào)）新穎（新而別致）相輔相成（指兩件事物互相輔助，相互促成。）C．當然，光尋歷史的根還是不夠的。3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．搭檔 奠定 玻璃 晶瑩剔透B．閃耀 頒發(fā) 賦于 相得益彰C．新頻 榮譽 輝煌 別具匠心D．抉擇 卓著 軌跡 軒然大波4．圈出下列句子的錯別字，并加以改正（把改正的字依次寫在句后的括號內(nèi)）。ng）D．水榭（xi226。6．建筑設計要體現(xiàn)為人民服務的宗旨，要關心平民的利益，經(jīng)濟實用、大眾化，受工薪階層的歡迎，同時還要具有較高的設計水平(藝術性)?？夏岬蠄D書館 華盛頓國家藝術館東樓 巴黎羅浮宮玻璃金字塔 香山飯店 香港中國銀行70層樓大廈 2．在結構安排方面的特點，主體部分用小標題分為三個部分：早期成就、突出成就、愛國之心，這樣人們就可以對貝聿銘的事跡有一個比較全面的了解。1．給加粗字注音。其間，貝聿銘還為母校麻省理工學院設計了科學大樓，為紐約大學設計了兩棟教職員工住宅大廈。第三層最后兩句話，宕開一筆，概敘貝聿銘設計的建筑作品的成功就在于人們由誤解到理解直到接受認可?？梢該Q成“不俗”，但表達效果遠不及“高貴”。④陳小亮思想進步，工作負責，學習勤奮，各科成績名列前茅，又是體育“健將”，他當“三好生”是當之無愧的。)4． ①慣、聘、任；②徑、尤、成5．A(“根”確有比喻子孫后代的意思，如“他是劉家的一條根”句中的“根”就比喻后輩兒孫。第三層：__________________________________________。這就是他的成功所在。他設計用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔，且金屬支架的負荷超過了它自身的重量。3．試分析這1自然段的行文思路和寫作順序。C．據(jù)媒體披露，最近一段時間，一些飛車搶劫的家伙結成團伙，竟然在光天化日之下別具匠心地從行人身上、車兜里搶走項鏈、錢包、手機等貴重物品，真是膽大包天，猖狂至極。）6．下列詞的解釋有誤的一項是（）A．魅力（極能吸引人的力量）躋身（自身登上）相得益彰（兩者相互配合，雙方的優(yōu)點和長處就更能顯露出來。（）5．對下列句子中畫線詞的含義理解有誤的一項是（）A．他在海外曾深情地說過：“我的根在中國。n）選抉擇。）摩（m243?？夏岬蠄D書館 華盛頓國家藝術館東樓 巴黎羅浮宮玻璃金字塔 香山飯店 香港中國銀行70層樓大廈（2）．在結構安排方面的特點，主體部分用小標題分為三個部分：早期成就、突出成就、愛國之心，這樣人們就可以對貝聿銘的事跡有一個比較全面的了解。形容名聲傳播得很遠（多指好的）。擁擠239。氣魄239。（5）．用簡要的語言概括選文的內(nèi)容。這一切，使貝聿銘在美國建筑界初露頭角，也奠定了他此后數(shù)十年的事業(yè)基礎。（1）．課文詳細寫了貝聿銘先生在建筑界的哪些成就?（2）．文章在結構安排方面有什么特點? 有什么作用?（3）．從課文中所獲得的信息，請你探究貝聿銘能成為杰出建筑科學家的原因有哪些?貝聿銘1935年遠渡重洋，到美國留學。（4）由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應征的設計方案遴選________(A．抉擇 B．選擇C．挑選)。237。238。剔透（）大廈（）遺孀（）貝聿銘（）茨（）．．．．．榀（）躋身（）賦予（）諧調(diào)（）魅力（）．．．．．遴選（）摩天（）縈繞（）水榭（）．．．．2．辨字組詞。237。濟（）3．解釋詞語。．．（2）好一個充滿激情的幾何結構?。?）因此，這座新建的香山飯店，外貌似很普通，就像一個內(nèi)秀的姑娘，初看似乎．．貌不驚人，但是愈看就愈會感到她輕妝淡抹的自然美。柴根道夫打破美國建筑界的慣例，首次聘用貝聿銘為建筑師，擔任他創(chuàng)辦的韋布──納普建筑公司的建筑研究部主任。在紐約、費城、克利夫蘭和芝加哥等地，他設計了許多既有建筑美感，又經(jīng)濟實用的大眾化的公寓。請你對此作點評價。牛犢239。238。（2）“充滿激情”賦予建筑物以人的情感，擬人化。（6）．“美國建筑界的慣例”可能是指不聘用華人為建筑師并擔任公司的重要職務。ng）勘察（kān）相輔相成（xi224。o）的布局方式，使它與周圍的水光山色、參（cān）天古樹融為一體。（“根”比喻中國傳統(tǒng)的建筑藝術。匠心，巧妙的心思。（一）夕陽映照下，位于北京長安街西單路口的中國銀行總部大廈，顯出驚人的氣勢與高貴的氣質(zhì)。（二）巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑。但密特朗總統(tǒng)力排眾議，還是采用了貝聿銘的設計方